预习卡的答案答案解析

应用知识，解决问题

（一）预习思考

材料一 2016年山东省出现问题疫苗事件，问题疫苗是未通过冷藏储存就直接流入市场，而一般疫苗是必须贮存在2℃﹣8℃的恒温环境里面，不论是高温还是冷冻，甚至长时间的光照，都有可能影响疫苗的效力，甚至导致疫苗失活、无效．接种未经2℃﹣8℃存储冷链运输的疫苗，首要风险是无效免疫．本次涉案疫苗有用于预防脊髓灰质炎、腮腺炎等的二类疫苗，生物制品共25种．

材料二 新华社北京2016年2月9日电，国家卫生计生委9日通报，我国确诊一例输入性寨卡病毒感染病例，带病毒的伊蚊叮咬是寨卡病毒病最主要的传播途径，亦可通过母婴传播，包括宫内感染和分娩时感染．

（二）设问解疑

（1）问：疫苗是一种生物制品，它是用什么东西来制成的呢？

答：疫苗通常是用失活的或减毒的 制成的生物制品．

（2）问：正常情况下，接种疫苗后，人体将会产生抵抗相应传染病的能力．从免疫的角度看，疫苗相当于什么？

答：从免疫的角度看，接种的疫苗相当于 ．

（3）问：给婴幼儿接种各种疫苗目的是什么？

答：目的是 ，这就能较好的预防相应的传染病．

A、控制传染源 B、保护易感人群 C、切断传播途径 D、加强营养

（4）问：专家指出，目前尚没有针对寨卡病毒病的疫苗，因此应对寨卡病毒最好的办法是预防，消灭蚊子，清除生活环境周边的积水能有效预防寨卡病毒感染，这属于预防传染病的什么措施？

答：属于 ．

（三）简洁转新

（5）为提高青少年的健康水平，在日常生活我们应当怎么做、（请说出一项措施）． ．

五年中考全练 实战演习 勇夺第一 ►答案P130 

(2015浙江台州，5—9) 阅读下面两篇文章，完成下题。

（30分)

                老人与海(节选)

[美]欧内斯特.海明威 著 黄源深 译

    ① 鲨鱼的来袭并不偶然。它是从深水里游上来的， 因为,云状的鱼血沉积下来，散布在一英里深的海里 鲨鱼上来得那么快，毫无预兆地划破蓝色的海水，出现 在太阳底下随后，它又回到水里，捕捉到血腥味，开始 顺着小船和鱼的航道游来....

   ② 有时候，鲨鱼会找不到气味，但又会重新捕捉到它，也许不过丝马迹，鲨鱼却会游得很快，紧追上 去。这是一条很大的灰鲭鲨，生来游得跟海里最快的鱼 一样快。除了鱼嘴，浑身都很漂亮，它的背像箭鱼的背那么蓝，肚皮为银色，鱼皮光滑漂亮。它的体态像箭鱼，就是那张大嘴不一样。这时它嘴巴紧闭，贴着水面游得很快，高高的背鳍刀子一般在水里穿行，毫不抖动。在 紧闭的双唇里，八排牙齿向内倾斜。这不是大多数鲨鱼常见的金字塔形牙齿，样子倒像卷成爪子模样的人的手指。它的牙齿跟老人的手指差不多长，两侧有着像剃刀般锋利的刀口。这种鱼生来就是捕食海里所有鱼的速度那么快，体格那么强壮，又是全副武装，所以没有其他敌人。现在，它闻到了新鲜的血腥味，便开始加速，蓝色的背鳍划破了海水。

   ③ 老人看着莖鱼过来，知道它天不怕地不怕想干 什么就干什么。他一边看着鲨鱼靠近，一面准备好鱼 叉，把绳子系紧了。可是绳子太短，缺了一截，就下来捆鱼的那一截。

   ④ 老人脑子清醒好使，决心很大，却不抱什么希望 好景不长，他想。瞧着鲨鱼逼近，他看了看那条大鱼。 也许这只是一场梦，他想。我不可能阻止它攻击我，但 也许我能逮住它。登土鲨(原文为西班牙语此处为音 译，用于称呼灰鲭鲨) ，他想。叫你妈倒霉。

   ⑤ 鲨鱼快速靠近船尾，在袭击大鱼的时候，老人见 它张开大嘴，眼睛怪怪的，牙齿咔嚓一声插进鱼尾上方 的鱼肉。鲨鱼的头钻出水面，背也露了出来，老人听见鲨鱼撕开大鱼皮肉的声音，他把鱼叉猛地往下刺向鲨鱼 头部，插进两眼之间那条线与从鼻子笔直往后的那条线 的交点上。其实那些线是不存在的。只有厚重尖利的蓝色脑袋，巨大的眼睛，咔嚓作响、呑噬一切的攻击性的嘴巴不过那是鱼脑所在，老人刺中了这个地方。他用 血汁模糊的双手使出全身力气，把鱼叉结结实实地刺了进去。他刺的时候不抱希望，却带着决心和十足的恶意。 

