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如图14所示,BA ⊥AC, DC ⊥AC, 要使△ABC ≌△CDA, 现已有 和 条件,还需添加什么条件(最直接的)才能保证结论成立?    (1)AB=CD(SAS);(2)答案解析

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如图2所示,已知=,要使,则需(    )

 


A、         B、         C、         D、

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如图14所示,在直角坐标系中,O是坐标原点,点A在y轴正半轴上,二次函数y=ax2+[x/6]+c的图象F交x轴于B、C两点,交y轴于M点,其中B(-3,0),M(0,-1)。已知AM=BC。

[1]求二次函数的解析式;

[2]证明:在抛物线F上存在点D,使A、B、C、D四点连接而成的四边形恰好是平行四边形,并请求出直线BD的解析式;

[3]在[2]的条件下,设直线l过D且分别交直线BA、BC于不同的P、Q两点,AC、BD相交于N。

①若直线l⊥BD,如图14所示,试求[1/BP]+[1/BQ]的值;

②若l为满足条件的任意直线。如图15所示,①中的结论还成立吗?若成立,证明你的猜想;若不成立,请举出反例。

 


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科目:czsx 来源:2011—2012学年广东湛江八年级上学期第三次月考数学试卷(带解析) 题型:解答题

聪明的玉玺平时用竹条搭图形,现他用四根木条搭成如图14所示的图形,且知AB=DC,∠B=∠C,他认为∠A与∠D一定相等,你知道其中的道理吗?请加以证明。

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科目:czsx 来源:2013届广东湛江八年级上学期第三次月考数学试卷(解析版) 题型:解答题

聪明的玉玺平时用竹条搭图形,现他用四根木条搭成如图14所示的图形,且知AB=DC,∠B=∠C,他认为∠A与∠D一定相等,你知道其中的道理吗?请加以证明。

 

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科目:czsx 来源:2012届河北石家庄初中毕业班教学质量检测数学试卷(带解析) 题型:解答题

某校为外国留学生举办“唱汉语歌曲”比赛,设优秀奖、鼓励奖共12名,其中优秀奖不少于6名.学校购买“脸谱”和“中国结”作为奖品,优秀奖和鼓励奖分别奖励“脸谱”和“中国结”各一个,费用信息如图14所示.
【小题1】请求出一个“脸谱”和一个“中国结”各多少元?
【小题2】若购买奖品费用不超过500元,则本次活动优秀奖和鼓励奖名额应如何设置?

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如图14所示,在△ABC中,ADBC,请你添加一个条件,写出一个正确结论(不在图中添加辅助线).条件是________­­­­­­­­_­­­______,结论为__________.

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某校为外国留学生举办“唱汉语歌曲”比赛,设优秀奖、鼓励奖共12名,其中优秀奖不少于6名.学校购买“脸谱”和“中国结”作为奖品,优秀奖和鼓励奖分别奖励“脸谱”和“中国结”各一个,费用信息如图14所示.
【小题1】请求出一个“脸谱”和一个“中国结”各多少元?
【小题2】若购买奖品费用不超过500元,则本次活动优秀奖和鼓励奖名额应如何设置?

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科目:czsx 来源: 题型:

某校为外国留学生举办“唱汉语歌曲”比赛,设优秀奖、鼓励奖共12名,其中优秀奖不少于6名.学校购买“脸谱”和“中国结”作为奖品,优秀奖和鼓励奖分别奖励“脸谱”和“中国结”各一个,费用信息如图14所示.

1.请求出一个“脸谱”和一个“中国结”各多少元?

2.若购买奖品费用不超过500元,则本次活动优秀奖和鼓励奖名额应如何设置?

 

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科目:czsx 来源:11.2三角形全等的判定同步练习数学卷 题型:填空题

如图14所示,在△ABC中,ADBC,请你添加一个条件,写出一个正确结论(不在图中添加辅助线).条件是________­­­­­­­­_­­­______,结论为__________.

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科目:czsx 来源:2011-2012学年河北石家庄初中毕业班教学质量检测数学试卷(解析版) 题型:解答题

某校为外国留学生举办“唱汉语歌曲”比赛,设优秀奖、鼓励奖共12名,其中优秀奖不少于6名.学校购买“脸谱”和“中国结”作为奖品,优秀奖和鼓励奖分别奖励“脸谱”和“中国结”各一个,费用信息如图14所示.

1.请求出一个“脸谱”和一个“中国结”各多少元?

2.若购买奖品费用不超过500元,则本次活动优秀奖和鼓励奖名额应如何设置?

