科目：czsx 来源： 题型：

将下列各数和它的相反数表示在数轴上，并用“＜”把这些数连接起来．
+3，-2

1

2

，0．
（1）先求各数的相反数：

-3，2

1

2

，0

-3，2

1

2

，0

；
（2）在数轴上表示各数：

；
（3）用“＜”连接：

-3＜-2

1

2

＜0＜2

1

2

＜3

-3＜-2

1

2

＜0＜2

1

2

＜3

．

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科目：czsx 来源： 题型：

先化简，再在数轴上表示下列各数，并用“＜”号连接．（在数轴上表示各数，用原来的数表示）
-（-3），0，-1²，-|-4.5|，-(+2

1

2

)
化简：-（-3）=

3

0=

0

-1²=

-1

-|-4.5|=

-4.5

-(+2

1

2

)=

-2

1

2

-2

1

2

．

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科目：czsx 来源： 题型：

在数轴上表示各数：-（-2）、+（-1

1

2

）、-|-4|、（-4）×（+

7

8

）、（2-1）¹⁰⁰，并按从小到大的顺序用“＜”连接起来．

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科目：czsx 来源： 题型：

把下列各数分别填入相应的集合里．-4，-|-

4

3

|，0，

22

7

，-3.5，6，-(+5)，+1.88
（1）正有理数集合：{

22

7

，6，+1.88

22

7

，6，+1.88

…}；
（2）负分数集合：{

-3.5，-|-

4

3

|

-3.5，-|-

4

3

|

…}；
（3）整数集合：{

-4，0，6，-（+5）

…}；
在数轴上表示各数，并用“＜”把各数连起来．

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科目：czsx 来源： 题型：解答题

将下列各数和它的相反数表示在数轴上，并用“＜”把这些数连接起来．
+3， $数学公式$ ，0．
（1）先求各数的相反数：；
（2）在数轴上表示各数：；
（3）用“＜”连接：__．

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科目：czsx 来源： 题型：填空题

先化简，再在数轴上表示下列各数，并用“＜”号连接．（在数轴上表示各数，用原来的数表示）
-（-3），0，-1²，-|-4.5|， $数学公式$
化简：-（-3）=
0=
-1²=
-|-4.5|=
$数学公式$ =．

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科目：czsx 来源： 题型：

已知蜗牛从A点出发，在一条数轴上来回爬行，规定：向正半轴运动记作“+”，向负半轴运动记作“-”，从开始到结束爬行的各段路程（单位：cm）依次为：+7，-5，-10，-8，+9，-6，+12，+4
（1）若A点在数轴上表示的数为-3，则蜗牛停在数轴上何处，请通过计算加以说明；
（2）若蜗牛的爬行速度为每秒

1

2

cm，请问蜗牛一共爬行了多少秒？

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科目：czsx 来源： 题型：

已知：数轴上A．B两点表示的有理数为a、b，且（a-1）²+|b+2|=0．
（1）A、B各表示哪一个有理数？
（2）点C在数轴上表示的数是c，且与A、B两点的距离和为11，求多项式a（bc+3）-|c²-3（a-

1

9

c²）|的值；
（3）小蚂蚁甲以1个单位长度/秒的速度从点B出发向其左边6个单位长度处的一颗饭粒爬去，3秒后位于点A的小蚂蚁乙收到它的信号，以2个单位长度/秒的速度也迅速爬向饭粒，小蚂蚁甲到达后背着饭粒立即返回，与小蚂蚁乙在数轴上D点相遇，则点D表示的有理数是什么？从出发到此时，小蚂蚁甲共用去多少时间？

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科目：czsx 来源： 题型：

如图，有一直径MN=4的半圆形纸片，其圆心为点P，从初始位置Ⅰ开始，在无滑动的情况下沿数轴向右翻滚至位置Ⅴ，其中，位置Ⅰ中的MN平行于数轴，且半⊙P与数轴相切于原点O；位置Ⅱ和位置Ⅳ中的MN垂直于数轴；位置Ⅲ中的MN在数轴上；位置Ⅴ中半⊙P与数轴相切于点A，且此时△MPA为等边三角形．
解答下列问题：（各小问结果保留π）
（1）位置Ⅰ中的点O到直线MN的距离为

2

；位置Ⅱ中的半⊙P与数轴的

位置关系是

相切

；
（2）位置Ⅲ中的圆心P在数轴上表示的数为

π+2

；
（3）求OA的长．

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科目：czsx 来源： 题型：

23、（1）画一条数轴，在数轴上表示下列数：-2，1.5，0，7，-3.5，5．
（2）求出（1）中各数的相反数；
（3）求出（1）中各数的绝对值．

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科目：czsx 来源：2012届河北省石家庄市九年级第一次模拟考试数学卷 题型：选择题