   ⑥ 鲨鱼翻过身来，老人看见它的眼睛已没有了生气。随后鲨鱼又翻了个身，身上裹了两圈绳索。老人知道鲨鱼已经死了，但它不愿接受死亡。接着，鲨鱼肚皮朝天，甩动着尾巴，咯咯地咬着嘴巴，像一艘快艇似的破浪前进。尾巴击水的地方泛起了白色的水花绳索绷紧 了，颤抖着，最后断掉了。这时，鲨鱼四分之三的身体完全露出水面，在那儿静静地躺了 一会儿，老人瞧着它。随后，鲨鱼慢慢地下沉了。

   ⑦ “它叼走了近四十磅肉。”老人大声说。还带走了 我的鱼叉和全部的绳索，他想。现在我的大鱼又在淌血 ，而且还会有其他鲨鱼来袭的。

   ⑧ 大鱼被咬得不成样子，他不想再去看它了。鱼受到袭击时，仿佛他自己受到了袭击。

   ⑨ 不过，攻击我那条鱼的鲨鱼被我给宰了，他想。我见到过的登土鲨就数它最大。天主知道，我是见过大鲨鱼的。

   ⑩ 好景不长，他想。我现在真希望这是一场梦，希望我根本没有钓到过这条鱼，希望独个儿在床上躺在报纸上。

   ⑪“但是人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，却不能被打败。”不过我还是很难过，我竟宰了这条鱼，他想。

               海明威创作漫谈

    海明威是20世纪一位著名的小说家，他常常与写作 爱好者谈创作。下面是他与年轻朋友的部分谈话内容。

    问：你说好的创作与坏的创作有区别，是什么意思？

    海明威:好的创作是真正的创作。如果某人创造一篇故事，忠实于他所了解的生活的知识，而且写得有意 思，那么，他创造的东西会是真实的。《老人与海》讲的 就是我的朋友老渔民富恩特斯的故事。如果作者不知 道人们怎么思想、怎么行动，他运气好也许会解救他于 一时，或者他可以幻想Q但如果老是写他不了解的东 西，他会发现自己在说假话。他说了几次假话之后无 法再诚实地写作了。

    问：同样是真实，创作同报道有什么区别呢？

海明威：报道的东西虽然及时，但叙述没有味道过 时了，就忘记了，创作不是描述，还要想象，真实到什么 程度，要看你的创作能力。

    问：你说《老人与海》描写了一个真正的老人一个 真正的孩子，一片真正的大海，一条真’正的鱼和许多真 正的鲨鱼，如果能写得足够逼真的话，他们也能代表弁 Ị真4兮亨物。是什么意思？

海明威：一部好的作品，就像一座冰山，八分之一露 出水面，八分之七隐藏在水下:

    问：有人说你的作品语言简洁、明快、有力。请问有 何秘诀？

    海明威：有时我饿着写，肚子饿得咕咕直叫；有时我 站着写，而且只用一只脚踮着他；有时我在寒冬故意只 穿一件单衣，我边写边冻得瑟瑟发抖。这些非常不愉快 的感觉使我不得不尽量少写些多余的话！

    问：作家应该怎么训练自己？

海明威：你看今天发生的事。如果我们见了一条 鱼，你要看准了，看每个人是如何反应的。你如果在鱼跳的时候兴奋起来，你就回想一下，使你产生这种感觉的具体动作是什么。是钓丝从水面上升起来，是它像琴弦似的绷紧，水开始滴下来，还是它跳的时候猛撞泼水的动作。回忆一下声响，说了些什么话。找到产生感情的东西，找到使你激动的行动。然后写下来，要写清楚叫读者也看得见，能产生与你同样的感觉。

   海明威：然后你换一换，钻到别人的脑袋里去。如果我冲着你大叫，你就尽量揣摩我在想什么，你的感觉 是什么，如果卡格斯骂胡安，你就想一下他们双方的情 况。不要光想谁是对的。对于一个人来说，事情总有该 如此和不该如此两个方面。作为一个人，你知道谁是谁非。你得下一个判断,付之实行。作为一个作家，你不应当不判断。你应当明白这一点。

   海明威：现在听着。别人说话的时候，你要听全。别想你自己要说什么。多数人从来不听人家说话他们 也不观察。你进了一间屋子，出来的时候应当明了你在 屋子里见到的一切东西，而且不能满足于这二点。如果那间屋子使你产生某种感觉，你应当弄清楚，是什么东西使你产生这种感觉。你试一试，锻炼锻炼。你到城里去，站在戏院门口，从计程车或者从汽车里出来的人各有什么不同的表现。练习的方法有一千种。不过，你老得想着别人。

1. ( ★★ ☆) 海明威说，《老人与海》描写了“真正的鲨鱼”，它与小说中的“老人”“大海”等“也能代表许多其他的事物”，阅读《老人与海》(节选) ，完成下列题目。

(8分)

(1) 选文从游速很快、 、 性情贪婪等方面写出这条

灰鲭鲨是“真正的鲨鱼”。 (4分)

(2) 选文中的“鲨鱼”代表了什么？文中关于鲨鱼的描写对刻画老人形象有什么作用？(4分)

