如下图为接在50Hz低压交流电源上的打点计时器在纸带做匀加速直线运动时答案解析

科目：gzwl 来源： 题型：阅读理解

在做“验证牛顿第二定律”的实验时（装置如图1所示）
（1）研究在作用力F一定时，小车的加速度a与小车质量M的关系，某位同学设计的实验步骤如下：
（A）用天平称出小车和小桶及内部所装砂子的质量．
（B）按图装好实验器材．使带滑轮长木板右端抬起，平衡摩擦力．
（C）把轻绳系在小车上并绕过定滑轮悬挂砂桶．
（D）将打点计时器接在6V电压的蓄电池上，接通电源，放开小车，打点计时器在纸带上打下一系列点，并在纸带上标明小车质量．
（E）保持小桶及其中砂子的质量不变，增加小车上的砝码个数，并记录每次增加后的M值，重复上述实验．

（F）分析每条纸带，测量并计算出加速度的值．
（G）作a-M关系图象，并由图象确定a、M关系．
在上述步骤中，有错误或处理不恰当的是
步骤

D

D

，应把

6V电压的蓄电池

6V电压的蓄电池

改为

6V的低压交流学生电源

6V的低压交流学生电源

．
步骤

G

G

，应把

a-M

a-M

改为

a-

1

M

a-

1

M

．
（2）利用上题装置做“验证牛顿第二定律”的实验时：
甲同学根据实验数据画出的小车的加速度a和小车所受拉力F的图象为图2所示中的直线Ⅰ，乙同学画出的图象为图中的Ⅱ直线．直线Ⅰ、Ⅱ在纵轴或横轴上的截距较大．明显超出了误差范围，下面给出了关于形成这种情况原因的四种解释，其中可能正确的是

BC

BC

．
（A）实验前甲同学没有平衡摩擦力
（B）甲同学在平衡摩擦力时，把长木板的末端抬得过高了
（C）实验前乙同学没有平衡摩擦力
（D）乙同学在平衡摩擦力时，把长木板的末端抬得过高了
（3）在用接在50Hz交流电源上的打点计时器测定小车做匀加速直线运动的加速度的实验中，得到如图3所示的一条纸带，从比较清晰的点开始起，每5个打印点取一个计数点，分别标上0、1、2、3…量得0与1两点间的距离s₁=30mm，3与4两点间的距离s₄=48mm，打下0与1两点之间时间内小车的平均速度

0.30

0.30

m/s，则小车的加速度为

0.60

0.60

m/s²．

科目：gzwl 来源： 题型：

在用接在50Hz交流电源上的打点计时器测定小车做匀加速直线运动的加速度的实验中，得到如图所示的一条纸带，纸带上两相邻计数点的时间间隔为T=0.10s．量得0与1两计数点间的距离x₁=30mm，则小车在0与1两点间平均速度为

 

m/s．

科目：gzwl 来源： 题型：

在用接在50Hz交流电源上的打点计时器测定小车做匀加速直线运动的加速度的实验中，得到如图所示的一条纸带，从比较清晰的点开始起，每5个打印点取一个计数点，分别标上0、1、2、3、4…量得0与1两点间的距离s₁=30mm，3与4两点间的距离s₄=48mm，则小车在0与1两点间平均速度为

0.3m/s

0.3m/s

，小车的加速度为

0.6m/s²

0.6m/s²

．

科目：gzwl 来源： 题型：

用接在50Hz交流电源上的打点计时器测定小车做匀加速直线运动的加速度，得到如图所示的一条纸带，从比较清晰的点开始起，取若干个计数点，分别标上0、1、2、3…（每相邻的两个计数点间有4个打印点未标出），量得0与1两点间的距离x₁=30mm，3与4两点间的距离x₄=48mm，则小车的加速度为

0.6

0.6

m/s2，打计数点3时的瞬时速度为

0.45

0.45

m/s．

科目：gzwl 来源： 题型：

用接在50Hz交流电源上的打点计时器测定小车做匀加速直线运动的加速度，得到如图所示的一条纸带，从比较清晰的点开始起，取若干个计数点，分别标上0、1、2、3…（每相邻的两个计数点间有4个打印点未标出），量得0与1两点间的距离x₁=30mm，3与4两点间的距离x₄=48mm．

