x2一(12一m)x十m一1=O此方程有两个正整数解，求m的值答案解析
科目：czsx
来源：
题型：
设关于x的二次方程（a-1）x
2-（a
2+a+1）x+2a
2+a=0当a
时，此方程至少有一个正整数解；当a
时，此方程有两个正整数解；当a
时，此方程有两个负整数解．
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科目：czsx
来源：初三奥赛训练题04：一元二次方程的整数与有理根（解析版）
题型：填空题
设关于x的二次方程（a-1）x2-（a2+a+1）x+2a2+a=0当a 时，此方程至少有一个正整数解；当a 时，此方程有两个正整数解；当a 时，此方程有两个负整数解．
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科目：czsx
来源：
题型：
已知m为整数，且关于x的方程x2-3x+m+2=0有两个正实数根，求m的值．
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科目：czsx
来源：
题型：
已知关于x的方程（k+1）x2-2x+3=0，k取何值时，此方程有两个不相等的实数根？
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科目：czsx
来源：
题型：
已知关于x的方程x2+mx+4=0有两个正整数根，则m可能的值是（ ）
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科目：czsx
来源：不详
题型：解答题
已知关于x的方程（k+1）x2-2x+3=0，k取何值时，此方程有两个不相等的实数根？
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科目：czsx
来源：数学教研室
题型：044
关于x的方程x2－3x－m=0有两个正实数根，求m的取值范围。
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科目：czsx
来源：
题型：解答题
已知m为整数，且关于x的方程x2-3x+m+2=0有两个正实数根，求m的值．
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科目：czsx
来源：数学教研室
题型：044
关于x的方程x2–3x–m＝0有两个正实数根，求m的取值范围
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科目：czsx
来源：
题型：解答题
已知关于x的方程（k+1）x2-2x+3=0，k取何值时，此方程有两个不相等的实数根？
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科目：czsx
来源：2009-2010学年湖北省孝感市肖港初中九年级（上）第一次月考数学试卷（解析版）
题型：解答题
已知m为整数，且关于x的方程x2-3x+m+2=0有两个正实数根，求m的值．
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科目：czsx
来源：活学巧练七年级数学下
题型：013
下列说法：①数据2，3，2，3，2，3的众数是2和3；②2008年中国举办夏季奥运会是必然事件；③平面上两个完全相同的图形不一定关于某条直线对称；④正五边形与正十边形的组合可铺满没有空隙的地面；⑤方程5x＋3y＝38有两组正整数解．其中正确的有
[ ]
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科目：czsx
来源：2011-2012学年湖北省荆州市埠河中学九年级（上）月考数学试卷（9月份）（解析版）
题型：选择题
已知关于x的方程x2+mx+4=0有两个正整数根，则m可能的值是（ ）
A．m＞0
B．m＞4
C．4或5
D．-4或-5
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科目：czsx
来源：湖北省月考题
题型：解答题
已知m为整数，且关于x的方程x2-3x+m+2=0有两个正实数根，求m的值。
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科目：czsx
来源：
题型：单选题
已知关于x的方程x2+mx+4=0有两个正整数根，则m可能的值是
- A.
m＞0
- B.
m＞4
- C.
4或5
- D.
-4或-5
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科目：czsx
来源：
题型：
甲、乙两同学投掷一枚骰子，用字母p、q分别表示两人各投掷一次的点数．
（1）求满足关于x的方程x2+px+q=0有实数解的概率；
（2）求（1）中方程有两个相同实数解的概率．
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科目：czsx
来源：
题型：
已知关于x的方程x2-（m+1）x+m=0
（1）求证：不论m取何实数，方程都有实数根；
（2）为m选取一数，使方程有两个不相等的整数根，并求出这两个实数根．
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科目：czsx
来源：
题型：
已知关于x的一元二次方程x2-2x-m=0．
（1）若方程有两个不实数根，求实数m的取值范围；
（2）在-3，-2，-1，0，1，2六个数中任取一个数作为m的取值，代入方程x2-2x-m=0，求使得方程有两个不相等的实数根的概率．
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科目：czsx
来源：
题型：
甲、乙两同学分别投掷一枚标有数字1、2、3、4的正四面体骰子，用字母p、q分别表示甲、乙两人各投掷一次的点数．
（1）用树状图或列表法表示所有可能出现的结果．
（2）求满足关于x的方程x2+px+q=0有实数解的概率．
（3）求（2）中方程有两个相同实数解的概率．
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科目：czsx
来源：
题型：
有四张卡片（背面完全相同），分别写有数字1、2、-1、-2，把它们背面朝上洗匀后，甲同学抽取一张记下这个数字后放回洗匀，乙同学再从中抽出一张，记下这个数字，用字母b、c分别表示甲、乙两同学抽出的数字．
（1）用列表法求关于x的方程x2+bx+c=0有实数解的概率；
（2）求（1）中方程有两个相等实数解的概率．
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