3. [参考答案]B

[思维点拨]该题目考查了水的相关知识。自来水属于混合物，而不是纯净物；软水和硬水可以用肥皂水区别，软水加入肥皂水搅拌后产生的泡沫要多一些；C项错，因为元素只论种类不讲个数，正确表述是：水是由氢元素和氧元素组成的，或者改为一个水分子是由两个氢原子核一个氧原子构成的；D项错，因为并不是加有洗涤剂的水能溶解油污，而是洗涤剂有去污的功效。

2. [参考答案]C

[思维点拨]该题目考查了空气污染问题，对大气产生危害的气体主要是：CO、SO2、NO₂,开车所排放的有害气体中主要是CO、未燃尽的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘等。所以选C

1.[参考答案]B

[思维点拨]该题目考查的是物质的性质与变化，考查同学们对变化实质的判断能力。判断物理变化还是化学变化的关键是要明确是否有新的物质生成，蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水，所以是化学变化。常见物质的燃烧、金属的生锈、食物的腐败都是化学变化。

0.6%-2%为高碳钢。假设残留在烧杯中的黑色固体全部是炭，则这种钢属于　　　　 。　

(3)有同学提出：灼烧可使钢中的炭变为CO₂挥发掉，灼烧后钢样品质量会减轻。可是他

们将一定量的钢样品灼烧后，发现质量反而增加了很多。原因是 　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

答案

36.(5分)某化学兴趣小组用化学方法测定一种钢样品中铁的含量。同学们称取了5.7g钢

　　 样品，投入装有10.0g稀盐酸(足量)的烧杯(烧杯质量也为10.0g)中。在化学反应过程中对烧杯(包括溶液和残余固体)进行了四次称量，记录如下表：

(1)反应中产生氢气　　　　　　 克，这种钢样品中铁的含量是多少?(精确到0.1%)

(2)钢的类型分为：含碳质量(C%)0.03%-0.3%为低碳钢；0.3%-0.6%为中碳钢；

32.根据下列制取氧气的装置图回答问题。

6-14

(1)写出仪器①、②的名称①________________；②__________________。

(2)实验室常用高锰酸钾或过氧化氢和二氧化锰来制取氧气，你认为其中相对较好的方法是___________________________________，其理由是______________________________。

(3)何洁同学在制取氧气过程中，她收集一瓶氧气后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃。其原因可能是______________________________。

^{33．下图是小明配制100g溶质质量分数为12%的NaCl溶液的有关实验操作示意图。}

^6-15

^{(1)　　　　　　　 配制过程中使用的四种玻璃仪器，分别是广口瓶、________、烧杯、量筒。}

^{(2)　　　　　　　 请你指出图中一处错误操作，并分析该操作可能造成的后果。____________________________________________________。}

^{(3)　　　　　　　 图②、图③表示的操作步骤分别是________________。}

^{(4)　　　　　　　 配制时需称量氯化钠____________g，如果氯化钠中含有少量不溶的杂质，溶质的质量分数会________________(填“偏大”或“偏小”)；量取水最好选择______________的量筒(填序号①10mL②50mL③100mL)。(水的密度为1g/cm3)}

^{34．为了提高实验探究能力，老师为同学们提供了一包白色粉末，它可能是碳酸钙、氢氧化钙或两种物质的混合物。}

^{(1)　　　　　　　 为确定白色粉末的成分，实验时需要用到两种物质性质的不同点，试举一例：__________________________________________________。}

^{(2)　　　　　　　 同学们设计了以下三种实验方案：}

^{方案Ⅰ：取样品加入试管中，滴加稀盐酸，有气泡产生则白色粉末是碳酸钙。}

^{方案Ⅱ：取样品加入试管中，滴加稀盐酸，无气泡产生则白色粉末是氢氧化钙。}

^{方案Ⅲ：取样品加入试管中，加水振荡，静置，下层有不溶物，上层清液中滴入酚酞溶液，溶液变红，则白色粉末是碳酸钙和氢氧化钙的混合物。}

^{以上三种方案中，你认为不合理的是____________(填方案序号)，分析该方案表述的实验现象，其不合理的理由是___________________________________________________________________。(若你认为有多种不合理方案，只需选择其中一种回答即可)。}

^{(3)　　　　　　　 请再设计一种方案，证明该粉末是两种物质的混合物，简要写出实验的操作及现象。}

^{五、计算题(本大题含2小题，共8分)}

^{35．(3分)过氧化氢溶液在存放过程中会缓慢分解。右图为实验室保存的一瓶过氧化氢溶液的标签。某小组同学为了解过氧化氢的分解情况，取5g该溶液共制得0.64g氧气。试分析计算这瓶过氧化氢溶液在保存过程中已经分解的过氧化氢的质量。}

31．(2分)著名化学家罗伯特·波义尔在一次实验中，不小心将盐酸溅到紫罗兰花瓣上，过一会儿，他惊奇地发现，紫色的花瓣上出现了红点。波义尔对这一意外的发现，做出了各种假设，经过多次实验验证，探究普遍规律，终于获得了成功。从波义尔获得该成功的过程中，你得到了什么启示？

^{四、实验探究题(本大题含3个小题，每空1分，共16分)}

30．(4分)某同学做测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图所示，该同学的实验步骤如下：

(1)将图中集气瓶的容积分为5等份，并作好标记。

(2)在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。

(3)充分反应后，待集气瓶冷却到室温，打开止水夹。

请回答下列问题：

①该实验中红磷需稍过量，目的是什么？

②步骤(3)中打开止水夹后观察到什么现象？由此可得出空气中氧气的体积分数约为多少？

③通过此实验可以知道有关氮气的哪些性质？(至少答两点)

6-13

29.(3分)请你根据6-12图回答：图中所反映的主要环境问题是什么？其产生的原因是什么？如何采取措施防治这一环境问题？　　　 6-11

6-12

28.(2分)专家呼吁：每个人都应懂得防火知识，学会如何逃生。当高层楼房下层起火 ，火势凶猛，无法扑灭时，谈谈如何逃生，任写两点。