如图，a,b,c在数轴上的位置如图所示答案解析

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实数a，b在数轴上的位置如图所示，则下列关系式成立的是（　　）

A、-a＜b＜a＜-b

B、a＜b＜-a＜-b

C、-b＜a＜-a＜b

D、b＜-a＜a＜-b

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（2013•闵行区三模）已知实数a、b在数轴上的位置如图所示，那么下列等式成立的是（　　）

A．|a+b|=a+b

B．|a+b|=a-b

C．|b-1|=b-1

D．|a-1|=1-a

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已知表示数a的点在数轴上的位置如图所示．

（1）在数轴上表示出a的相反数的位置．
（2）若数a与其相反数相距20个单位长度，则a表示的数是多少？
（3）在（2）的条件下，若数b表示的数与数a的相反数表示的点相距5个单位长度，求b表示的数是多少？

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a，b两数在数轴上的位置如图所示，设M=a+b，N=b-a，H=a-b，G=-（a+b），则M，N，H，G的大小关系如何．（写出思维过程，结果用“＜”表示．）

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有理数a，b，c在数轴上的位置如图所示，且|a|=|b|
（1）求a+b与

a

b

的值；
（2）c

＞

＞

0；a+c

＜

＜

0；b-a

＞

＞

0（用“＞、＜、=”填空）
（3）试化简：|b-a|-|a+c|+|c|．

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已知实数a、b在数轴上的位置如图所示，且|a|＞|b|，则化简

a2

-|a+b|的结果为

b

b

．

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已知有理数a、b在数轴上的位置如图所示，试化简：|a+b|-|a-b|-|-b-a|+|b-a|．

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已知：实数a，b在数轴上的位置如图所示，化简：

(a+1)2

+

(b-1)2

-|a-b|

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16、实数a、b在数轴上的位置如图所示用下列结论正确的是（　　）

A、a+b＞a＞b＞a-b

B、a＞a+b＞b＞a-b

C、a-b＞a＞b＞a+b

D、a-b＞a＞a+b＞b

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已知a、b、c三个数在数轴上的位置如图所示，用“＜”把连接正确的是（　　）

A．b＜a＜c

B．c＜b＜a

C．b＜c＜a

D．c＜a＜b

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已知有理数a、b在数轴上的位置如图：
（1）在数轴上表示出有理数-a、-b的大致位置；
（2）比较出a、b、-a、-b四个数的大小关系，并用“＞”把它们连接起来．

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有理数a、b、c在数轴上的位置如图所示，则化简|a-c|-|c-2b|+|a+c|-|a+b|正确的结果为

-a-3b-c

-a-3b-c

．

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已知实数a在数轴上的位置如图所示，化简|a+1|+

a2

的结果是

1

1

．

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已知点A、B在数轴上的位置如图．
（1）若点P在数轴上，且PA+PB=6，求P点对应的数．
（2）若点M在数轴上，且MA：MB=1：3，求M点对应的数．
（3）点A、B、O分别以5单位/s，2单位/s，1单位/s的速度同时向右运动，几秒后，O点恰好为线段AB的中点？

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如果实数a，b，c在数轴上的位置如图所示，那么代数式

a2

-|a+b|+

(c-a)2

+|b+c|可以化简为（　　）

A．2c-a

B．2a-2b

C．-a

D．a

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实数x，y在数轴上的位置如图所示，则（　　）

A．x＞y＞0

B．x＜y＜0

C．y＞x＞0

D．y＜x＜0

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两个有理数a，b在数轴上的位置如图，下列说法正确的是（　　）

A．a比0大

B．b是负数

C．a、b都是有理数

D．b比a小

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17、实数a、b在数轴上的位置如图所示，则化简|a+b|-a的结果为（　　）

A、2a+b

B、b

C、-2a-b

D、-b

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已知a．b在数轴上的位置如图，则下面结论正确的是（　　）

A．a-b＞0

B．a-b＜0

C． a b ＞0

D．ab＞0

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14、实数a，b在数轴上的位置如图所示，则下列各式不正确的是（　　）

A、a-b＞0

B、|b|＞a

C、b＜a

D、a+b＞0