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    书面表达（满分30分）
    近期, 你所在城市的中学生就“最美汉字”进行投票。请阅读下面一则新闻报道, 用英文写一篇短文, 向学校英文报“Happy Teens”专栏投稿。
    High school students recommend ren as message to the world

    The Chinese character ren, a word that generally means “benevolence”, has been selected by high school students in a poll(民意调查)to highlight Chinese culture around the world. The character ren was selected by 8.33 percent of the 3, 000 respondents who took part in the poll, according to one of the organizers, a student from a high school.
    It was followed by the characters ai, yi, meng and xiao, which mean ‘‘love”, “one”, “dream’’ and “filial piety”. Those characters ranked in the “top-20 most beautiful Chinese characters”.
    China Daily, March 6, 2013. Page 4
    你的短文应包括以下内容：
    1. 简要概括学生推荐这五个汉字的理由。
    2. 简述你最想推荐的一至两个汉字及其寓意。
    3. 谈谈你的感想。
    注意：
    1. 对所有要点逐一陈述, 适当发挥, 不要简单翻译。
    2. 词数120左右。开头已经写好, 不计入总词数。
    3. 作文中不得提及有关考生个人身份的任何信息, 如校名、人名等。
    Recently, some high school students have conducted a poll asking people to choose some Chinese characters that can best reflect Chinese culture. _________________________________
    Recently, some high school students have conducted a poll asking people to choose some Chinese characters that can best reflect Chinese culture.
    Among tens of thousands of characters, “ren, ai, yi, meng, xiao” are strongly recommended Obviously, most students think the five characters carry typical Chinese culture in terms of traditional beliefs and core values concerning morality and ethics, which are principles and necessities for a qualified human being.
    Of all characters. 1 will also put ren on the top of my list、which is followed by meng. Being ren, that is, being kind, caring and helpful, calls on one to he friendly and considerate to others Holding meng, which means best wishes for the future, one is not only to seek for opportunities for a better life, but also to create brand-new things for people around the world, feeling happy and optimistic.  
    Personally, Chinese characters are so charming that they are treasures of human cultures With deep love for Chinese culture, we should strive to promote them to tile world.

    试题分析：考查半开放性作文。本文讨论的话题是“最美汉字”从三个方面展开叙述。1. 简要概括学生推荐这五个汉字的理由。2. 简述你最想推荐的一至两个汉字及其寓意。3. 谈谈你的感想。要求考生先仔细阅读英语短文，在理解内容的基础上充分发挥自己的想象，进而用自己的语言来表达某种观点或看法，增添了写作的灵活性，同时能较好地考查考生的想象能力和英语语言表达能力。在完成开放性作文时，首先要选择自己熟悉的短语或者句型，在你的能力范围之内，选择句式时要赋予变化，因为这样你才可以更好的驾驭。同时也要选择合适的连接词，把各个要点组织成一个完整的整体，如besides, further, last but not least等。在发表个人观点的时候，可以使用谚语来提升整个文章的档次和文采，也能增加得高分的可能性。
    点评：半开放性作文给出了一个话题，并有部分的文字提示。给考生自由发挥的余地较大。对于考生的综合能力要求较高，要求考生有很强的谋篇布局的能力和组织要点的能力。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中英语 来源：不详 题型：写作题

    莫言获得诺贝尔奖后得到极大的关注和赞誉，很多出版社愿意将莫言的作品选入中学语文课本。然而，此事引起了热议和争论。请你根据以下提示，用英语写一篇短文，并谈谈你对此事的看法，以刊登在校报Happy Teens栏目。
    赞同
    		★能获奖，小说一定写得好
    ★激发自豪感，鼓励学生喜欢文学
    ★ ．．．．．．
    反对
    		★有的作品可能不适合中学生阅读
    ★课本选材不应该只看作者是谁
    ★ ．．．．．．
    你的观点
    		（1）．．．．．． （2）．．．．．．
     
    注意：（1）逐一陈述所有要点，适当发挥，不要简单翻译。
    （2）词数：150左右。开头已写好，不计入总词数。
    （3）作文中不得提及有关考生个人身份的任何信息，如校名、人名等。
    After Mo Yan was awarded the 2012 Nobel Prize in Literature, many publishing houses would like to include some of his works into textbooks for high school students. This has caused a lively discussion and a heated debate.
    _________________________________________________________________________________

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    科目：高中英语 来源：不详 题型：写作题

    书面表达：（27 +3分卷面分）
    在生活中有人喜欢运动，也有人不太运动。请你以“Is sport really good for us?”为题，按照下列要点写一篇英语短文：
    1.有人认为运动能强身健体，陶冶情操（如培养合作精神等）但也有人认为运动并非是强身健体的唯一形式（如饮食也很重要）；运动容易造成伤害，挫折等
    2.你的看法及理由
    注意：词数：100-120 文章题目和开头已给出（不计入词数）。
    Is sport really good for us?
    Some think sport does us good in many ways.                     ____________
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    科目：高中英语 来源：不详 题型：写作题

    （满分20分）
    假如你是李华，你的美国朋友Helen将要来到你校参加为期一个月的中文学习并入住寄宿家庭。请写信帮助她了解中国的社交规则，请你根据下面提示给他写一封电子邮件。
    1.  见到主人时要跟他握手，并问候他的家人;
    2.  在闲聊时，要注意准备好话题及开场白，避免过多眼神接触等；
    3.  收到礼物以及赞美的话如何回应；
    4.  其他建议......（至少两点）
    写作要求：1. 信的开头和结尾已经给出，不计入总词数；
    2. 适当增加细节，以使行文连贯；
    3. 词数100词左右。
    Dear Helen,
    Hi! How is everything going on with you? I’m glad to hear that you will come to our school and live in a host family. __________________________________________________________________
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    Yours sincerely,
    Li Hua

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    科目：高中英语 来源：不详 题型：写作题

    请根据下列提示要点，以“Protect Wild Animals” 为题，写一篇短文。
    【提示】：
    1. 第一段陈述我国野生动物目前的现状。
    2．第二段列举原因，如：人类过度砍伐导致野生动物没有栖息地（habitat）； 人类滥用农药杀死了许多动物；人类为了赚钱，许多珍稀野生动物被杀等。
    3．第三段提出倡议。
    【要求】：1. 短文须包括上述所有要点，可以适当增加细节,使短文连贯。
    2．词数约100左右。

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    科目：高中英语 来源：不详 题型：写作题

    临近期末，英语老师为了提高复习效率，广泛征求学生意见。假如你叫李红，请根据以下提示，给英语老师写封信，表达你们的需求和建议。
    ●适当放慢进度，留出思考时间
    ●反复训练重要、易错知识点
    ●指导方法
    ●减少作业量以保证质量
    ●给予更多鼓励
    注意：1.根据以上内容写一篇短文，不要逐句翻译，可适当增加细节以使行文连贯。
    2.要准确使用语法和词汇；使用一定的句型、词汇，清楚、连贯地表达自己的意思；
    3. 词数：100个左右。开头已给出，不计词数。
    Dear Miss. Wang,
    We’re so pleased that you are willing to share our views.
    In the course of the general revision, what we need is solid foundation.
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    科目：高中英语 来源：不详 题型：写作题

    书面表达（满分25分）
    假定你校正在开展“根除陋习、创建文明校园”活动。请你以此为主题用英语写一篇发言稿，向全校学生倡议：
    根除：乱扔垃圾、浪费食物、吸烟……
    提倡：讲礼貌、互助……
    注意：
    词数100左右；
    可以适当增加细节，以使行文连贯；
    开头和结尾已为你写好，不计入总词数。
    Dear friends,
    As is known to all, our school has launched a campaign against had habits in order to build a civilized campus.____________________________________________________________________
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    ___________________________________________________________________________
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    That’s all. Thank you.
    Li Hua

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    科目：高中英语 来源：不详 题型：写作题

    下面的柱状图（bar chart）显示了不同年龄段孩子与父母谈心的情况

    根据上图信息，请以“Heat-to-Heart Talks with Parents”为题，用英语写一篇100词左右的短文。要求如下：
    简要描述图中 信息；
    说明原因（如忙于学习或工作、缺少共同话题……）
    谈谈你的看法。
    注意：文章的标题和开头已给出（不计词数）。可根据内容适当增减细节，使语句连贯、符合逻辑、表达准确。
    Heart-to-Heart Talks with Parents
    As is shown in the bar chart,
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    科目：高中英语 来源：不详 题型：写作题

    在班内，同学们就“青少年是否该吸烟”展开了讨论。讨论结果如下：
    人数
    		观点
    		理由
    80%
    		反对
    		危害身体健康；一旦成瘾，很难戒除；影响他人健康等。
    20%
    		赞成
    		深处重压时，可以缓解压力；一种时尚，感觉很酷……
    请根据表格写一篇短文，并表明自己的观点。
    要求：1.字数120左右。
    2.根据提示可适当扩展，但要保持流畅连贯。开头已给出。
    Recently, we had a discussion about whether adolescents should smoke cigarettes.

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