8、小草和大树

2、乔依________了，他从________他__________________的回报，他以前___________也________的帮助，所以他从来就_________________的事，他一直___________________。

练习2

学了课文《爱之链》，使我们想起了汪国真写的《我不期望回报》这首诗中的一句话：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。也使我们想到了一句歌词：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

1、《爱之链》这篇课文是一首爱的赞歌，作者是美国作家　　　 　　、　

　　　　 。本文记述的是发生在一个冬夜里的充满爱的故事，这“爱”发生在　

　　 、　　　 和　　　 之间，告诉人们：　　　　　　　　　　　　　　 。

课文以“爱之链”为题是因为：乔依关爱老妇人，老妇人关爱女店主，女店主关爱丈夫乔依的故事，生动地展示了人与人之间的互相帮助、互相关爱，形成了爱的链条。也传达了作者希望这种关爱能如美丽的链一样，连续不断的传递下去。

7、爱之链

4、“面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。”这句话是对哈尔威船长一生品德的赞颂，面对死亡的威胁，哈尔威船长作出了以身殉职的选择，他忠于职守，舍己为人，又一次表现了崇高的品质。

3、“没有一个人违抗他的意志，人们感到有个伟大的灵魂出现在他们上空。”这句话是说人们被哈尔威船长尊重妇女、爱护儿童的人性美和先人后己的品德所感动，蕴含着对哈尔威船长忠于职守、舍己救人的崇高品格。

2、哈尔威________在他的船长岗位上，_________地______，________，

______。他把_______和_________都考虑到了，他仿佛不是_______而是__________下达命令，一切似乎都在______________。轮船在慢慢下沉。人们_______划着小艇在“________”号和“________”号之间________。“______________”船长又叫道。第20分钟到了，轮船沉没了。船长哈尔威______在舰桥上，_______也没有做，_______也没有说，随着轮船一起_________。人们透过___________，凝视着____________大海。哈尔威船长一生都要求_______，____________。面对死亡，__________________________

权利。这里把哈尔威船长沉入大海时的形象比作　　　　　　　　　　 ，这表现了他　　　　　　　　　　 的品质，也让人们永远记住了他。我能用这样几个成语来表达对他的敬意和怀念：　 　　　、　　　　 、　　　　 。

1、《船长》这篇课文选自　 国著名作家　　　 的短篇小说。他被称为“

　　　　　　　　　 ”，代表作有《　　　　 》《　　　　 》。课文按(遇险-

自救-牺牲)为提纲分为三个部分。讲了哈尔威船长在“　　　 ”号客轮遭

“　　 ”号大轮船猛烈撞击即将沉没的时候，镇定自若地指挥60名乘客和船

员有秩序地乘救生艇脱险，自己却坚守在船长岗位上，随着客轮一起沉入深渊

的故事，歌颂了哈尔威船长　　　　 、　　　　　 的崇高精神。

6、船长

1、《负荆请罪》这篇课文是个　　　　 ，课文是根据历史故事　　　　 第三部分而改编的。这个成语的意思是背着荆条去请罪，表示愿意责罚，也表示向人认错赔罪。故事发生在_______(时间)，说的是赵国的_______用_______方式向_______请罪的事。现在常用这个成语表示______________________。剧本共分为____幕；第一幕侧重写的人物是________，第二部分侧重写的人物是________。剧本开头先写明_______、________和_________。剧中的方括号内主要交代舞台布景及人物活动情况；剧中的内括号内交代人物说话时的表情、动作等。剧本通过写人物对话，讲了____________________________________

故事。从中可以看出蔺相如的深明大义，顾全大局，廉颇的知错就改，爽直磊落。