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如图.正方形ABCD的边长为1.AB边上有一动点P.连接答案解析

科目:czsx 来源:2014-2015学年江苏省兴化顾庄等三校九年级上学期期末考试数学试卷(解析版) 题型:解答题

(12分)如图所示,E是正方形ABCD的边AB上的动点,正方形的边长为4, EF⊥DE交BC于点F.

(1)求证:△ADE ∽△BEF ;

(2)AE=x,BF=y.当x取什么值时,y有最大值? 并求出这个最大值;

(3)已知D、C 、F、E四点在同一个圆上,连接CE、DF,若sin∠CEF =,求此圆直径.

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科目:gzwl 来源: 题型:解答题

18.如图所示,单匝正方形金属线框abcd一半处于磁感应强度为B=2T的水平有界匀强磁场中(图中虚线OO′的左侧有垂直于纸面向里的磁场).线框在外力作用下恰好绕与其中心线重合的竖直固定转轴OO′以角速度ω=100rad/s匀速转动.线圈在转动过程中在ab、cd边的中点P、Q连接右侧电路将电流输送给小灯泡.线圈边长L=50cm,总电阻r=8Ω,灯泡电阻R=4Ω,不计P、Q的接触电阻及导线电阻.求:

(1)从图示位置开始计时,线圈转过90°的过程中穿过线圈的磁通量的变化量;
(2)在线圈持续转动过程中电压表的示数;
(3)把小灯泡换成如图乙所示的装置,平行金属板的上下极板分别接入电路,极板长为l,板间距为d,距离极板右端为D的位置安放一竖直挡板,已知l=d=D=2cm,从金属板正中间可以连续不断地射入速度为v0=2×106m/s的电子,电子的比荷为1.76×1011C/kg,忽略电子的重力,电子通过极板的时间极短,可认为此过程中极板间电压不变.求多长的挡板能挡住从极板右端射出的所有电子.

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科目:czsx 来源: 题型:

(2012•通州区一模)小明在学习轴对称的时候,老师留了这样一道思考题:如图,已知在直线l的同侧有A、B两点,请你在直线l上确定一点P,使得PA+PB的值最小.小明通过独立思考,很快得出了解决这个问题的正确方法,他的作法是这样的:
①作点A关于直线l的对称点A′.
②连接A′B,交直线l于点P.则点P为所求.请你参考小明的作法解决下列问题:
(1)如图1,在△ABC中,点D、E分别是AB、AC边的中点,BC=6,BC边上的高为4,请你在BC边上确定一点P,使得△PDE的周长最小.
①在图1中作出点P.(三角板、刻度尺作图,保留作图痕迹,不写作法)
②请直接写出△PDE周长的最小值
8
8

(2)如图2在矩形ABCD中,AB=4,BC=6,G为边AD的中点,若E、F为边AB上的两个动点,点E在点F左侧,且EF=1,当四边形CGEF的周长最小时,请你在图2中确定点E、F的位置.(三角板、刻度尺作图,保留作图痕迹,不写作法),并直接写出四边形CGEF周长的最小值
6+3
10
6+3
10

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科目:czsx 来源: 题型:

小明在学习轴对称的时候,老师留了这样一道思考题:如图,已知在直线l的同侧有A、B两点,请你在直线l上确定一点P,使得PA+PB的值最小.小明通过独立思考,很快得出了解决这个问题的正确方法,他的作法是这样的:

①作点A关于直线l的对称点A′.

②连结A′B,交直线l于点P.

则点P为所求.

请你参考小明的作法解决下列问题:

(1)如图,在△ABC中,点D、E分别是AB、AC边的中点,BC=6,BC边上的高为4,请你在BC边上确定一点P,使得△PDE的周长最小.

 

①在图1中作出点P.(三角板、刻度尺作图,保留作图

痕迹,不写作法)                  

②请直接写出△PDE周长的最小值        .

(2)如图在矩形ABCD中,AB=4,BC=6,G为边AD的中点,若E、F为边AB上的两个动点,点E在点F左侧,且EF=1,当四边形CGEF的周长最小时,请你在图2中确定点E、F的位置.(三角板、刻度尺作图,保留作图痕迹,不写作法),并直接写出四边形CGEF周长的最小值      .

 

 

 

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科目:czsx 来源: 题型:

小明在学习轴对称的时候,老师留了这样一道思考题:如图,已知在直线l的同侧有A、B两点,请你在直线l上确定一点P,使得PA+PB的值最小.小明通过独立思考,很快得出了解决这个问题的正确方法,他的作法是这样的:

①作点A关于直线l的对称点A′.
②连结A′B,交直线l于点P.
则点P为所求.

