6．观察实验现象.并向老师报告实验结果.——青夏教育精英家教网—

6．观察实验现象.并向老师报告实验结果. 【查看更多】

暑假过后，同学们在帮忙老师整理实验室时，发现一瓶久置敞口石灰水试剂瓶瓶壁和瓶塞周围有一些白色粉末．为了弄清楚白色粉末的成分及形成原因，他们进行了如下探究：
[提出问题]白色粉末的成分是什么
[进行猜想]
猜想一：全部变为碳酸钙；请写出碳酸钙产生的化学方程式．
猜想二：部分变为碳酸钙；
猜想三：还是氢氧化钙，没有变质．
（暑假气温较高，溶质的溶解度降低或溶剂蒸发，石灰水中的溶质结晶析出）
[查阅资料]部分溶解性表

	OH-	Cl-	CO32-	NO3-
Ca2+	微	溶	不	溶

[设计实验]
（1）甲同学取白色粉末装入试管中，加入少量的水、振荡，发现有白色固体不溶解，于是他得出粉末中一定有CaCO3的结论．乙同学认为甲同学的结论不严密，理由是：．
（2）为了得出较严密的结论，他们进行了如下实验，并得到了结论．
请完成下列实验报告：

实验步骤	可能观察到的现象	结论
1．取上述试管中的上层清液，滴加1～2无色酚酞试液	不变色不变色	猜想一正确
2．往上述试管中的残留的固体中加入稀盐酸	有气泡有气泡	猜想一正确

[交流与反思]
（1）假如是猜想二正确，并利用上面表格的步骤进行实验，出现的现象应该是

酚酞溶液变红色，且有气泡

（2）通过上述实验的探究，同学们向实验室提出保存、使用易变质的溶液时的下列建议，合理的是．
A．密封保存 B．使用前，临时配制 C．禁止使用这种试剂
（3）请你举出另外一种常温下在空气中会变质的药品．

查看答案和解析>>

对蜡烛及其燃烧的探究：
（1）填表

实验步骤	实验现象	实验结论
取一小块蜡烛，用小刀切下一小块把它放入水中	石蜡______	石蜡的密度比水的______
点燃蜡烛把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中约1s后取出观察	火柴梗的______处先碳化	蜡烛的火焰______层温度最高
将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯中倒入少量的澄清石灰水，振荡	烧杯内壁出现______，澄清石灰水______	石蜡燃烧生成了______和______

（2）婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是（______ ）
A．反复实验，并观察是否有相同现象 B．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么
C．认为与本次实验目的无关，不予理睬 D．询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因
（3）几位同学对蜡烛火焰的焰心进行了以下探究，请你完成其中的一些步骤：

①点燃蜡烛，将一根小木条迅速平放入火焰中，约1s后取出，现象如右图A，这证明焰心______．
②向焰心斜向插入一支短玻璃管，发现玻璃管中无明显现象（如右图B），在玻璃管的上口点燃．由此，小明同学认为玻璃管内一定有可燃性气体，为了探究该气体的成分，他取较长的细玻璃管，用湿毛巾包住中部，上端试用火焰去点．请你帮他完成下列实验报告

猜想	现象
假设1焰心的气体是一氧化碳	______
假设2焰心的气体是石蜡蒸汽	______
假设3焰心的气体既有石蜡蒸汽又有一氧化碳	______

查看答案和解析>>

21、对蜡烛及其燃烧的探究：
（1）填表

实验步骤	实验现象	实验结论
取一小块蜡烛，用小刀切下一小块把它放入水中	石蜡浮于水面	石蜡的密度比水的小
点燃蜡烛把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中约1s后取出观察	火柴梗的两端处先碳化	蜡烛的火焰外焰层温度最高
将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯中倒入少量的澄清石灰水，振荡	烧杯内壁出现水雾，澄清石灰水变浑	石蜡燃烧生成了水和二氧化

（2）婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是（

C

　）
A．反复实验，并观察是否有相同现象 B．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么
C．认为与本次实验目的无关，不予理睬 D．询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因
（3）几位同学对蜡烛火焰的焰心进行了以下探究，请你完成其中的一些步骤：

①点燃蜡烛，将一根小木条迅速平放入火焰中，约1s后取出，现象如右图A，这证明焰心

温度低

．
②向焰心斜向插入一支短玻璃管，发现玻璃管中无明显现象（如右图B），在玻璃管的上口点燃．由此，小明同学认为玻璃管内一定有可燃性气体，为了探究该气体的成分，他取较长的细玻璃管，用湿毛巾包住中部，上端试用火焰去点．请你帮他完成下列实验报告

猜想	现象
假设1焰心的气体是一氧化碳	导管口能点燃，打开毛巾，导管内无石蜡固体．
假设2焰心的气体是石蜡蒸汽	导管口不能点燃，打开毛巾，导管内有石蜡固体．
假设3焰心的气体既有石蜡蒸汽又有一氧化碳	导管口能点燃，打开毛巾，导管内也有石蜡固体．

查看答案和解析>>

对蜡烛及其燃烧的探究：
⑴ 填表：

⑵ 婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是________
A．反复实验，并观察是否有相同现象 B．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么 C．认为与本次实验目的无关，不予理睬 D．询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因
⑶ 几位同学对蜡烛火焰的焰心进行了以下探究，请你完成其中的一些步骤：

①点燃蜡烛，将一根小木条迅速平放入火焰中，约1s后取出，现象如右图A，这证明焰心__________。
②向焰心斜向插入一支短玻璃管，发现玻璃管中无明显现象（如右图B），在玻璃管的上口点燃。由此，小明同学认为玻璃管内一定有可燃性气体，为了探究该气体的成分，他取较长的细玻璃管，用湿毛巾包住中部，上端试用火焰去点。请你帮他完成下列实验报告：

查看答案和解析>>

小立在家洗衣服时，发现一瓶刚过期的漂白液，对漂白液的漂白原理和该漂白液是否还有漂白作用产生了疑问。于是将其带到学校，在老师的指导下，与小组同学一起展开探究。

【查阅资料】

①制取漂白液的原理：Cl₂+2NaOH==NaClO+NaCl+H₂O，起有效成分是NaClO；

②漂白液的漂白原理：

NaClO在空气中很快发生反应：2NaClO+H₂O+CO₂==Na₂CO₃+2HClO

生成的HClO能使有色布条（含有机色素）褪色；

③HClO不稳定，易分解，分解后丧失漂白作用。

【提出问题】刚过期的漂白液是否失效？

【实验探究】该小组的实验报告如下：

实验操作	实验现象	实验结论
取适量该漂白液于烧杯中，。		该漂白液已完全失效

小组同学对失效后漂白液的主要成分很感兴趣，纷纷提出猜想并作进一步探究。

【提出猜想】

猜想1：含有NaCl

猜想2：含有NaCl、Na₂CO₃

猜想3：含有NaCl、Na₂CO₃、NaOH

【设计方案】

小组同学经过讨论，认为向该漂白液中滴入几滴，如果观察到有气泡生成，就能验证猜想不成立，其反应的化学方程式为：。

为验证另两个猜想，他们设计了如下方案：

实验步骤

预期实验现象

实验目的或预期结论

步骤①；取少量该漂白液于试管中，加入足量，静置，观察

产生白色沉淀

目的：，反应的化学方程式为：

。

步骤②：取上层清液于试中，，观察

结论：该漂白液中含有，

猜想成立。

最后，他们综合小组同学的设计，经实验得出了结论。

查看答案和解析>>

练习册

高中

初中

小学