科目：czsx 来源：同步题 题型：单选题

如图所示，AC=AD，BC=BD，那么全等三角形的对数是

[     ]

A．1
B．2
C．3
D．4

科目：czsx 来源： 题型：

如图所示，AC=AD，BC=BD，CD交AB于E，F是AB上一点，则图中全等的三角形有（　　）

A．1对

B．4对

C．6对

D．10对

科目：czsx 来源： 题型：

如图，已知AC=AD，BC=BD，则全等三角形共有（　　）对．

A．1

B．2

C．3

D．4

科目：czsx 来源： 题型：013

如图，已知AC=AD，BC=BD，那么

[　　]

A．CD垂直平分AB

B．AB垂直平分CD

C．CD与AB互相垂直平分

D．以上说法都不对

科目：czsx 来源：数学教研室 题型：013

如图，已知AC=AD，BC=BD，那么

[　　]

A．CD垂直平分AB

B．AB垂直平分CD

C．CD与AB互相垂直平分

D．以上说法都不对

科目：czsx 来源：不详 题型：单选题

如图，已知AC=AD，BC=BD，则全等三角形共有（　　）对．

A．1

B．2

C．3

D．4

科目：czsx 来源： 题型：单选题

科目：czsx 来源：期末题 题型：单选题

如图，已知AC=AD，BC=BD，那么

[     ]

A．CD垂直平分AB
B．AB垂直平分CD
C．CD与AB互相垂直平分
D．以上都不对

科目：czsx 来源：2012年北师大版初中数学七年级下5.6作三角形练习卷（解析版） 题型：解答题

科目：czsx 来源： 题型：044

科目：czsx 来源：数学教研室 题型：044

科目：czsx 来源： 题型：

如图所示，AC=10，BC=17，CD⊥AB于点D，CD=8，求△ABC的面积．

科目：czsx 来源： 题型：

二次函数的图象与x轴交于A，B两点，与y轴交于点C，如图所示，AC=2

5

，BC=

5

，∠ACB=90°，求二次函数图象的关系式．

科目：czsx 来源： 题型：

19、如图所示，直线AD和BC相交于O，AB∥CD，∠AOC=95°，∠B=50°，求∠A和∠D．

科目：czsx 来源： 题型：

31、如图①，要测量池塘两端A，B两点间的距离，小明的思路如图②所示，AC=CD，BC=CE，小颖的思路如图③所示，AC=CD．请你选择一种思路，先设计测量方案，再说明测量方案的合理性．

科目：czsx 来源： 题型：

已知：如图所示，直线AD与BC交于点O，OA=OD，OB=OC，AB与CD有怎样的数量关系？并说明理由．

科目：czsx 来源： 题型：

5、如图所示，AC垂直平分线段BD，若AB=3cm，CD=5cm，则四边形ABCD的周长是（　　）

A、11cm

B、13cm

C、16cm

D、18cm

科目：czsx 来源：不详 题型：单选题

如图所示，AC垂直平分线段BD，若AB=3cm，CD=5cm，则四边形ABCD的周长是（　　）

A．11cm

B．13cm

C．16cm

D．18cm

科目：czsx 来源：山东省期末题 题型：解答题

如图①，要测量池塘两端A，B两点间的距离，小明的思路如图②所示，AC=CD，BC=CE，小颖的思路如图③所示，AC=CD．请你选择一种思路，先设计测量方案，再说明测量方案的合理性。

科目：czsx 来源： 题型：解答题