 

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科目:czsx 来源: 题型:

做“观察水的沸腾”实验时,小明根据实验数据绘出水温随时间变化图象如图14所示。则实验时水的沸点是       ℃,这说明当时水面上方的气压          (填“大于”、“小于”或“等于”)一个标准大气压。当水温达到沸点后,只加大火力持续对水加热,水温       (填“会”或“不会”)继续升高。

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如图14所示,O为直线AB上一点,∠BOC=3∠AOC,OC平分∠AOD.

(1)求∠AOC的度数;

(2)推测OD与AB的位置关系,并说明理由.

 


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科目:czsx 来源:新教材完全解读 九年级数学 (下册) (配华东师大版新课标) 华东师大版新课标 题型:059

如图(1)所示,BD,CE分别是△ABC的外角平分线,过点A作AF⊥BD,AG⊥CE,垂足分别为F,G,连结FG,延长AF,AG,与直线BC相交,易证FG=(AB+BC+AC).

(1)若BD,CE分别是△ABC的内角平分线,如图(2)所示;

(2)BD为△ABC的内角平分线,CE为△ABC的外角平分线,如图(3)所示;

在图(2)、图(3)两种情况下,线段FG与△ABC的三边又有怎样的数量关系?请写出你的猜想,并对其中的一种情况给予证明.

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足球比赛中,某运动员将在地面上的足球对着球门踢出,图中的抛物线是足球的飞行高度y(m)关于飞行时间x(s)的函数图象(不考虑空气的阻力),已知足球飞出1s时,足球的飞行高度是2.44m,足球从飞出到落地共用3s.

⑴求y关于x的函数关系式;

⑵足球的飞行高度能否达到4.88米?请说明理由;

⑶假设没有拦挡,足球将擦着球门左上角射入球门,球门的高为2.44m(如图14所示,足球的大小忽略不计).如果为了能及时将足球扑出,那么足球被踢出时,离球门左边框12m处的守门员至少要以多大的平均速度到球门的左边框?

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科目:czsx 来源:2006年初中数学总复习下册 题型:044

如图,小明家的一块四边形土地呈梯形ABCD的形状,其中AD∥BC,现在需要将这块土地平均分成两部分,种植两种作物进行对比实验,请你设计一种方案,仅用一条直线,将梯形ABCD的面积分成相等的两部分,现有两名同学小明和小刚的方法如下:

小明的方案:如图甲所示,分别取AD、BC的中点E、F,连结EF,则四边形ABFE与四边形DCFE的面积相等.

小刚的方案:如图乙所示.取DC的中点E,连结AE并延长交BC的延长线于点F,取BF的中点G连结AG,则△ABG与四边形AGCD的面积相等.

(1)你认为谁的方案正确?请说明你的理由.

(2)你还有其他方案,可平分梯形ABCD的面积吗?若有,请你画出示意图.

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科目:czsx 来源:河北省模拟题 题型:解答题

(1)如图1所示,BD,CE分别是△ABC的外角平分线,过点A作AF⊥BD,AG⊥CE,垂足分别为F,G,连结FG,延长AF,AG,与直线BC分别交于点M、N,那么线段FG 与△ABC的周长之间存在的数量关系是什么?即:FG=____(AB+BC+AC)(直接写出结果即可)
(2)如图2,若BD,CE分别是△ABC的内角平分线;其他条件不变,线段FG与ΔABC三边之间又有怎样的数量关系?请写出你的猜想,并给予证明。
(3)如图3,若BD为△ABC的内角平分线,CE为△ABC的外角平分线,其他条件不变,线段FG与ΔABC三边又有怎样的数量关系?直接写出你的猜想即可。不需要证明。

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如图14所示中的4×4的正方形网格中,∠1+∠2+∠3+∠4+∠5+∠6+∠7=(  )

    A.245°     B.300°     C.315°     D.330°

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如图8所示,AC⊥BC与C,CD⊥AB于D,图中能表示点到直线(或线段)的距离的线段有(    )

   

(A)1条     (B)2条    (C)3条  (D)5条 

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已知△ABC,
(1)如图1,若D点是△ABC内任一点,BD、CD分别为∠ABC、∠ACB的角平分线. 则∠D、∠A的关系为
∠D=90°+
1
2
∠A
∠D=90°+
1
2
∠A

(2)若D点是△ABC外一点,位置如图2所示.BD、CD分别为∠FBC、∠ECB的角平分线. 则∠D、∠A的关系为
∠D=90°-
1
2
∠A
∠D=90°-
1
2
∠A

(3)若D点是△ABC外一点,位置如图3所示.BD、CD分别为∠ABC、∠ECA的角平分线. 则∠D、∠A的关系为
∠D=
1
2
∠A
∠D=
1
2
∠A

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4、如图,已知:∠A=∠D,要使△ABC≌△DCB,只需增加一个条件是(  )

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