请你参考小明的作法解决下列问题:
(1)如图,在△ABC中,点D、E分别是AB、AC边的中点,BC=6,BC边上的高为4,请你在BC边上确定一点P,使得△PDE的周长最小.

①在图1中作出点P.(三角板、刻度尺作图,保留作图
痕迹,不写作法)                  
②请直接写出△PDE周长的最小值        .
(2)如图在矩形ABCD中,AB=4,BC=6,G为边AD的中点,若E、F为边AB上的两个动点,点E在点F左侧,且EF=1,当四边形CGEF的周长最小时,请你在图2中确定点E、F的位置.(三角板、刻度尺作图,保留作图痕迹,不写作法),并直接写出四边形CGEF周长的最小值     .

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科目:czsx 来源:2012届北京市通州区九年级中考一模数学卷(带解析) 题型:解答题

小明在学习轴对称的时候,老师留了这样一道思考题:如图,已知在直线l的同侧有A、B两点,请你在直线l上确定一点P,使得PA+PB的值最小.小明通过独立思考,很快得出了解决这个问题的正确方法,他的作法是这样的:

①作点A关于直线l的对称点A′.
②连结A′B,交直线l于点P.
则点P为所求.

请你参考小明的作法解决下列问题:
(1)如图,在△ABC中,点D、E分别是AB、AC边的中点,BC=6,BC边上的高为4,请你在BC边上确定一点P,使得△PDE的周长最小.

①在图1中作出点P.(三角板、刻度尺作图,保留作图
痕迹,不写作法)                  
②请直接写出△PDE周长的最小值        .
(2)如图在矩形ABCD中,AB=4,BC=6,G为边AD的中点,若E、F为边AB上的两个动点,点E在点F左侧,且EF=1,当四边形CGEF的周长最小时,请你在图2中确定点E、F的位置.(三角板、刻度尺作图,保留作图痕迹,不写作法),并直接写出四边形CGEF周长的最小值     .

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科目:czsx 来源:2011-2012学年北京市通州区九年级中考一模数学卷(解析版) 题型:解答题

小明在学习轴对称的时候,老师留了这样一道思考题:如图,已知在直线l的同侧有A、B两点,请你在直线l上确定一点P,使得PA+PB的值最小.小明通过独立思考,很快得出了解决这个问题的正确方法,他的作法是这样的:

①作点A关于直线l的对称点A′.

②连结A′B,交直线l于点P.

则点P为所求.

请你参考小明的作法解决下列问题:

(1)如图,在△ABC中,点D、E分别是AB、AC边的中点,BC=6,BC边上的高为4,请你在BC边上确定一点P,使得△PDE的周长最小.

 

①在图1中作出点P.(三角板、刻度尺作图,保留作图

痕迹,不写作法)                  

②请直接写出△PDE周长的最小值         .

(2)如图在矩形ABCD中,AB=4,BC=6,G为边AD的中点,若E、F为边AB上的两个动点,点E在点F左侧,且EF=1,当四边形CGEF的周长最小时,请你在图2中确定点E、F的位置.(三角板、刻度尺作图,保留作图痕迹,不写作法),并直接写出四边形CGEF周长的最小值      .

 

 

 

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科目:czsx 来源:不详 题型:解答题

小明在学习轴对称的时候,老师留了这样一道思考题:如图,已知在直线l的同侧有A、B两点,请你在直线l上确定一点P,使得PA+PB的值最小.小明通过独立思考,很快得出了解决这个问题的正确方法,他的作法是这样的:

①作点A关于直线l的对称点A′.
②连结A′B,交直线l于点P.
则点P为所求.

请你参考小明的作法解决下列问题:
(1)如图,在△ABC中,点D、E分别是AB、AC边的中点,BC=6,BC边上的高为4,请你在BC边上确定一点P,使得△PDE的周长最小.

①在图1中作出点P.(三角板、刻度尺作图,保留作图
痕迹,不写作法)                  
②请直接写出△PDE周长的最小值        .
(2)如图在矩形ABCD中,AB=4,BC=6,G为边AD的中点,若E、F为边AB上的两个动点,点E在点F左侧,且EF=1,当四边形CGEF的周长最小时,请你在图2中确定点E、F的位置.(三角板、刻度尺作图,保留作图痕迹,不写作法),并直接写出四边形CGEF周长的最小值     .

