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30° 相等时间 小物块答案解析

科目:gzwl 来源: 题型:解答题

11.如图甲所示,粗糙斜面Q的倾斜角θ=30°,小物块p恰好能沿斜面匀速下滑,现将斜面抬高,使斜面Q的倾斜角变为β=37°,如图乙所示,在Q右侧施加向左的水平力(未画出),使P和Q一起向左匀加速度运动,设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,已知重力加速度为g,sin37°=0,cos37°=0.8.
(1)当P和Q之间恰好无摩擦力时,求加速度的大小;
(2)若改变β,当加速度a=2g时,要使P和Q不发生相对滑动,求β的最小值.(可以用β的三角函数表示)

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科目:czwl 来源: 题型:

当地时间2013年2月15日,俄罗斯车里雅宾斯克州,一场陨石雨导致几千座房屋受损,数百人受伤.科学家迅速赶往现场.希望能通过这次对”外星袭击事件”做出科学的解释与评估.

(1)其实,陨石与地面的石头是相似的,但为什么地面的石头不会发光,而天上的陨星却发出耀眼的光芒呢?原来,陨石在大气层中高速运动时与空气摩擦,导致陨石的温度迅速升高至3000 ℃左右而发白光.该现象中,陨石的      能转化为        能.

(2)为了弄清楚陨石的物质成分,有必要对陨石的物质属性做出描述和分析.比如颜色,气味,硬度,弹性,熔点等.除开前述几种,请在后面的空格处再填写两种能反映物质属性概念或名词   ,         .

(3)科学家分析,此次陨石雨是由一块重约30吨,近似正方体(边长约2米)的小行星以每秒15千米的速度闯入大气层所造成的,则该行星的质量是  ;该行星闯入大气层的速度约           km/h;组成该行星物质的密度约是      kg/m3.

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科目:gzwl 来源: 题型:

如图,物块A放在倾斜的木板上,已知木板的倾角α分别为30°和45°时物块所受摩擦力的大小恰好相等,则物块和木板间的动摩擦因数为(   )         

A.             B.         C.           D.

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科目:czwl 来源: 题型:解答题

16.北京时间3月22日,2015年世界女子冰壶世锦赛在日本札幌进行了最终的决赛,上届冠军瑞士队以5-3战胜加拿大队卫冕成功,近四届世锦赛第三次夺得冠军,加拿大队获得亚军,俄罗斯队获得第三名,中国获得第五名.小科在观看2015世界冰壶锦标赛时猜想:冰壶在冰面上的滑行距离,除了与离手时的速度大小、接触面的粗糙程度有关外,还可能与质量有关.
为了验证这一猜想,小科、小敏和小思做了如下实验(如图2所示):在木块上加放数量不等的钩码后,让木块从O点静止滑下,记录木块和钩码的总质量m和它在水平面的滑行距离S,记录数据如下(各组在A点时初速度均相同):
质量m/kg0.100.150200.250.300.350.40
滑行距离s/m0.420.410.430.420.430.420.42
(1)从上述数据分析,可以得到的结论是:在初速度和接触面粗糙程度相同的条件下,物体在水平面上滑行的距离与物体的质量大小无关;
(2)小敏认为:木块及钩码的质量越大,对水平面的压力越大,则滑行中受到的摩擦阻力也越大,滑行距离就会越短.因此,他认为数据有问题,于是对上表数据做了如下改动:

请你评判小敏的做法并阐述理由:小敏的做法是错误的.我们做实验记录数据时要尊重客观事实,不能随便更改数据;
(3)小思同学反思上述实验后认为:在初速度和所受到的摩擦阻力大小相同的条件下,物体的质量越大在不平面上滑行的距离将越远,因为:在初速度和所受到的摩擦阻力大小相同的条件下,木块及钩码的质量越大,惯性越大,滑行的距离也就越长.

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科目:gzwl 来源: 题型:

如图所示,物块A放在倾斜的木板上,木板的倾角α为30°和45°时物块所受摩擦力的大小恰好相等,则物块和木板间的动摩擦因数为(  )

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科目:gzwl 来源: 题型:

如图所示,物块A放在倾斜的木板上,木板的倾角α为30°和45°时物块所受摩擦力的大小恰好相同,则(  )

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科目:gzwl 来源: 题型:

如图所示,物块A放在倾斜的木板上,改变木板与水平面之间的夹角θ,发现当θ=30°和θ=45°时物块A所受的摩擦力大小恰好相等,则物块A与木板之间的动摩擦因数为(  )
A、
1
2
B、
2
2
C、
3
2
D、
2

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科目:gzwl 来源:福建省三明一中2010-2011学年高一上学期第二次月考物理试题 题型:013

如图所示,物块A放在倾斜的木板上,当木板的倾角α分别为30°和45°时物块所受摩擦力的大小恰好相等,则物块和木板间的动摩擦因数为:

[  ]
A.