（1）电火花计时器的工作电压为

220

220

V，打点周期为

0.02

0.02

S．
（2）小车在0与1两点间的平均速度为

0.3

0.3

m/s，小车的加速度为

0.6

0.6

m/s²．

科目：gzwl 来源： 题型：

在用接在50Hz交流电源上的打点计时器测定小车做匀加速直线运动的加速度的实验中，得到如图所示的一条纸带，从比较清晰的点开始标计数点0、1、2、3、4…，其中每两个计数点间还有4个点未画出，量得0与1两计数点间的距离x₁=30.2mm，3与4两计数点间的距离x₄=48.8mm，则小车在3与4两计数点间的平均速度为

 

m/s，小车的加速度为

 

m/s²．（计算结果均保留两位有效数字）

科目：gzwl 来源： 题型：

在用接在50Hz交流电源上的打点计时器测定小车做匀加速直线运动的加速度的实验中，得到如图所示的一条纸带，从比较清晰的点开始起，分别标上计数点0、1、2、3、4…，相邻计数点之间还有四个点未画出，量得0与1两点间的距离x₁=4.00cm，1与2两点间的距离x₂=6.00cm，2与3两点间的距离x₃=8.00cm．则打下测量点2时小车的速度大小为

0.7

0.7

m/s，打下0点时小车的速度大小为

0.3

0.3

m/s，小车的加速度大小为

2

2

m/s²．

科目：gzwl 来源： 题型：

在用接在50Hz交流电源上的打点计时器测定小车做匀加速直线运动的加速度的实验中，得到如图所示的一条纸带，从比较清晰的点开始起，每5个打印点取一个计数点，分别标上0、1、2、3、4…量得0与1两点间的距离30mm，3与4两点间的距离48mm，则小车的加速度为

0.6m/s²

0.6m/s²

．（保留三位有效数字）

科目：gzwl 来源： 题型：

在用接在50Hz交流电源上的打点计时器测定小车做匀加速直线运动的加速度的实验中，得到如图所示的一条纸带，从比较清晰的点开始起，每5个打印点取一个计数点，分别标上0、1、2、3、4…量得0与1两点间的距离s₁=30mm，1与2两点间的距离s₂=36mm，2与3两点间的距离s₃=42mm，则小车在计数点1处的瞬时速度为

0.33m/s

0.33m/s

，小车的加速度为

0.6m/s²

0.6m/s²

．

科目：gzwl 来源： 题型：

用接在50Hz交流电源上的打点计时器测定小车做匀加速直线运动的加速度，得到如图所示的一条纸带，从比较清晰的点开始起，取若干个计数点，分别标上0、1、2、3…（每相邻的两个计数点间有4个打印点未标出），量得0与1两点间的距离x₁=30mm，3与4两点间的距离x₄=48mm，则小车的加速度为

0.6

0.6

m/s²，2与3两点间的距离约为

42

42

mm，打计数点3时的瞬时速度为

0.45

0.45

m/s．

科目：gzwl 来源： 题型：

用接在50Hz交流电源上的打点计时器测定小车做匀加速直线运动的加速度，得到如图所示的一条纸带，从比较清楚的点开始起，取若干个计数点，分别标上0、1、2、3…（每相邻的两个计数点间有4个打印点未标出），测得0与1两点间的距离x₁=30mm，3与4两点间的距离x₄=48mm．则小车在0与1两点间的平均速度为

0.3

0.3

m/s，小车的加速度为

0.6

0.6

m/s²，计数点2的速度为

0.39

0.39

m/s．

科目：gzwl 来源： 题型：

（2010•黑龙江模拟）用接在50Hz交流电源上的打点计时器测定小车做匀加速直线运动的实验中，得到如图所示的一条纸带，从比较清晰的点开始起，每隔0.1s取一个计数点，分别标上0，1，2，3…量得0与1两点间的距离S₁=10.0mm，1与2两点间的距离S₂=14．Omm，2与3两点间的距离为S₃=18.0mm，则打计数点l时小车的瞬时速度为