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科目:czsx 来源: 题型:解答题

小明在学习轴对称的时候,老师留了这样一道思考题:如图,已知在直线l的同侧有A、B两点,请你在直线l上确定一点P,使得PA+PB的值最小.小明通过独立思考,很快得出了解决这个问题的正确方法,他的作法是这样的:
①作点A关于直线l的对称点A′.
②连接A′B,交直线l于点P.则点P为所求.请你参考小明的作法解决下列问题:
(1)如图1,在△ABC中,点D、E分别是AB、AC边的中点,BC=6,BC边上的高为4,请你在BC边上确定一点P,使得△PDE的周长最小.
①在图1中作出点P.(三角板、刻度尺作图,保留作图痕迹,不写作法)
②请直接写出△PDE周长的最小值______.
(2)如图2在矩形ABCD中,AB=4,BC=6,G为边AD的中点,若E、F为边AB上的两个动点,点E在点F左侧,且EF=1,当四边形CGEF的周长最小时,请你在图2中确定点E、F的位置.(三角板、刻度尺作图,保留作图痕迹,不写作法),并直接写出四边形CGEF周长的最小值______.

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科目:czsx 来源:2012年北京市通州区中考数学一模试卷(解析版) 题型:解答题

小明在学习轴对称的时候,老师留了这样一道思考题:如图,已知在直线l的同侧有A、B两点,请你在直线l上确定一点P,使得PA+PB的值最小.小明通过独立思考,很快得出了解决这个问题的正确方法,他的作法是这样的:
①作点A关于直线l的对称点A′.
②连接A′B,交直线l于点P.则点P为所求.请你参考小明的作法解决下列问题:
(1)如图1,在△ABC中,点D、E分别是AB、AC边的中点,BC=6,BC边上的高为4,请你在BC边上确定一点P,使得△PDE的周长最小.
①在图1中作出点P.(三角板、刻度尺作图,保留作图痕迹,不写作法)
②请直接写出△PDE周长的最小值______.
(2)如图2在矩形ABCD中,AB=4,BC=6,G为边AD的中点,若E、F为边AB上的两个动点,点E在点F左侧,且EF=1,当四边形CGEF的周长最小时,请你在图2中确定点E、F的位置.(三角板、刻度尺作图,保留作图痕迹,不写作法),并直接写出四边形CGEF周长的最小值______

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科目:czsx 来源: 题型:


小明在学习轴对称的时候,老师留了这样一道思考题:如图,已知在直线l的同侧有A、B两点,请你在直线l上确定一点P,使得PA+PB的值最小.小明通过独立思考,很快得出了解决这个问题的正确方法,他的作法是这样的:

①作点A关于直线l的对称点A′.②连结A′B,交直线l于点P.则点P为所求.

请你参考小明的作法解决下列问题:

(1)如图1,在△ABC中,点D、E分别是AB、AC边的中点,BC=6,BC边上的高为4,请你在BC边上确定一点P,使得△PDE的周长最小.

①在图1中画出点P.(三角板、刻度尺画图,保留画图痕迹,不写画法)                  

②请直接写出△PDE周长的最小值         .

(2)如图2在矩形ABCD中,AB=4,BC=6,G为边AD的中点,若E、F为边AB上的两个动点,点E在点F左侧,且EF=1,当四边形CGEF的周长最小时,请你在图2中确定点E、F的位置.(三角板、刻度尺画图,保留画图痕迹,不写画法),并直接写出四边形CGEF周长的最小值      .                                         


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科目:czsx 来源: 题型:

(2012•南湖区二模)在特殊四边形的复习课上,王老师出了这样一道题:
如图1,在▱ABCD中,E、F、G、H分别为AB,BC,CD,DA边上的动点,连接EG,HF相交于点O,且∠HOE=∠ADC,若AB=a,AD=b,试探究:EG与FH的数量关系.
经过小组讨论后,小聪建议分以下三步进行,请你解答:
(1)特殊情况,探索结论
当▱ABCD是边长为a的正方形时(如图2),请写出EG与FH的数量关系(不必证明);
(2)尝试变题,再探思路
当▱ABCD是边长为a的菱形时(如图3),EG与FH又有怎样的数量关系呢?
小聪想:要求EG与FH的数量关系,就要构成全等三角形或相似三角形,于是,分别过点G、H作GM⊥AB于点M,HN⊥BC于点N,在△HNF和△GME中,有∠GME=∠HNF=Rt∠,由菱形面积与性质可得GM=HN,能否从已知条件得到∠MGE=∠NHF呢?请你根据小聪的思路完成解答过程;
(3)特例启发,解答题目
猜想:原题中EG与FH的数量关系是
EG
FH
=
b
a
EG
FH
=
b
a
,并说明理由.

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科目:czsx 来源: 题型:

如图,正方形ABCD中,AB=l,BC为⊙O的直径,设AD边上有一动点P(不运动至A、D),BP精英家教网交⊙O于点F,CF的延长线交AB于点E,连接PE.
(1)设BP=x,CF=y,求y与x之间的函数关系式,并写出自变量x的取值范围;
(2)当CF=2EF时,求BP的长;
(3)是否存在点P,使△AEP∽△BEC(其对应关系只能是A-B,E-E,P-C)?如果存在,试求出AP的长;如果不存在,请说明理由.

