科目:czsx 来源: 题型:
| a | 8 | -8 | -8 | -8 | 3 | -1.54 |
| b | 4 | 0 | 4 | -4 | -6 | -1.5 |
| A、B两点的距离 | 4 4 |
8 8 |
12 12 |
4 4 |
9 9 |
0.04 0.04 |
科目:czsx 来源: 题型:
| a | 6 | -6 | -6 | -6 | 2 | -1.5 |
| b | 4 | 0 | 4 | -4 | -10 | -1.5 |
| A、B两点的距离 | 2 2 |
6 6 |
10 10 |
2 2 |
12 12 |
0 0 |
科目:czsx 来源: 题型:
| m | 3 | -3 | -3 | 2 |
| n | -2 | 0 | 4 | -6 |
| d | 5 | 3 3 |
7 | 8 8 |
科目:czsx 来源: 题型:
| 数 | 列① | 列② | 列③ | 列④ | 列⑤ | 列⑥ |
| a | 5 | -5 | -6 | -6 | -10 | -2.5 |
| b | 3 | 0 | 4 | -4 | 2 | -2.5 |
| A,B两点的距离 | 2 | 0 |
科目:czsx 来源: 题型:
| a | 6 | -6 | -6 | 2 | -1.5 |
| b | 4 | 0 | -4 | -10 | -1.5 |
| A、B两点的距离 | 2 | 0 |
科目:czsx 来源: 题型:
| a | 6 | -6 | -6 | -6 | 2 | -1.5 |
| b | 4 | 0 | 4 | -4 | -10 | -1.5 |
| A、B两点的距离 |
科目:czsx 来源: 题型:
| a | 6 | -6 | -6 | -6 | -10 | -2.5 |
| b | 4 | 0 | 4 | -4 | 2 | -2.5 |
| A,B两点间的距离 | 2 | 6 | 0 |
科目:czsx 来源:数学:四川省自贡市富顺县板桥中学《第一章 有理数》目标检测题(四)(人教版七年级上) 人教版 题型:044
已知A、B在数轴上分别表示a、b
(1)对照数轴填写下表:
(2)若A、B两点间的距离记为d,试问d和a、b有何数量关系?
(3)在数轴上标出所有符合条件的整数点P,使它到10和-10的距离之和为20,并求所有这些整数的和.
(4)若点C表示的数为x,当点c在什么位置时,|x+1|+|x-2|取得的值最小?
科目:czsx 来源:江苏省姜堰市2011-2012学年七年级上学期期中考试数学试题 题型:044
已知A、B在数轴上分别表示a、b
![]()
①对照数轴填写下表:
![]()
②若A、B两点间的距离记为d,试问d和a、b(a<b)有何数量关系?
③写出数轴上到7和-7的距离之和为14的所有整数,并求这些整数的和.
④若点C表示的数为x,当点C在什么位置时,|x+1|+|x-2|取得的值最小?
科目:czsx 来源:东北师大版(2014) 七年级上 题型:
| |||||
科目:czsx 来源: 题型:
| 6 | —6 | —6 | —6 | 2 | —1.5 | |
| 4 | 0 | 4 | —4 | —10 | —1.5 | |
| A、B两点的距离 | | | | | | |
科目:czsx 来源:2012-2013学年江苏苏州相城区七年级上学期阶段性测试数学试卷(带解析) 题型:解答题
已知A、B在数轴上分别表示a,b.
(1)对照数轴填写下表:![]()
(2)若A、B两点间的距离记为d,试问:d和a,b有何数量关系?
(3)在数轴上标出所有符合条件的整数点P,使它到10和-10的距离之和为20,并求所有这些整数的和;
(4)找出(3)中满足到10和-10的距离之差大于1而小于5的整数的点P;
(5)若点C表示的数为x,当点C在什么位置时,
取得的值最小?
科目:czsx 来源:2012-2013学年江苏苏州相城区七年级上学期阶段性测试数学试卷(解析版) 题型:解答题
已知A、B在数轴上分别表示a,b.
(1) 对照数轴填写下表:
![]()
(2)若A、B两点间的距离记为d,试问:d和a,b有何数量关系?
(3)在数轴上标出所有符合条件的整数点P,使它到10和-10的距离之和为20,并求所有这些整数的和;
(4)找出(3)中满足到10和-10的距离之差大于1而小于5的整数的点P;
(5)若点C表示的数为x,当点C在什么位置时,
取得的值最小?