（本小题满分10分）

如图，有一直径MN=4的半圆形纸片，其圆心为点P，从初始位置Ⅰ开始，在无滑动的情况下沿数轴向右翻滚至位置Ⅴ，其中，位置Ⅰ中的MN平行于数轴，且半⊙P与数轴相切于原点O；位置Ⅱ和位置Ⅳ中的MN垂直于数轴；位置Ⅲ中的MN在数轴上；位置Ⅴ中半⊙P与数轴相切于点A，且此时△MPA为等边三角形．

解答下列问题：（各小问结果保留π）

（1）位置Ⅰ中的点O到直线MN的距离为　；

位置Ⅱ中的半⊙P与数轴的位置关系是；

（2）位置Ⅲ中的圆心P在数轴上表示的数为　　　；

（3）求OA的长．

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科目：czsx 来源： 题型：

（本小题满分10分）
如图，有一直径MN=4的半圆形纸片，其圆心为点P，从初始位置Ⅰ开始，在无滑动的情况下沿数轴向右翻滚至位置Ⅴ，其中，位置Ⅰ中的MN平行于数轴，且半⊙P与数轴相切于原点O；位置Ⅱ和位置Ⅳ中的MN垂直于数轴；位置Ⅲ中的MN在数轴上；位置Ⅴ中半⊙P与数轴相切于点A，且此时△MPA为等边三角形．

解答下列问题：（各小问结果保留π）
（1）位置Ⅰ中的点O到直线MN的距离为　；
位置Ⅱ中的半⊙P与数轴的位置关系是；
（2）位置Ⅲ中的圆心P在数轴上表示的数为　　　；
（3）求OA的长．

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科目：czsx 来源： 题型：解答题

如图，有一直径MN=4的半圆形纸片，其圆心为点P，从初始位置Ⅰ开始，在无滑动的情况下沿数轴向右翻滚至位置Ⅴ，其中，位置Ⅰ中的MN平行于数轴，且半⊙P与数轴相切于原点O；位置Ⅱ和位置Ⅳ中的MN垂直于数轴；位置Ⅲ中的MN在数轴上；位置Ⅴ中半⊙P与数轴相切于点A，且此时△MPA为等边三角形．
解答下列问题：（各小问结果保留π）
（1）位置Ⅰ中的点O到直线MN的距离为；位置Ⅱ中的半⊙P与数轴的位置关系是；
（2）位置Ⅲ中的圆心P在数轴上表示的数为__；
（3）求OA的长．

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科目：czsx 来源：河北省石家庄市42中2012届九年级第一次模拟考试数学试题 题型：044

如图，有一直径MN＝4的半圆形纸片，其圆心为点P，从初始位置Ⅰ开始，在无滑动的情况下沿数轴向右翻滚至位置Ⅴ，其中，位置Ⅰ中的MN平行于数轴，且半⊙P与数轴相切于原点O；位置Ⅱ和位置Ⅳ中的MN垂直于数轴；位置Ⅲ中的MN在数轴上；位置Ⅴ中半⊙P与数轴相切于点A，且此时△MPA为等边三角形．

解答下列问题：(各小问结果保留π)

(1)位置Ⅰ中的点O到直线MN的距离为________；位置Ⅱ中的半⊙P与数轴的位置关系是________；

(2)位置Ⅲ中的圆心P在数轴上表示的数为________；

(3)求OA的长．

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科目：czsx 来源：2012年江苏省盐城市射阳县特庸中学中考数学一模试卷（解析版） 题型：解答题

如图，有一直径MN=4的半圆形纸片，其圆心为点P，从初始位置Ⅰ开始，在无滑动的情况下沿数轴向右翻滚至位置Ⅴ，其中，位置Ⅰ中的MN平行于数轴，且半⊙P与数轴相切于原点O；位置Ⅱ和位置Ⅳ中的MN垂直于数轴；位置Ⅲ中的MN在数轴上；位置Ⅴ中半⊙P与数轴相切于点A，且此时△MPA为等边三角形．
解答下列问题：（各小问结果保留π）
（1）位置Ⅰ中的点O到直线MN的距离为______；位置Ⅱ中的半⊙P与数轴的位置关系是______；
（2）位置Ⅲ中的圆心P在数轴上表示的数为______；
（3）求OA的长．

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科目：czsx 来源： 题型：解答题

（1）画一条数轴，在数轴上表示下列数：-2，1.5，0，7，-3.5，5．
（2）求出（1）中各数的相反数；
（3）求出（1）中各数的绝对值．

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科目：czsx 来源：湖北省期中题 题型：解答题

已知蜗牛从A点出发，在一条数轴上来回爬行，规定：向正半轴运动记作“+”，向负半轴运动记作“﹣”，从开始到结束爬行的各段路程（单位：cm）依次为：+7，﹣5，﹣10，﹣8，+9，﹣6，+12，+4
（1）若A点在数轴上表示的数为﹣3，则蜗牛停在数轴上何处，请通过计算加以说明；
（2）若蜗牛的爬行速度为每秒

cm，请问蜗牛一共爬行了多少秒？

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科目：czsx 来源：2012年河北省石家庄市第42中学中考数学一模试卷（解析版） 题型：解答题