0.12

0.12

m/s，打l与3两点间小车的平均速度为

0.16

0.16

m/s．

科目：gzwl 来源： 题型：

科目：gzwl 来源：2016届四川省高一上学期期末模拟考试物理试卷（解析版） 题型：实验题

科目：gzwl 来源： 题型：

科目：gzwl 来源：2013届山东省兖州市高一上学期期末考试物理试卷 题型：实验题

科目：gzwl 来源：2011-2012学年山东省聊城市临清三中高一（上）期末物理冲刺试卷（一）（解析版） 题型：填空题

用接在50Hz交流电源上的打点计时器测定小车做匀加速直线运动的加速度，得到如图所示的一条纸带，从比较清晰的点开始起，取若干个计数点，分别标上0、1、2、3…（每相邻的两个计数点间有4个打印点未标出），量得0与1两点间的距离x₁=30mm，3与4两点间的距离x₄=48mm，则小车的加速度为    m/s²，2与3两点间的距离约为    mm，打计数点3时的瞬时速度为    m/s．

科目：gzwl 来源：2010-2011学年四川省南充市西充中学高一（上）月考物理试卷（11月份）（解析版） 题型：解答题

在用接在50Hz交流电源上的打点计时器测定小车做匀加速直线运动的加速度的实验中，得到如图所示的一条纸带，从比较清晰的点开始起，每5个打印点取一个计数点，分别标上0、1、2、3、4…量得0与1两点间的距离s₁=30mm，3与4两点间的距离s₄=48mm，则小车在0与1两点间平均速度为______，小车的加速度为______．

科目：gzwl 来源：2010-2011学年山西省阳泉矿务局三矿中学高一（上）期末物理试卷（解析版） 题型：解答题

在做“验证牛顿第二定律”的实验时（装置如图1所示）
（1）研究在作用力F一定时，小车的加速度a与小车质量M的关系，某位同学设计的实验步骤如下：
（A）用天平称出小车和小桶及内部所装砂子的质量．
（B）按图装好实验器材．使带滑轮长木板右端抬起，平衡摩擦力．
（C）把轻绳系在小车上并绕过定滑轮悬挂砂桶．
（D）将打点计时器接在6V电压的蓄电池上，接通电源，放开小车，打点计时器在纸带上打下一系列点，并在纸带上标明小车质量．
（E）保持小桶及其中砂子的质量不变，增加小车上的砝码个数，并记录每次增加后的M值，重复上述实验．

（F）分析每条纸带，测量并计算出加速度的值．
（G）作a-M关系图象，并由图象确定a、M关系．
在上述步骤中，有错误或处理不恰当的是
步骤______，应把______改为______．
步骤______，应把______改为______．
（2）利用上题装置做“验证牛顿第二定律”的实验时：
甲同学根据实验数据画出的小车的加速度a和小车所受拉力F的图象为图2所示中的直线Ⅰ，乙同学画出的图象为图中的Ⅱ直线．直线Ⅰ、Ⅱ在纵轴或横轴上的截距较大．明显超出了误差范围，下面给出了关于形成这种情况原因的四种解释，其中可能正确的是______．
（A）实验前甲同学没有平衡摩擦力
（B）甲同学在平衡摩擦力时，把长木板的末端抬得过高了
（C）实验前乙同学没有平衡摩擦力
（D）乙同学在平衡摩擦力时，把长木板的末端抬得过高了
（3）在用接在50Hz交流电源上的打点计时器测定小车做匀加速直线运动的加速度的实验中，得到如图3所示的一条纸带，从比较清晰的点开始起，每5个打印点取一个计数点，分别标上0、1、2、3…量得0与1两点间的距离s₁=30mm，3与4两点间的距离s₄=48mm，打下0与1两点之间时间内小车的平均速度______m/s，则小车的加速度为______m/s²．

科目：gzwl 来源：2011-2012学年江苏省苏州市张家港外语学校高一（上）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

在用接在50Hz交流电源上的打点计时器测定小车做匀加速直线运动的加速度的实验中，得到如图所示的一条纸带，从比较清晰的点开始起，每5个打印点取一个计数点，分别标上0、1、2、3、4…量得0与1两点间的距离s₁=30mm，3与4两点间的距离s₄=48mm，则小车在0与1两点间平均速度为______，小车的加速度为______．