答:

2. (★★★) 海明威的作品语言富有特色。请根据要求回答问题。(8分)

(1) 下面是《老人与海》(节选) 第①段前两句的不同译文，哪种译文更符合海明威作品的语言风格？请结合上述材料说说理由。(4分)

译文1:鲨鱼的来袭并不偶然。它是从深水里游上 来的，因为黑云状的鱼血沉积下来，散布在 一英里深的海里。

译文2:这条鲨鱼的出现不是偶然的。当那一大片 暗红的血朝一英里深的海里下沉并扩散的 时候，它从水底深处上来了。

答:

(2) 《老人与海》(节选) 中，画线的两个句子表达的侧重点不同;其表达效果也不同。请联系上下文简要分析。(4分)

① 老人脑子清醒好使，决心很大，却不抱什么希望。

② 他刺的时候不抱希望，却带着决心和十足的恶意。

3. (★★★) 从《老人与海》(节选) 第⑧段“大鱼被咬得不成样子，他不想再去看它了 ”这句话中，你读出了老人怎样的心情?并以此为例，谈谈你对《海明威创作漫画》中画线句子的理解。(4分)

答：

4. ( ★ ★ ★) 《老人与海》的结尾，老人拖着一副巨芒的鱼骨架回来,他觉得自己被打垮了。你认为老人是否被打垮了？请联系你对这部小说的阅读体验进行阐述。 (6分)

答:

5 .(★★☆) 下列对以上两文的理解与分析，正确的两项是(4分) ()

   A. 《老人与海》(节选) 叙述了这样的故事：在老人捕到 大鱼后，大鱼的血腥味引来了鲨鱼的袭击，老人与鲨 鱼进行搏斗，并杀死了它。

   B. 《老人与海》是自传体小说，节选部分采用第一人称来述述故事,以期留给读者更大的想象空间。

   C. 海明威主张创作既要忠实于他所了解的生活的知识!又要有合理的想象。《老人与海》(节选) 体现了这一创作主张。

   D. 海明威认为，写作训练中，要仔细观察;用心揣摩；听别人说话时既要听全别人的话，也要想自己要说什么。

完成句子 按所给的汉语，用英语完成下列句子，并将答案写在答题卡标有题号的横线上。

1.每天我有很多作业，我别无选择，只能去做。

I have a lot of homework every day, and .

2.天气预报有没有报道说如此潮湿的天气将持续多久呢？

Does the weather report say __________________________________________?

3.年轻人应该常向别人学习，而不是卖弄。

Young people should often ______ .

4.最近工人们面临的任务已经远远超过他们的能力。

The tasks the workers faced ____________________________________________recently.

5.有些网上的信息对青少年产生了不良影响。

Some information on the Internet ______________________ teenagers.

某研究性学习小组采用温和水溶液法，以CuCl₂·2H₂O和H₂C₂O₄·2H₂O为原料合成新颖结构的草酸铜晶体。为进一步探究草酸铜晶体的性质，现将草酸铜晶体在一定条件下加热分解，对所得气体产物和红色固体产物进行实验和研究。

Ⅰ、用以下装置检验气体产物的成分。

（1）C装置的作用是检验           ，D装置的作用是检验            。(用化学式回答)

（2）用PdCl₂溶液检验CO时发生反应的化学方程式为______________________________；

（3）D、E两装置位置能否互换？为什么？_____________________________________。

（4）若需测定气体产物的含量，则A装置能很好地降低实验误差，在实验中，至少有____次使用到A装置，分别起什么作用？_____________________________。

Ⅱ、对固体产物的成分进行探究

①提出合理假设：

假设1：红色固体为Cu ；

假设2：红色固体为Cu₂O ；

假设3：               。

②设计实验方案证明你的假设(不要在答题卡上作答)

③实验过程

根据②中方案进行实验在答题卡上按下表的格式写出实验步骤、预期现象与结论。

某研究性学习小组采用温和水溶液法，以CuCl₂·2H₂O和H₂C₂O₄·2H₂O为原料合成新颖结构的草酸铜晶体。为进一步探究草酸铜晶体的性质，现将草酸铜晶体在一定条件下加热分解，对所得气体产物和红色固体产物进行实验和研究。

Ⅰ、用以下装置检验气体产物的成分。

（1）C装置的作用是检验          ，D装置的作用是检验           。(用化学式回答)
（2）用PdCl₂溶液检验CO时发生反应的化学方程式为______________________________；
（3）D、E两装置位置能否互换？为什么？_____________________________________。
（4）若需测定气体产物的含量，则A装置能很好地降低实验误差，在实验中，至少有____次使用到A装置，分别起什么作用？_____________________________。
Ⅱ、对固体产物的成分进行探究
①提出合理假设：
假设1：红色固体为Cu ；
假设2：红色固体为Cu₂O ；
假设3：              。
②设计实验方案证明你的假设(不要在答题卡上作答)
③实验过程
根据②中方案进行实验在答题卡上按下表的格式写出实验步骤、预期现象与结论。