如图，有一直径MN=4的半圆形纸片，其圆心为点P，从初始位置Ⅰ开始，在无滑动的情况下沿数轴向右翻滚至位置Ⅴ，其中，位置Ⅰ中的MN平行于数轴，且半⊙P与数轴相切于原点O；位置Ⅱ和位置Ⅳ中的MN垂直于数轴；位置Ⅲ中的MN在数轴上；位置Ⅴ中半⊙P与数轴相切于点A，且此时△MPA为等边三角形．
解答下列问题：（各小问结果保留π）
（1）位置Ⅰ中的点O到直线MN的距离为______；位置Ⅱ中的半⊙P与数轴的位置关系是______；
（2）位置Ⅲ中的圆心P在数轴上表示的数为______；
（3）求OA的长．

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科目：czsx 来源： 题型：解答题

已知蜗牛从A点出发，在一条数轴上来回爬行，规定：向正半轴运动记作“+”，向负半轴运动记作“-”，从开始到结束爬行的各段路程（单位：cm）依次为：+7，-5，-10，-8，+9，-6，+12，+4
（1）若A点在数轴上表示的数为-3，则蜗牛停在数轴上何处，请通过计算加以说明；
（2）若蜗牛的爬行速度为每秒 $数学公式$ ，请问蜗牛一共爬行了多少秒？

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科目：czsx 来源： 题型：

（本小题满分10分）

如图，有一直径MN=4的半圆形纸片，其圆心为点P，从初始位置Ⅰ开始，在无滑动的情况下沿数轴向右翻滚至位置Ⅴ，其中，位置Ⅰ中的MN平行于数轴，且半⊙P与数轴相切于原点O；位置Ⅱ和位置Ⅳ中的MN垂直于数轴；位置Ⅲ中的MN在数轴上；位置Ⅴ中半⊙P与数轴相切于点A，且此时△MPA为等边三角形．

解答下列问题：（各小问结果保留π）

（1）位置Ⅰ中的点O到直线MN的距离为　；

位置Ⅱ中的半⊙P与数轴的位置关系是；

（2）位置Ⅲ中的圆心P在数轴上表示的数为　　　；

（3）求OA的长．

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练习册

高中

初中

小学

在数轴上表示各数：-（-2）、+（-11答案解析

将下列各数和它的相反数表示在数轴上，并用“＜”把这些数连接起来．
+3， $数学公式$ ，0．
（1）先求各数的相反数：；
（2）在数轴上表示各数：；
（3）用“＜”连接：__．

先化简，再在数轴上表示下列各数，并用“＜”号连接．（在数轴上表示各数，用原来的数表示）
-（-3），0，-1²，-|-4.5|， $数学公式$
化简：-（-3）=
0=
-1²=
-|-4.5|=
$数学公式$ =．

（1）画一条数轴，在数轴上表示下列数：-2，1.5，0，7，-3.5，5．
（2）求出（1）中各数的相反数；
（3）求出（1）中各数的绝对值．

练习册

高中

初中

小学

在数轴上表示各数：-（-2）、+（-11答案解析

将下列各数和它的相反数表示在数轴上，并用“＜”把这些数连接起来．+3，，0．（1）先求各数的相反数：______；（2）在数轴上表示各数：______；（3）用“＜”连接：______．

先化简，再在数轴上表示下列各数，并用“＜”号连接．（在数轴上表示各数，用原来的数表示）-（-3），0，-12，-|-4.5|，化简：-（-3）=________0=________-12=________-|-4.5|=________=________．

（1）画一条数轴，在数轴上表示下列数：-2，1.5，0，7，-3.5，5．（2）求出（1）中各数的相反数；（3）求出（1）中各数的绝对值．

将下列各数和它的相反数表示在数轴上，并用“＜”把这些数连接起来．
+3， $数学公式$ ，0．
（1）先求各数的相反数：；
（2）在数轴上表示各数：；
（3）用“＜”连接：__．

先化简，再在数轴上表示下列各数，并用“＜”号连接．（在数轴上表示各数，用原来的数表示）
-（-3），0，-1²，-|-4.5|， $数学公式$
化简：-（-3）=
0=
-1²=
-|-4.5|=
$数学公式$ =．

（1）画一条数轴，在数轴上表示下列数：-2，1.5，0，7，-3.5，5．
（2）求出（1）中各数的相反数；
（3）求出（1）中各数的绝对值．