某同学在做“探究加速度a与力F、质量m的关系”实验时，使用了如图（a）所示的实验装置简图．实验中认为细绳对小车拉力F等于砂和砂桶的总重力，小车运动加速度a可用纸带上打出的点求得．

（1）图（b）为某次实验得到的纸带，根据纸带可求出小车的加速度大小为______m/s²．（保留两位有效数字）
（2）在“探究加速度a与质量m的关系”时，保持砂和砂桶质量不变，改变小车质量m，分别得到小车加速度a与质量m的相关数据如下表：

次　 数	1	2	3	4	5	6	7
小车加速度a/m?s-2	1.72	1.48	1.25	1.00	0.75	0.50	0.30
小车质量m/kg	0.29	0.33	0.40	0.50	0.71	1.00	1.67
质量倒数/kg-1	3.45	3.03	2.50	2.00	1.41	1.00	0.60

根据上表数据，为直观反映F不变时a与m的关系，请在图（c）方格坐标纸中选择恰当变量建立坐标系，并作出相应的图线．根据所作出的图线，可以得出的结论是______．
（3）在“探究加速度a与力F的关系”时，保持小车的质量不变，改变小桶中砂的质量，有的组同学根据实验数据作出了加速度a与力F图线如图（d）所示，该图线不通过坐标原点，试分析图线不通过坐标原点的原因是______．

下列说法中正确的是

1. A.
   所谓参考系就是相对地面静止不动的物体
2. B.
   追踪“神州八号”飞船的运动轨迹时，不能把飞船看作质点
3. C.
   一个运动过程可能出现路程等于零，而位移不等于零
4. D.
   在研究火车过一座短桥的时间时，不能把火车看作质点

为了让乘客乘车更为舒适，某探究小组设计了一种新的交通工具，乘客的座椅能随着坡度的变化而自动调整，使座椅始终保持水平，如图所示，当此车减速上坡时，下列说法正确的是

1. A.
   乘客处于超重状态
2. B.
   乘客受到向前（水平向右）的摩擦力
3. C.
   乘客运动的加速度沿斜面向下
4. D.
   乘客所受的合力方向沿斜面向上

质量为m的机车头拖着质量均为m的n节车厢在平直轨道上以速度v匀速行驶，设机车头和各节车厢受到的阻力均为f，行驶中后面有一节车厢脱落，待脱落车厢停止运动时后面又有一节车厢脱落，各节车厢按此方式依次脱落，整个过程中机车头的牵引力保持不变，问：
（1）最后面一节车厢脱落后，机车头和剩下的车厢的加速度是多大？
（2）最后面一节车厢脱落后，当它停止运动时，机车头和剩下的车厢的速度是多大？
（3）全部车厢脱落并停止运动时，机车头的速度是多大？

如图所示，一个球A夹在竖直墙与三角劈B的斜面之间，三角劈的重力为G，劈的底部与水平地面间的摩擦因数为μ，劈的斜面与竖直墙面是光滑的．问欲使三角劈静止不动球的重力不能超过多大？（设最大静摩擦力等于滑动摩擦力）

一小球从离地4m高的A点竖直落下，在地面上竖直反弹至离地面高为3m的B点后又落回地面，再反弹至离地面高为2m的C点，再落回地面，又反弹回离地面高为1m的D点，此后落在地面上不再反弹而静止．则该过程中小球位移大小为________m，方向________，小球通过的路程为________m．

甲、乙两物体同时由同一地点向同一方向作直线运动，其υ-t图像如图所示，下列说法正确的是：

1. A.
   20s末甲、乙两物体相距最远
2. B.
   前40s内甲、乙两物体间的距离逐渐减小，40s末乙追上甲
3. C.
   前40s内甲、乙两物体间距离一直在增大，40s末达到最大
4. D.
   前40s内甲、乙两物体间的距离先增大后减小，40s末乙追上甲

雨滴在空气中下落，当速率在不太大的范围时，雨滴所受到的阻力与其速度成正比．该速率v随时间t的变化关系最接近下图中的

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.
   

四个质点做直线运动，它们的速度-时间图象分别如下图所示，下列说法中正确的是

1. A.
   四个质点在第1秒内的加速度大小相同
2. B.
   在第2秒末，质点（3）回到出发点
3. C.
   在第2秒内，质点（1）（3）（4）做加速运动
4. D.
   在第2秒末，质点（1）（2）离出发点位移相同

用弹簧秤沿水平方向拉着一物体在水平面上运动，物体做匀速直线运动时，弹簧秤的读数是2.5N；当物体以1.5m/s²的加速度做匀加速直线运动时，弹簧秤的读数是7.0N，则物体所受的摩擦力的大小为________N，物体质量为________kg．