2.(2009·江西高考)将下面3个句子整合为一个单句。(可调整语序、适当增删词语，不能改变原意)

①王力先生认为，中国旧体诗以音步、平仄相间构成抑扬美。

②王力先生认为，中国旧体诗的音乐美分为抑扬美和回环美。

③王力先生认为，中国旧体诗以同韵字来来回回的重复构成回环美。

答：　

解析：短句变长句，需要找到中心句，再把另外一些短句安插进去。还要注意题目要求“整合成一个单句”。解答时，可调整语序，适当增删词语，但不能改变原意。

答案：(示例)王力先生认为，中国旧体诗的音乐美分为以音步、平仄相间构成的抑扬美和以同韵字来来回回的重复构成的回环美。

1.(2009·安徽高考)将下面的短语组成两副七字对联，并填写在相应的横线上。

芝兰绕阶　黄牛耕地　翠柳迎春　桃李满园

千里绿　春绣锦　座凝香　万山金

新春对联

教师办公室

对　　　 联

解析：“新春对联”，肯定要选取“翠柳迎春”“千里绿”，据此，可选出与之相对的“黄牛耕地”“万山金”，按照对联的特点，就可对出“新春对联”了。完成了“新春对联”，后面的“教师办公室对联”就不难对出来了。

答案：(示例)新春对联：翠柳迎春千里绿　黄牛耕地万山金

教师办公室对联：桃李满园春绣锦　芝兰绕阶座凝香

22．请以“校内校外“为题目写一篇作文。

要求：(1)立意自定；

(2)文体自选(诗歌除外)；

15．默写和文学常识。(8分)

　 (1)故木受绳则直，金就砺则利，　　 　　　　　，　　　　　　　　 。　 　　《劝学》)

　 (2)夫人之相与，俯仰一世，　　　　　　　　 ，　　　　　　　　 ；或因寄所托，放浪形骸之外。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (《兰亭集序》)

　 (3)　　　　 　　　，知来者之可追。　　　 　　　　，觉今是而昨非。(《归去来兮辞》)

　 (4)“四书”是《论语》《孟子》《大学》和　　　　　 。“五经”是《诗经》《尚书》

《周易》《春秋》。

13．用斜线(/)给下面短文断句并翻译划线部分。(10分)

凡　 音　 者　 产　 乎　 人　 心　 者　 也　 感　 于　 心　 则　 荡 乎 音 音 成　 于　 外　 而　 化　 乎　 内　 是　 故　 闻　 其　 声　 而　 知　 其　 风　 察　 其　 风　 而　 知　 其　 志　 观　 其　 志　 而　 知 其 德　 盛　 衰　 贤　 不 肖 君　 子　 小 人 皆　 形　 于 乐　 不　 可　 隐　 匿　 故　 曰　 乐　 之　 为　 观　 也　 深　 矣

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (取材于《吕氏春秋·音初》)