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    引导学生用列表描点法.应用函数的性质.如奇偶性.定义域等.画出函数图像.最后.教师利用电脑软件画出以上五个数数的图像. 0 y=x-1 y=x3 让学生通过观察图像.分组讨论.探究幂函数的性质和图像的变化规律.教师注意引导学生用类比研究指数函数.对函数的方法研究幂函数的性质. 通过观察图像.填P91探究中的表格 定义域 R R R 奇偶性 奇 奇 奇 非奇非偶 奇 在第Ⅰ象限单调增减性 在第Ⅰ象限单调递增 在第Ⅰ象限单调递增 在第Ⅰ象限单调递增 在第Ⅰ象限单调递增 在第Ⅰ象限单调递减 定点 (1.1) (1.1) (1.1) (1.1) (1.1) 3．幂函数性质 (1)所有的幂函数在都有定义.并且图象都过点(1.1)(原因:), (2)＞0时.幂函数的图象都通过原点.并且在[0.+∞]上.是增函数(从左往右看.函数图象逐渐上升). 特别地.当＞1.＞1时.∈(0.1).的图象都在图象的下方.形状向下凸越大.下凸的程度越大 当∠α＜1时.∈(0.1).的图象都在的图象上方.形状向上凸.α越小.上凸的程度越大 (3)α＜0时.幂函数的图象在区间上是减函数. 在第一家限内.当向原点靠近时.图象在轴的右方无限逼近轴正半轴.当慢慢地变大时.图象在轴上方并无限逼近轴的正半轴. 例题: 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    为了了解学生每天的睡眠时间，某调查机构对实验学校1200名学生用系统抽样的方式获取样本．已知样本容量为30，则分段间隔k的值与该校高一（2）班李玲被抽中的概率分别为（　　）

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    （2013•锦州二模）（理）甲、乙、丙3位学生用互联网学习数学，每天上课后独立完成6道自我检测题，甲答题及格的概率为
    8
    10
    ，乙答题及格的概率为
    6
    10
    ，丙答题及格的概率为
    7
    10
    ，3人各答一次，则3人中只有1人答题及格的概率为（　　）

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    3、某化工产品的产量受A、B、C三个因素的影响，每个因素有两个水平，分别用A1，A2，B1，B2，C1，C2表示．分析如图正交试验结果表，得到最佳因素组合（最佳因素组合是指实验结果最大的因素组合）为（　　）
    实验号\列号 A B C 实验结果
    1 A1 B1 C1 79
    2 A1 B2 C2 65
    3 A2 B1 C2 88
    4 A2 B2 C1 81
    1水平的平均值 72 83.5 80
    2水平的平均值 84.5 73 76.5

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    有三张卡片的正、反两面分别写有数字0和1，2和3，4和5，某学生用它们来拼一个三位偶数，则所得不同的三位数有（　　）

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    将a，b，c三个字母填写到3×3方格中，要求每行每列都不能出现重复字母，不同的填写方法有　12　种．(用数值作答)

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