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    科目： 来源：同步题 题型：实验题

    同学们在做“探究加速度与物体质量和合力的关系”的实验时：
    （1）甲同学为了使小车受到的合力等于托盘及重物的总重量，他采用如下两个措施：
    ①平衡摩擦力：在长木板无滑轮的一端下面垫一小木块，反复移动木块的位置，直到小车在托盘的拉动下带动纸带与小车一起做匀速直线运动；
    ②调整托盘中重物的多少，使托盘和重物的总质量m远小于小车和砝码的总质量M。
    请问：以上哪一个措施中有重大错误？
    （2）乙同学在实验中，保持小车及砝码总质量M不变，反复改变托盘中重物的质量，并测得一系列数据，结果发现小车受到的合力（托盘及重物的总重量mg）与加速度的比值略大于小车及砝码的总质量M，经检查发现滑轮非常光滑，打点计时器工作正常，且事先基本上平衡了摩擦力，那么出现这种情况的主要原因是什么？

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    科目： 来源：同步题 题型：实验题

    在做“探究加速度与力、质量的关系”的实验时，计算出各纸带的加速度后，将测得的加速度a和力F的有关数据记录在表一中。将测得的反映加速度a和质量m的数据记录在表二中。
       
    （1）根据表中所列数据，分别画出a-F图象和图象。
    （2）由图象可以判定：当m一定时，a与F的关系为___________________；当F一定时，a与m的关系为___________________。

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    科目： 来源：同步题 题型：实验题

    在实验中某人得不出当小车的质量一定时，加速度a与作用力F成正比的正确图线，而是得出如图所示图线。请分别说出得到A、B、C三种图线的原因。

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    科目： 来源：同步题 题型：不定项选择

    关于“探究加速度与力、质量的关系”的实验，下列说法中符合实际的是
    [     ]
    A．通过同时改变小车的质量及受到的拉力的研究，能归纳出加速度、力、质量三者之间的关系
    B．通过保持小车质量不变，只改变小车所受拉力的研究，就可以归纳出加速度、力、质量三者之间的关系
    C．通过保持小车受力不变，只改变小车质量的研究，就可以得出加速度、力、质量三者之间的关系
    D．先保持小车质量不变，研究加速度与力的关系；再保持小车受力不变，研究加速度与质量的关系，最后归纳出加速度、力、质量三者之间的关系

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    科目： 来源：同步题 题型：不定项选择

    在用实验探究加速度和力的关系时，下列关于实验的思路和数据分析，正确的是
    [     ]
    A．实验的基本思路是：保持物体的质量不变，测量物体在不同力作用下的加速度，分析加速度与力的关系
    B．实验的基本思路是：保持物体所受力相同，测量质量不同的物体在该力作用下的加速度，分析加速度与质量的关系
    C．在处理实验数据时，以a为纵坐标，F为横坐标，根据数据在坐标系中描点，若这些点在一条过原点的直线上，说明a与F成正比
    D．在处理实验数据时，以a为纵坐标，m为横坐标，根据数据在坐标系中描点，若这些点在一条过原点的直线上，说明a与m成正比

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    科目： 来源：同步题 题型：不定项选择

    在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，下列做法和理由正确的是
    [     ]
    A．实验中所用电源为低压直流电源
    B．可以将托盘及重物用钩码代替，这样会使实验更加方便
    C．实验结果不用a-M图象，而用图象，是为了便于根据图象直观地作出判断
    D．小车运动的加速度可用天平测出托盘和重物的质量（M'和m'）以及小车质量M后直接用公式求出[(M'+m')＜＜M]

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    科目： 来源：同步题 题型：实验题

    在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，为了探究小车质量m0不变时，加速度与外力的定量关系，托盘内重物质量m和小车质量m0分别选取下列四组值：
    A．m0=500 g，m分别为50 g，70 g，100 g，125 g
    B．m0=500 g，m分别为20 g，30 g，40 g，50 g
    C．m0=200 g，m分别为50 g，75 g，100 g，125 g
    D．m0=200 g，m分别为30 g，40 g，50 g，60 g
    若其他操作都正确，那么在选用____________组值测量时所画出的a-F图线较准确。

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    科目： 来源：同步题 题型：不定项选择

    如图所示，在“研究牛顿第二定律”的演示实验中，若1、2两个相同的小车所受拉力分别为F1、F2，车中所放砝码的质量分别为m1、m2，打开夹子后经过相同的时间两车的位移分别为x1、x2，则在实验误差允许的范围内，有
    [     ]
    A．当m1=m2、F1=2F2时，x1=2x2
    B．当m1=m2、F1=2F2时，x2=2x1
    C．当F1=F2、m1=2m2时，x1=2x2
    D．当F1=F2、m1=2m2时，x2=2x1

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    科目： 来源：同步题 题型：不定项选择

    在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，关于小车所受的合力，下列叙述中正确的是
    [     ]
    A．小车所受合力就是所挂托盘和重物的总重力
    B．小车所受合力的大小等于托盘和重物通过细绳对小车所施加的拉力
    C．只有平衡摩擦力后，小车所受合力才等于细绳对小车的拉力
    D．只有平衡摩擦力后，且小车的质量远大于托盘与重物的总质量时，小车所受合力才可以认为等于托盘和重物的总重力

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    科目： 来源：同步题 题型：不定项选择

    如图所示，在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，若1、2两个相同的小车所受拉力分别为F1、F2，车中所放砝码的质量分别为m1、m2，打开夹子后经过相同的时间两车的位移分别为x1、x2，则在实验误差允许的范围内，有
    [     ]
    A．当m1=m2、F1=2F2时，x1=2x2
    B．当m1=m2、F1=2F2时，x2=2x1
    C．当F1=F2、m1=2m2时，x1=2x2
    D．当F1=F2、m1=2m2时，x2=2x1

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