科目:gzwl 来源: 题型:解答题
科目:czwl 来源: 题型:
当地时间2013年2月15日,俄罗斯车里雅宾斯克州,一场陨石雨导致几千座房屋受损,数百人受伤.科学家迅速赶往现场.希望能通过这次对”外星袭击事件”做出科学的解释与评估.
(1)其实,陨石与地面的石头是相似的,但为什么地面的石头不会发光,而天上的陨星却发出耀眼的光芒呢?原来,陨石在大气层中高速运动时与空气摩擦,导致陨石的温度迅速升高至3000 ℃左右而发白光.该现象中,陨
石的 能转化为 能.
(2)为了弄清楚陨石的物质成分,有必要对陨石的物质属性做出描述和分析.比如颜色,气味,硬度,弹性,熔点等.除开前述几种,请在后面的空格处再填写两种能反映物质属性概念或名词 , .
(3)科学家分析,此次陨石雨是由一块重约30吨,近似正方体(边长约2米)的小行星以每秒15千米的速度闯入大气层
所造成的,则该行星的质量是 ;该行星闯入大气层的速度约 km/h;组成该行星物质的密度约是 kg/m3.
科目:gzwl 来源: 题型:
如图,物块A放在倾斜的木板上,已知木板的倾角α分别为30°和45°时物块所受摩擦力的大小恰好相等,则物块和木板间的动摩擦因数为( )
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:czwl 来源: 题型:解答题
| 质量m/kg | 0.10 | 0.15 | 020 | 0.25 | 0.30 | 0.35 | 0.40 |
| 滑行距离s/m | 0.42 | 0.41 | 0.43 | 0.42 | 0.43 | 0.42 | 0.42 |
科目:gzwl 来源: 题型:
A、
| ||||
B、
| ||||
C、
| ||||
D、
|
科目:gzwl 来源:福建省三明一中2010-2011学年高一上学期第二次月考物理试题 题型:013
如图所示,物块A放在倾斜的木板上,当木板的倾角α分别为30°和45°时物块所受摩擦力的大小恰好相等,则物块和木板间的动摩擦因数为:
1/2
/2
/2
/2
科目:gzwl 来源:2011届高三一轮物理复习 第6课时 摩擦力 受力分析 题型:013
如图所示,物块A放在倾斜的木板上,木板的倾角α为30°和45°时物块所受摩擦力的大小恰好相等,则物块和木板间的滑动摩擦因数为
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1/2
/2
/2
/2
科目:gzwl 来源:上海市十校2012届高三第二次联考物理试题 题型:013
如图所示,物块A放在倾斜的木板上,改变木板与水平面之间的夹角
,发现当
=30°和
=45°时物块A所受的摩擦力大小恰好相等,则物块A与木板之间的动摩擦因数大小为
A.![]()
B.![]()
C.![]()
D.
科目:gzwl 来源:山东省莱州市第一中学2011届高三第二次质量检测物理试题 题型:021
如图所示,物块A放在倾斜的木板上,木板的倾角α为30°和45°时物块所受摩擦力的大小恰好相等,则物块和木板间的滑动摩擦因数为
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科目:gzwl 来源: 题型:
如图所示,物块A放在倾斜的木板上,已知木板的倾角α分别为30°和45°时物块所受摩擦力的大小恰好相等,则物块和木板间的动摩擦因数为( ).
A.
B.
C.
D.
1
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科目:gzwl 来源:2011-2012学年河北省衡水中学高一(下)一调物理试卷(解析版) 题型:选择题
科目:gzwl 来源: 题型:
如图所示,物块A放在倾斜的木板上,木板的倾角α为30°和45°时物块所受摩擦力的大小恰好相等,则物块和木板间的滑动摩擦因数为( )
A.1/2 B./2 C./2 D./2
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科目:gzwl 来源: 题型:
如图所示,物块A放在倾斜的木板上,木板的倾角a分别为30°和45°时物块所受摩擦力的大小恰好相等,则物块和木板间的动摩擦因数为( )
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:gzwl 来源: 题型:
如图所示,物块A放在倾斜的木板上,已知木板的倾角α分别为30°和45°时物块所受摩擦力的大小恰好相等,则物块和木板间的动摩擦因数为
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:gzwl 来源: 题型:
如图所示,物块A放在倾斜的木板上,木板的倾角α为30°和45°时物块所受摩擦力的大小恰好相等,则物块和木板间的滑动摩擦因数为( )
A.1/2 B.
/2 C.
/2 D.
/2
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科目:gzwl 来源:2015-2016学年福建三明一中高一上期月考物理卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,物块A放在倾斜的木板上,已知木板的倾角α为30°时物块A还没有滑动,倾角α为45°时物块已经滑动,如果这两种情况下物块A所受摩擦力大小恰好相等,则物块A和木板间的动摩擦因数为
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A.
B.
C.
D. ![]()
科目:gzwl 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{\sqrt{2}}{2}$ | C. | $\frac{\sqrt{3}}{2}$ | D. | $\frac{\sqrt{3}}{3}$ |
科目:czsw 来源: 题型:
| 红豆子 | 绿豆子 | |
| 时间(min) | 4 | 7(1)你猜测小明在草坪中,最易发现 红 红 颜色的豆子;拣出绿 绿 颜色的豆子时间长.(2)通过小明拣豆子的体会,思考: 黄 黄 颜色的蚱蜢在枯黄的草丛中有更多的生存机会,原因是蚱蜢的体色与环境比较一致,不易被天敌 天敌 发现后吃掉.(3)达尔文的进化理论告诉我们,生物只有与环境相 适应 适应 (填“适应”或“不适应”)才能生存,相反具有不利变异 变异 的个体,就容易被淘汰.
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