1/2

B.

/2

C.

/2

D.

/2

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科目:gzwl 来源:2011届高三一轮物理复习 第6课时 摩擦力 受力分析 题型:013

如图所示,物块A放在倾斜的木板上,木板的倾角α为30°和45°时物块所受摩擦力的大小恰好相等,则物块和木板间的滑动摩擦因数为

[  ]
A.

1/2

B.

/2

C.

/2

D.

/2

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科目:gzwl 来源:上海市十校2012届高三第二次联考物理试题 题型:013

如图所示,物块A放在倾斜的木板上,改变木板与水平面之间的夹角,发现当=30°和=45°时物块A所受的摩擦力大小恰好相等,则物块A与木板之间的动摩擦因数大小为

[  ]

A.

B.

C.

D.

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科目:gzwl 来源:山东省莱州市第一中学2011届高三第二次质量检测物理试题 题型:021

如图所示,物块A放在倾斜的木板上,木板的倾角α为30°和45°时物块所受摩擦力的大小恰好相等,则物块和木板间的滑动摩擦因数为

A.

B.

C.

D.

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科目:gzwl 来源: 题型:

 如图所示,物块A放在倾斜的木板上,已知木板的倾角α分别为30°和45°时物块所受摩擦力的大小恰好相等,则物块和木板间的动摩擦因数为(     ).

A.         B.       C.       D. 1    

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科目:gzwl 来源:2011-2012学年河北省衡水中学高一(下)一调物理试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,物块A放在倾斜的木板上,木板的倾角α为30°和45°时物块所受摩擦力的大小恰好相同,则( )

A.物块和木板间的动摩擦因数为0.5
B.物块和木板间的动摩擦因数为
C.木板的倾角α为45°时物块可能在斜面上做匀速运动
D.木板的倾角α为45°时物块的加速等于5(-1)m/s2

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科目:gzwl 来源: 题型:

如图所示,物块A放在倾斜的木板上,木板的倾角α为30°和45°时物块所受摩擦力的大小恰好相等,则物块和木板间的滑动摩擦因数为(  )

A.1/2   B./2   C./2   D./2

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科目:gzwl 来源: 题型:

如图所示,物块A放在倾斜的木板上,木板的倾角a分别为30°和45°时物块所受摩擦力的大小恰好相等,则物块和木板间的动摩擦因数为(     )

A.     B.   C.   D.

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科目:gzwl 来源: 题型:

如图所示,物块A放在倾斜的木板上,已知木板的倾角α分别为30°和45°时物块所受摩擦力的大小恰好相等,则物块和木板间的动摩擦因数为  

A.             B.           C.           D.

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科目:gzwl 来源: 题型:

如图所示,物块A放在倾斜的木板上,木板的倾角α为30°和45°时物块所受摩擦力的大小恰好相等,则物块和木板间的滑动摩擦因数为(   )

A.1/2      B./2      C./2      D./2

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科目:gzwl 来源:2015-2016学年福建三明一中高一上期月考物理卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,物块A放在倾斜的木板上,已知木板的倾角α为30°时物块A还没有滑动,倾角α为45°时物块已经滑动,如果这两种情况下物块A所受摩擦力大小恰好相等,则物块A和木板间的动摩擦因数为

A. B. C. D.

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科目:gzwl 来源: 题型:选择题

11.如图,物块A放在倾斜的木板上,改变木板与水平面之间的夹角θ,当θ=30°和θ=45°时,物块A所受的摩擦力大小恰好相等,则物块A与木板之间的动摩擦因数为(  )
A.$\frac{1}{2}$B.$\frac{\sqrt{2}}{2}$C.$\frac{\sqrt{3}}{2}$D.$\frac{\sqrt{3}}{3}$

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科目:czsw 来源: 题型:

王老师把大小相等的红豆子30粒和绿豆子30粒混均后撒在一小块绿色草坪中.她请小明把红豆子和绿豆子从草坪中一个一个地分拣出来,分放到两个碗内.
红豆子 绿豆子
时间(min) 4 7(1)你猜测小明在草坪中,最易发现
颜色的豆子;拣出
绿
绿
颜色的豆子时间长.
(2)通过小明拣豆子的体会,思考:
颜色的蚱蜢在枯黄的草丛中有更多的生存机会,原因是蚱蜢的体色与环境比较一致,不易被
天敌
天敌
发现后吃掉.
(3)达尔文的进化理论告诉我们,生物只有与环境相
适应
适应
(填“适应”或“不适应”)才能生存,相反具有不利
变异
变异
的个体,就容易被淘汰.

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