请将下列实验步骤或结果补充完整：在“研究弹簧形变与外力关系的实验中”，取一待测弹簧，将弹簧测出其长度，在其下端竖直悬挂钩码，稳定后测出弹簧的长度，并记录．改变钩码个数，重复上述步骤．某同学在右图坐标中，根据外力F与弹簧形变x的数据标出了五个点．请你在图中描绘出相应的F-x图象，根据图象求出弹簧的劲度系数为N/m．（保留两位有效数字）

如图所示为一足够长斜面，其倾角为θ=37°，一质量m=10kg物体，在斜面底部受到一个沿斜面向上的F=100N的力作用由静止开始运动，物体在2s内位移为4m，2s末撤去力F，（sin 37°=0.6，cos 37°=0.8，g=10m/s²）求：
（1）物体与斜面间的动摩擦因数μ；
（2）从撤掉力F开始1.5s末物体的速度v；
（3）从静止开始3.5s内物体的位移和路程．

一个质量m=3kg的物体静止在水平桌面上，物体与桌面间的动摩擦因数为0.4，g取10m/s²，sin37°=0.6，cos37°=0.8．
（1）现给物体施加F=15N的水平力，求物体在2s内前进的位移？
（2）如图所示，物体受到与水平成37°角斜向上方的大小为15N的拉力作用，从静止开始运动2s内的位移为多少？

在探究加速度与力和质量的关系实验中：
（1）要求所挂钩码的质量小车和所加砝码的质量，此时才能认为钩码所受重力大小等于绳对小车的拉力大小；
（2）不改变小车和砝码的质量，只改变所挂钩码的质量，当所挂钩码的质量分别为m₁、m₂时，小车运动的速度时间图线如图所示，则m₁、m₂相比较
A．m₁＞m₂   B．m₁＜m₂
C．m₁=m₂ D．无法确定
（3）某同学没有平衡摩擦力（木板水平），画出的图象如图所1示，取g=10m/s²．则小车运动过程中受的摩擦阻力为N．
（4）接（3），若小车受到的阻力与其重量成正比，请在图2中画出小车质量变为原来的两倍时（板仍水平）的a-F图象．

在“探究力的合成”的实验中，橡皮条的一端固定P点，用A、B两只弹簧秤通过细绳拉结点C，使其伸长到O点，记下C、O点的位置，同时记下细绳的拉力方向及弹簧秤A、B的读数分别为F₁、F₂，如图1，然后用一只弹簧秤，通过细绳拉橡皮条，使结点C仍然伸长到原来的O点，记下细绳的拉力方向及弹簧秤的示数为F．请完成以下问题：
（1）下列关于实验说法中不正确的是
A．拉力大小可以直接由弹簧秤读出
B．记录拉力方向时可以用铅笔沿细线画一条线来表示
C．实验过程中应该让弹簧秤的轴线与纸面平行
D．作力的图示时，不同的拉力标度应相同
（2）某同学认定F等于F₁、F₂两个力的合力，是因为F的作用效果与F₁、F₂共同作用的效果（选填“相同”、“不同”）；
（3）实验中，两个弹簧秤的拉力F₁和F₂已于图2中作出了它们的图示．O是橡皮条的一个端点，图中每格的长度代表1N．用作图法作出合力F的图示（答在答题纸上），合力F的大小是N．

质量为2t的机车A拉着一节质量为1t车厢B在水平轨道上向右行驶．用F_AB和F_BA分别代表A对B和B对A的作用力，已知行驶时B受到的阻力f=2000N，则下列关于三力的大小关系说法中正确的是（　　）

如图所示，一木块在水平恒力F的作用下沿光滑水平面向右匀加速运动，前方墙上固定一劲度系数足够大的弹簧，当木块接触弹簧后，将（　　）

下列说法中正确的是（　　）

两个共点力F₁与F₂的合力大小为6N，则F₁与F₂的大小可能是（　　）

已知物体运动的初速度v的方向及受恒力F的方向如图所示，则图中可能正确的运动轨迹是（　　）