4．已知直线及平面，下列命题中的假命题是 　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

A．若，，则． 　　　　　 　　　 B．若，，则．

C．若，，则．　　　　　 　　　 D．若，，则．

3．随机变量ξ的分布列为P(ξ=k)=,k=1、2、3、4，c为常数，则P()的值为(　　 )　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　

A．　　　　　　　　　　　　　 B．　　　　　　　 C．　　　　　　　　　　　　　 D．

2．已知向量 (　　 )

A．30°　　　　　　　　　　　 B．60°　　　　　　　　　　　 C．120°　 　　　　　　　 D．150°

1．集合A＝{0,2，a}，B＝{1，a²}．若A∪B＝{0,1,2,4,16}，则a的值为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

A．0　　　　　　　 B．1 　　　　　　　　　　 C．2　 　　　　　　　　 D．4

1.在作者的眼中，刘和珍是怎样的人？请整合文中的信息，简要回答。

解析：本题考查的是概括和整合信息的能力。要正确答出刘和珍是怎样的人，就需要我们从文中找出作者对刘和珍评价性的语言，“她们怎能不痛哭战斗正殷中失去了首领”，“然而我永远敬佩你做事的毅力和任劳任怨的精神，尤其是你那微笑中给与我的热力和温情”，把这些评价性语言进行整合即可得出答案。

1.读音

长歌当哭(dàng)　　　 祭品菲薄(bó)　　 赁屋上课(lìn)　　 攒射(cuán)

惩创学生(chàng)　　 浸渍(zì)　　 干练坚决(gàn)　　 山阿(ē)

殒身不恤(yǔn xù)　　 桀骜(ào)　　　　 黯然(àn)　　　　　　 喋血(dié)

立仆(pū)

烃的衍生物知识是高考有机化学知识中的重要部分。其命题特点是：一是已知有机物的结构简式写其分子式或由有机物的分子式确定其结构简式，即确定有机物的结构和组成的关系，此类题在近几年高考题中经常出现，有时与书写同分异构体结合在一起。二是根据烃的衍生物的性质，结合生活、生产中常见的物质设计成选择题、推断题来考查学生认识、理解烃的衍生物的主要官能团的性质。三是根据有机物的衍变关系，以新药、新的染料中间体、新型材料的合成为情境，通过引入一些新信息，设计成框图的形式来设问，组合多个化合物的化学反应，合成具有指定结构的产物仍是今后高考命题的方向。

［例题］(2002年上海，29)某有机物J(C₁₉H₂₀O₄)不溶于水，毒性低，与聚氯乙烯、聚乙烯等树脂具有良好相容性，是塑料工业主要增塑剂，可以用下列方法合成之：

合成路线：

流程中：(Ⅰ)反应A→B仅发生中和反应，(Ⅱ)F与浓溴水混合不产生白色沉淀。

(1)指出反应类型：反应②　　　　　　 反应④　　　　　　 。

(2)写出结构简式：Y　　　　　　 F　　　　　　 。

(3)写出B+E→J的化学方程式　　　　　　　　　　 。

(4)写出E的属于芳香烃衍生物的同分异构体的结构简式：

　　　　　　 、　　　　　　 、　　　　　　 。

解析：此题为一有机推断题。一要注意反应条件的利用，如由D与氯气反应生成E，没有催化剂的参与，应是苯的同系物侧链上的氢被氯取代，由E到F应是卤代烃的水解，F是醇，则F与A发生的是酯化反应。二要注意分子组成的变化，如碳原子数、氢原子数、氧原子数等的变化，F与A发生酯化反应生成J，由J和F的分子组成，就可推知A的分子组成，进一步再推出Y的组成和结构；另外，注意题给信息的利用，如F与浓溴水混合不产生白色沉淀，说明F不是酚类物质，更进一步说明了前面推导的正确性。

答案：(1)取代　 酯化

5.有机物中一些经验公式和规律

(1)由烃含氧衍生物(一元)相对分子质量推断类别和分子式：

(2)有机物完全燃烧生成CO₂和H₂O的物质的量比等于原有机物中碳与2倍氢的物质的量比，每增1 mol CH₂，耗O₂量多1.5 mol。

(3)1 mol有机物完全燃烧的耗氧量，烃为：碳数+氢数／4；一元醇为：碳数+氢数／4－0.5；一元醛或酮为：碳数+氢数／4－0.5；一元羧酸或酯为：碳数+氢数／4－1。

4.系列异构的规律

(1)同数碳的饱和一元醇和醚C_nH_2n+2O互为同分异构体。

(2)同数碳的一元酚和芳香醇及芳香醚C_nH_2n－6O互为同分异构体。

(3)同数碳的饱和一元醛和酮C_nH_2nO互为同分异构体。

(4)同数碳的饱和一元羧酸和酯C_nH_2nO₂互为同分异构体。

(5)同数碳的氨基酸和硝基化合物互为同分异构体。