3、用“　　　　 ”画出片断中的一个比喻句，并仿写一句

2、按要求写词语

表示时间极短的词语：　　　　　 、　　　　　 　、　　　　　 　、　　　　　

表示万分危急的成语：　　　　　 、　　　　　 　、　　　　　 、　　　　　 　

1、用“\”画去片断中带点字的不正确的读音。

1、这段话写了两层意思，用“‖”分层，并用小标题根据概括层意。

1998年的夏天。暴雨、大暴雨，一场接着一场。奔腾不息的长江，转瞬间变成了一条暴怒的巨龙，疯狂地撕(si　　 shi)咬着千里江堤。荆江告急！武汉告急！九江告急！……灾情就是命令，灾区就是战场。在这万分危急的关头，几十万解放军官兵日夜兼(jian　 qian)程，朝着大江挺进。他们和几百万人民群众一起，打响了气壮山河的大江保卫战。

3、学了《大江保卫战》这篇课文，我感受到了抗洪官兵　　　　　　　　　　 的崇高精神，我们可以用 　　　　　　、　　　　　　　 、　　　　　　 、　　　　　　　 等成语来赞美他们。同时 我想到了　　　　　 (谁)提出的“社会主义荣辱观”中的“以　　　　　　　　 为荣，以　　　　　　　　 为耻”

2、仿照“狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！”这样的句式写一组句子：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

1、文中“狂风”、“巨浪”、“撕扯着堤岸”等词语突出了　　　　　　　　　　　　　　　

4、如果大黑骡子会说话，它会对彭德怀说些什么呢？展开想象，写一写。

官兵们肩扛沉重的沙包，在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷，索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片石割破了脚趾，他们全然不顾，心中只有一个念头：“大堤，保住大堤！”狂风卷着巨浪，猛烈地撕扯着堤岸。战士们高声喊道：“狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！”一个个奋然跳入水中，用自己的血肉这躯筑起了一道人墙。

3、读画“　　　　　　　 ”的句子，你体会到了什么？

2、用“\”画去文中带点不正确的读音。