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科目:czsx 来源:2013年江苏省徐州市高级中等学校招生考试数学 题型:044

如图,二次函数y=x2+bx-的图象与x轴交于点A(-3,0)和点B,以AB为边在x轴上方作正方形ABCD,点P是x轴上一动点,连接DP,过点P作DP的垂线与y轴交于点E.

(1)请直接写出点D的坐标:________

(2)当点P在线段AO(点P不与A,O重合)上运动至何处时,线段OE的长有最大值,求出这个最大值;

(3)是否存在这样的点P使△PED是等腰三角形?若存在,请求出点P的坐标及此时△PED与正方形ABCD重叠部分的面积;若不存在,请说明理由.

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科目:czsx 来源: 题型:解答题

如图,二次函数y=数学公式x2+bx-数学公式的图象与x轴交于点A(-3,0)和点B,以AB为边在x轴上方作正方形ABCD,点P是x轴上一动点,连接DP,过点P作DP的垂线与y轴交于点E.
(1)请直接写出点D的坐标:______;
(2)当点P在线段AO(点P不与A、O重合)上运动至何处时,线段OE的长有最大值,求出这个最大值;
(3)是否存在这样的点P,使△PED是等腰三角形?若存在,请求出点P的坐标及此时△PED与正方形ABCD重叠部分的面积;若不存在,请说明理由.

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科目:czsx 来源: 题型:解答题

如图,正方形ABCD的边长为4、点E在边AB上,且AE=1.点F为边CD上一动点,且DF=m,以A为原点,AB所在直线为x轴建立平面直角坐标系.
(1)连接EF,求四边形AEFD的面积s关于m的函数关系式;
(2)若直线EF将正方形ABCD分成面积相等的两部分:求此时直线EF对应的函数关系式;
(3)在正方形ABCD的边上是否存在点P,使△PCE是等腰三角形?若存在,请直接写出所有符合条件的点P的坐标;若不存在,请说明理由.

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科目:czsx 来源: 题型:解答题

如图1,A(-1,0)、B(0,2),以AB为边作正方形ABCD,则D点的坐标(______,______).
(1)如图2,如果将正方形ABCD沿AB翻折后得到正方形ABEF,抛物线y=ax2+ax+b经过点D、F,求抛物线的解析式:
(2)如图3,P为BD延长线上一动点,过A、B、P三点作⊙O',连接AP,在⊙O'上另有一点Q,且AQ=AP,AQ交BD于点G,连接BQ.
下列结论:①BP+BQ的值不变;②数学公式,是否成立,并就你的判断加以说明.

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科目:czsx 来源: 题型:

如图,正方形ABCD的边长为4.点E在边AB上,且AE=1.点F为边CD上一动点,且DF=m.以A为原点,AB所在直线为x轴建立平面直角坐标系.

(1)连接EF,求四边形AEFD的面积s关于m的函数关系式;

(2)若直线EF将正方形ABCD分成面积相等的两部分.求此时直线EF对应的函数关系式;

(3)在正方形ABCD的边上是否存在点P,使△PCE是等腰三角形?若存在,请直接写出所有符合条件的点P的坐标;若不存在,请说明理由.(本题9分)

   

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科目:czsx 来源: 题型:

如图,二次函数y=x2+bx﹣的图象与x轴交于点A(﹣3,0)和点B,以AB为边在x轴上方作正方形ABCD,点P是x轴上一动点,连接DP,过点P作DP的垂线与y轴交于点E.

(1)请直接写出点D的坐标: (﹣3,4) 

(2)当点P在线段AO(点P不与A、O重合)上运动至何处时,线段OE的长有最大值,求出这个最大值;

(3)是否存在这样的点P,使△PED是等腰三角形?若存在,请求出点P的坐标及此时△PED与正方形ABCD重叠部分的面积;若不存在,请说明理由.

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科目:czsx 来源:2013-2014学年江苏省无锡市惠山北片九年级上学期期末考试数学试卷(解析版) 题型:解答题

如图,二次函数的图象与x轴交于点A-30)和点B,以AB为边在x轴上方作正方形ABCD,点Px轴上一动点,连接DP,过点PDP的垂线与y轴交于点E


1)请直接写出点D的坐标:
2)当点P在线段AO(点P不与AO重合)上运动至何处时,线段OE的长有最大值,求出这个最大值;
3)是否存在这样的点P,使PED是等腰三角形?若存在,请求出点P的坐标及此时PED与正方形ABCD重叠部分的面积;若不存在,请说明理由.

 

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