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    5．如图所示的电路中，电源电动势为E、内阻为r，电流表A和电压表V的电阻对电路的影响不计．当滑动变阻器R的滑片P从a端滑到b端的过程中（　　）
    A．灯泡L逐渐变亮
    B．电压表V的读数增大
    C．电流表A的读数减小
    D．电压表读数变化量△U与电流表读数变化量△I的比值不变

    分析 分析电路结构，明确并联电路的规律分析电阻的变化；再由闭合电路欧姆定律分析总电流的变化和路端电压的变化．由闭合电路欧姆定律列式分析△U与△I的比值如何变化．

    解答 解：灯泡和滑动变阻器并联，P从a端滑到b端的过程中，变阻器的有效电阻减小，并联的总电阻减小，总电流增大，电流表A的读数增大．总电流增大，内电压增大，路端电压减小，则电压表V的读数，灯泡L的电压减小，逐渐变暗．
    根据闭合电路欧姆定律得：U=E-Ir得：|$\frac{△U}{△I}$|=r，保持不变，故D正确，ABC错误
    故选：D

    点评 本题考查闭合电路欧姆定律的应用，要注意本题中灯泡与滑动变阻器并联，支路电阻减小时，并联总电阻将减小，不是增大．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    15．某同学设计了一个如图1所示的装置测定滑块与木板间的动摩擦因数，其中A为滑块，B和C是质量可调的砝码，不计绳和滑轮的质量及它们之间的摩擦，装置水平放置．实验中该同学在砝码总质量（m+m′=m0）保持不变的条件下，改变m和m′的大小，测出不同m下系统的加速度，然后通过实验数据的分析就可求出滑块与木板间的动摩擦因数．

    （1）该同学手中有打点计时器、纸带、质量已知且可随意组合的砝码若干、滑块、一端带有定滑轮的长木板、细线，为了完成本实验，得到所要测量的物理量，还应有BD．
    A．秒表          B．毫米刻度尺          C．天平          D．低压交流电源
    （2）实验中，该同学得到一条较为理想的纸带，如图2示，从清晰的O点开始，每隔4个点取一计数点（中间4个点没画出），分别记为A、B、C、D、E、F，各计数点到O点的距离为OA=1.61cm，OB=4.02cm，OC=7.26cm，OD=11.30cm，OE=16.14cm，OF=21.80cm，打点计时器打点频率为50Hz，则由此纸带可得到打E点时滑块的速度v=0.52m/s，此次实验滑块的加速度a=0.81m/s2．（结果均保留两位有效数字）
    （3）在实验数据处理中，该同学以m为横轴，以系统的加速度a为纵轴，绘制了如图3示的实验图线，结合本实验可知滑块与木板间的动摩擦因数μ=0.3．（g取10m/s2）

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    16．如图甲所示，在光电效应实验中，某同学用相同频率的单色光，分别照射阴极材料为锌和铜的两个不同的光电管，结果都能发生光电效应．图乙为其中一个光电管的遏止电压UC随入射光频率v变化的函数关系图象．对于这两个光电管，下列判断正确的是（　　）
    A．因为材料不同，逸出功不同，所以遏止电压UC不同
    B．光电子的最大初动能不同
    C．两个光电管的Uc-v图象的斜率不同
    D．两个光电管的饱和光电流一定相同

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    13．如图所示，在粗糙水平面上有A、B、C、D四个小物块，它们用四根相同的橡皮绳连接成一个菱形并保持静止．已知∠DAB=120°，每根橡皮绳的弹力大小为F，当剪断AD间橡皮绳后，物块A所受摩擦力大小为（　　）
    A．FB．$\frac{\sqrt{3}}{2}$FC．2FD．0

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    20．下列说法中不正确的是（　　）
    A．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫理想模型法
    B．伽利略对自由落体运动的研究，采用了实验和逻辑推理相结合的研究方法
    C．牛顿在研究运动和力的关系时，提出了著名的斜面实验．该实验运用了理想实验法
    D．在探究加速度、力、质量三者之间的关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系，该实验运用了控制变量法

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    10．质量均为m的a、b两木块叠放在水平面上，如图所示，a受到斜向上与水平面成θ角的力F作用，b受到斜向下与水平面成θ角等大的力F作用，两力在同一竖直平面内，此时（　　）
    A．水平面对b的支持力等于2mgB．b对a的支持力一定等于mg
    C．b与水平面之间可能存在静摩擦力D．a、b之间一定存在静摩擦力

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    17．如图所示，绳与杆均不计重力，承受力的最大值一定．A端用铰链固定，滑轮O在A点正上方（滑轮大小及摩擦均可忽略），B端吊一重物P．现施拉力T将杆缓慢释放至水平（绳、杆均未断），在杆达到水平前（　　）
    A．杆越来越容易断B．杆越来越不容易断
    C．绳子越来越容易断D．绳子越来越不容易断

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    14．图中的三条直线描述了A、B、C三个物体的运动，通过图象，我们可以得到（　　）
    A．物体C做匀速直线运动
    B．0-6s内物体A经过的位移大小为5m
    C．三个物体中C物体的加速度最小
    D．若物体A和B从同一地点出发，则6s末两物体相遇

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    15．如图，质量为M的斜面放在粗糙的水平地面上．几个质量都是m的不同物块，先后在斜面上以不同的加速度向下滑动，斜面始终保持静止不动．下列关于水平地面对斜面底部的支持力和静摩擦力的几种说法中正确的有（　　）
    A．匀速下滑时，支持力N=（m+M）g，静摩擦力为零
    B．匀加速下滑时，支持力N＜（m+M）g，静摩擦力的方向水平向左
    C．匀减速下滑时，支持力N＞（m+M）g，静摩擦力的方向水平向左
    D．无论怎样下滑，总是N=（m+M）g，静摩擦力为零

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