科目:gzsx 来源:2014届湖北省教学合作高三10月联考文科数学试卷(解析版) 题型:解答题
已知函数
d的最大值为2,
是集合
中的任意两个元素,且
的最小值为
.
(1)求函数
的解析式及其对称轴;
(2)若
,求
的值.
科目:gzsx 来源: 题型:
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图1-2-8
科目:gzsx 来源:高中数学全解题库(国标苏教版·必修4、必修5) 苏教版 题型:044
在数列{an}中,已知
(n∈N*).
(1)写出al0,an+1,
;
(2)
是否是数列中的项?若是,是第几项?
科目:gzsx 来源:四川省南充高中2010届高三5月适应性考试(理) 题型:解答题
已知函数
在
时取最大值2。
是集合
中的任意两个元素,|
|的最小值为
。
(I)求a、b的值;
(II)若
,求
的值。
科目:gzsx 来源:山东省潍坊市2010年高考模拟训练A(理) 题型:解答题
已知函数
在
时取最大值2。
是集合
中的任意两个元素,|
|的最小值为
。
(I)求a、b的值;
(II)若
,求
的值。
科目:gzsx 来源:2011-2012学年上海市徐汇区高三4月学习能力诊断理科数学试卷(解析版) 题型:解答题
第(1)小题满分4分,第(2)小题满分6分,第(3)小题满分8分.
如果存在常数
使得数列
满足:若
是数列
中的一项,则
也是数列
中的一项,称数列
为“兑换数列”,常数
是它的“兑换系数”.
(1)若数列:
是“兑换系数”为
的“兑换数列”,求
和
的值;
(2)已知有穷等差数列
的项数是
,所有项之和是
,求证:数列
是“兑换数列”,并用
和
表示它的“兑换系数”;
(3)对于一个不少于3项,且各项皆为正整数的递增数列
,是否有可能它既是等比数列,又是“兑换数列”?给出你的结论并说明理由.
科目:gzsx 来源: 题型:
(本题满分18分)本题共有3个小题,第1小题满分5分,第2小题满分5分,第3小题满分8分.
已知
是公差为
的等差数列,
是公比为
的等比数列.
(1) 若
,是否存在
,有
说明理由;
(2) 找出所有数列
和
,使对一切
,
,并说明理由;
(3) 若
试确定所有的
,使数列
中存在某个连续
项的和是数列
中的一项,请证明.
科目:gzsx 来源: 题型:
(本题满分18分)本题共有3个小题,第1小题满分5分,第2小题满分5分,第3小题满分8分。
已知
是公差为
的等差数列,
是公比为
的等比数列。
(1) 若
,是否存在
,有
说明理由;
![]()
(2) 找出所有数列
和
,使对一切
,
,并说明理由;
(3) 若
试确定所有的
,使数列
中存在某个连续
项的和是数列
中的一项,请证明。
科目:gzsx 来源: 题型:
(本题满分18分)本题共有3个小题,第1小题满分5分,第2小题满分5分,第3小题满分8分。
已知
是公差为
的等差数列,
是公比为
的等比数列。
若
,是否存在
,有
说明理由;
找出所有数列
和
,使对一切
,
,并说明理由;
若
试确定所有的
,使数列
中存在某个连续
项的和是数列
中的一项,请证明。
科目:gzsx 来源: 题型:
(2009年上海卷理)(本题满分18分)本题共有3个小题,第1小题满分5分,第2小题满分5分,第3小题满分8分。
已知
是公差为
的等差数列,
是公比为
的等比数列。
若
,是否存在
,有
说明理由;
找出所有数列
和
,使对一切
,
,并说明理由;
若
试确定所有的
,使数列
中存在某个连续
项的和是数列
中的一项,请证明。
科目:gzsx 来源: 题型:
(本题满分18分)本题共有3个小题,第1小题满分5分,第2小题满分5分,第3小题满分8分。
已知
是公差为
的等差数列,
是公比为
的等比数列。
若
,是否存在
,有
说明理由;
找出所有数列
和
,使对一切
,
,并说明理由;
若
试确定所有的
,使数列
中存在某个连续
项的和是数列
中的一项,请证明。
科目:gzsx 来源:2009年普通高等学校招生全国统一考试理科数学(上海卷) 题型:解答题
(本题满分18分)本题共有3个小题,第1小题满分5分,第2小题满分5分,第3小题满分8分.
已知
是公差为
的等差数列,
是公比为
的等比数列.
(1) 若
,是否存在
,有
说明理由;
(2) 找出所有数列
和
,使对一切
,
,并说明理由;
(3) 若
试确定所有的
,使数列
中存在某个连续
项的和是数列
中的一项,请证明.
科目:gzsx 来源: 题型:
| m |
| 1 |
| 2 |
| n |
| m |
| n |
科目:gzsx 来源: 题型:
| 1 |
| 2 |
| ||
| 2 |
|
科目:gzsx 来源: 题型: