科目：czsw 来源： 题型：
科目：czsw 来源： 题型：解答题
如图是某同学做的比较实验，甲试管盛的是土壤浸出液，乙试管盛的是蒸馏水，各培养一棵大小相同的健壮幼苗，过一段时间后，生长状况如图B所示，请回答：
（1）甲试管幼苗生长________，乙试管幼苗生长________．
（2）这个实验表明了植物的生长需要________．
（3）甲幼苗比乙幼苗生长健壮的原因是土壤浸出液中含有较多的________等无机盐．
（4）由图中看出植物离开土壤也可以成活，如图中栽培植物的方式称作________，此方法需要配制培养液来栽培植物．
科目：czsw 来源：2008-2009学年山东省滨州市无棣县八年级（上）期中生物试卷（解析版） 题型：解答题
科目：czsw 来源：同步题 题型：读图填空题
科目：czsw 来源： 题型：阅读理解
科目：czsw 来源： 题型：
在探究“影响鼠妇生活的环境因素“活动中，图是某同学做的有关实验装置，实验过程是：他将20只鼠妇放入，并用黑纸遮光．每隔一分钟记录干土和湿土中鼠妇的个数，共10次，并将结果统计在下表中．| 实验次数 | 湿土中鼠妇的个数 | 干土中鼠妇的个数 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 数量 | 占总数% | 数量 | 占总数% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1 | 12 | 60% | 8 | 40% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2 | 15 | 75% | 5 | 25% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 3 | 17 | 85% | 3 | 15% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 4 | 14 | 70% | 6 | 30% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 5 | 15 | 75% | 5 | 25% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 6 | 18 | 90% | 2 | 10% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 7 | 19 | 95% | 1 | 5% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 8 | 19 | 95% | 1 | 5% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 9 | 18 | 90% | 2 | 10% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 10 | 19 | 95% | 1 | 5%（1）从表中可以看出，湿土中的鼠妇数量随着实验时间的延续而 增多 增多 ，因此可以证明鼠妇具有趋向湿土 湿土 环境的生活习性．（2）该实验设置的变量是 土壤湿度 土壤湿度 ．（3）鼠妇的数量不宜用一只，最好用10只以上，这是为了避免 偶然性 偶然性 的影响，从而实验结果．
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科目：czsw 来源： 题型：  如图是某同学做的探究“种子萌发的环境条件”的实验装置图，该装置放在25℃的环境中，1、2、3号种子分别处于不同的环境条件，请回答下列问题：①该装置中，1、2号种子是一组对照实验，它是为了探究种子的萌发是否需要 一定的水分 一定的水分 ； 2、3号种子也是一组对照实验，它是为了探究种子的萌发是否需要充足的空气 充足的空气 ．②经过一次实验，小宝发现只有2号种子会萌发，于是他得出实验结论：种子的萌发需要充足的空气、一定的水分和适宜的温度．请问，要得到这样的结论，该探究实验须在哪两方面进一步完善？ a 设计多次实验（或重复组，采用较多的种子） 设计多次实验（或重复组，采用较多的种子） ；b把“温度”作为变量，设计对照实验 把“温度”作为变量，设计对照实验 ．科目：czsw 来源：2011-2012学年福建省龙岩市新罗区七年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：填空题
在探究“影响鼠妇生活的环境因素“活动中，图是某同学做的有关实验装置，实验过程是：他将20只鼠妇放入，并用黑纸遮光．每隔一分钟记录干土和湿土中鼠妇的个数，共10次，并将结果统计在下表中．
（2）该实验设置的变量是 ． （3）鼠妇的数量不宜用一只，最好用10只以上，这是为了避免 的影响，从而实验结果．  科目：czsw 来源：2011-2012学年天津市青光中学八年级（上）期末生物模拟试卷（解析版） 题型：解答题
如图是某同学做的探究“种子萌发的环境条件”的实验装置图，该装置放在25℃的环境中，1、2、3号种子分别处于不同的环境条件，请回答下列问题：
①该装置中，1、2号种子是一组对照实验，它是为了探究种子的萌发是否需要______； 2、3号种子也是一组对照实验，它是为了探究种子的萌发是否需要______． ②经过一次实验，小宝发现只有2号种子会萌发，于是他得出实验结论：种子的萌发需要充足的空气、一定的水分和适宜的温度．请问，要得到这样的结论，该探究实验须在哪两方面进一步完善？ a______；b______．  科目：czsw 来源：不详 题型：解答题 如图是某同学做的探究“种子萌发的环境条件”的实验装置图，该装置放在25℃的环境中，1、2、3号种子分别处于不同的环境条件，请回答下列问题： ①该装置中，1、2号种子是一组对照实验，它是为了探究种子的萌发是否需要______； 2、3号种子也是一组对照实验，它是为了探究种子的萌发是否需要______． ②经过一次实验，小宝发现只有2号种子会萌发，于是他得出实验结论：种子的萌发需要充足的空气、一定的水分和适宜的温度．请问，要得到这样的结论，该探究实验须在哪两方面进一步完善？ a______；b______．  科目：czsw 来源：不详 题型：填空题 下面左图是一棵生长在水渠边的果树，右图是某同学设计的“探究根是否具有向水生长的特性”的实验装置示意图．请利用这一实验装置完成探究．  （1）根据左图，你提出的假设是：______． （2）右图中A、B两支试管底部有细小的裂缝．如果试管中有水，会有水从裂缝中渗出． ①你设计的实验步骤是：______． ②你预测会有怎样的实验结果？如果没有预期的结果，你认为很可能是什么原因？______． ③你对此实验还有什么改进意见？______． 科目：czsw 来源：《3.3.1 绿色植物的生活需要水》2010年同步练习（二）（解析版） 题型：填空题
下面左图是一棵生长在水渠边的果树，右图是某同学设计的“探究根是否具有向水生长的特性”的实验装置示意图．请利用这一实验装置完成探究．
 （1）根据左图，你提出的假设是： ． （2）右图中A、B两支试管底部有细小的裂缝．如果试管中有水，会有水从裂缝中渗出． ①你设计的实验步骤是： ． ②你预测会有怎样的实验结果？如果没有预期的结果，你认为很可能是什么原因？ ． ③你对此实验还有什么改进意见？ ． 科目：czsw 来源： 题型：解答题 下面左图是一棵生长在水渠边的果树，右图是某同学设计的“探究根是否具有向水生长的特性”的实验装置示意图．请利用这一实验装置完成探究． 科目：czsw 来源：同步题 题型：读图填空题 下面左图是一棵生长在水渠边的果树，右图是某同学设计的“探究根是否具有向水生长的特性”的实验装置示意图。请利用这一实验装置完成探究。  (1)根据左图，你提出的假设是：______________。 (2)右图中A、B两支试管底部有细小的裂缝。如果试管中有水，会有水从裂缝中渗出。 ①你设计的实验步骤是：______________________________。 ②你预测会有怎样的实验结果? 如果没有预期的结果，你认为很可能是什么原因？_____________________________________________。 ③你对此实验还有什么改进意见？_____________________________。 科目：czsw 来源： 题型：  （2013•锦州）如图是某同学做“观察人的口腔上皮细胞装片”实验时记录下的图象：（1）观察过程中，最先观察到的图象是 ③ ③ ．（2）由④到⑤，需要进行的操作是 调节细准焦螺旋 调节细准焦螺旋 ．（3）若将①的图象移至视野的中央，装片应向 右下方 右下方 移动．（4）由⑤到②，首先需要进行的操作是 A A A．移动装片 B．调节光圈 C．调节反光镜 D．转动转换器（5）无论他怎样努力，都不会看到下列哪组结构 A A A．细胞壁和液泡 B．细胞膜和细胞质 C．细胞质和细胞核 D．细胞核和细胞 （6）口腔上皮细胞的亮度比较大，要观察到清晰的细胞核，必须要对它进行染色．在实验中常用 稀碘液（或碘液） 稀碘液（或碘液） 进行染色．科目：czsw 来源： 题型： （3分）（2013•锦州）如图是某同学做“观察人的口腔上皮细胞装片”实验时记录下的图象： （1）观察过程中，最先观察到的图象是 _________ ． （2）由④到⑤，需要进行的操作是 _________ ． （3）若将①的图象移至视野的中央，装片应向 _________ 移动． （4）由⑤到②，首先需要进行的操作是 _________ A．移动装片 B．调节光圈 C．调节反光镜 D．转动转换器 （5）无论他怎样努力，都不会看到下列哪组结构 _________ A．细胞壁和液泡 B．细胞膜和细胞质 C．细胞质和细胞核 D．细胞核和细胞 （6）口腔上皮细胞的亮度比较大，要观察到清晰的细胞核，必须要对它进行染色．
科目：czsw 来源：2013年辽宁省锦州市中考生物试卷（解析版） 题型：填空题
如图是某同学做“观察人的口腔上皮细胞装片”实验时记录下的图象：
（1）观察过程中，最先观察到的图象是 ． （2）由④到⑤，需要进行的操作是 ． （3）若将①的图象移至视野的中央，装片应向 移动． （4）由⑤到②，首先需要进行的操作是 A．移动装片 B．调节光圈 C．调节反光镜 D．转动转换器 （5）无论他怎样努力，都不会看到下列哪组结构 A．细胞壁和液泡 B．细胞膜和细胞质 C．细胞质和细胞核 D．细胞核和细胞 （6）口腔上皮细胞的亮度比较大，要观察到清晰的细胞核，必须要对它进行染色．在实验中常用 进行染色．  科目：czsw 来源： 题型：解答题
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在实验中常用 _
________ 进行染色．
如图是某同学做“观察人的口腔上皮细胞装片”实验时记录下的图象：
右图是某同学在显微镜下观察到得叶横切面，据图回答问题．