1) |
不同之处,差异 |
|
2) |
秋天,秋季 |
a |
3) |
胜利(名词) |
v |
4) |
发音(动词) |
|
5) |
发音(名词) |
|
6) |
强迫,迫使 |
|
7) |
美分 |
|
8) |
英国的,大不列颠的,英国人的 |
|
9) |
小提箱,衣箱 |
|
10) |
迷惑的,困惑的 |
|
11) |
航班 |
|
12) |
拼写,拼读 |
|
13) |
办事员,职员,文书 |
|
14) |
表达,词句,表示,说法,表情 |
|
15) |
烹饪书 |
|
16) |
德语,德国人 |
|
17) |
thumb |
|
18) |
trunk |
|
1) |
为……准备好 |
|
2) |
从今往后 |
|
3) |
出差 |
|
4) |
与……相似 |
|
5) |
把……翻译成 |
|
6) |
通常,总的来讲,大体上 |
|
7) |
有时,偶尔 |
|
8) |
母语 |
|
9) |
美国 |
|
10) |
除……之外,也 |
|
11) |
迫不及待做某事 |
|
12) |
官方语言 |
|
13) |
取得领导地位 |
|
14) |
号召 |
|
Topic 2 of Unit 3, Grade 9
Name No__ Class Mark
1) |
粘住,钉住,坚持,木棍,枝条 |
|
2) |
大体的,笼统的,总的 |
|
3) |
相似的,类似的 |
|
4) |
谈话,交谈 |
c |
5) |
公司 |
|
6) |
翻译(动词) |
|
7) |
语言 |
|
8) |
每当,无论何时 |
|
9) |
讲某种语言的人,演讲人,演说家 |
|
10) |
国家,州,状态,情形 |
|
11) |
语言,口语,舌头 |
|
12) |
交流,传达(动词) |
|
13) |
正式的会议,商谈 |
|
14) |
地位,位置 |
|
15) |
卡通片,漫画 |
|
16) |
遍及,贯穿 |
|
17) |
把……打包,包 |
|
18) |
可能的 |
|
19) |
翻译,口译者 |
|
20) |
精确地,确切地 |
|
21) |
体系,系统 |
|
22) |
口语的,口头的 |
|
23) |
强大的,强有力的 |
|
24) |
西班牙语,西班牙人的 |
|
25) |
Mickey Mouse |
|
26) |
Donald Duck |
|
27) |
businessman |
|
28) |
character |
|
1) |
应该(两个词) |
|
2) |
关掉(水、电等) |
|
3) |
准时 |
|
4) |
酸雨 |
|
5) |
传播信息 |
|
6) |
节省能源 |
|
7) |
减少空气污染 |
|
8) |
把垃圾分类 |
|
9) |
确保,保证 |
|
10) |
推动……向前 |
|
11) |
更环保的人 |
|
12) |
说得容易做起来难。 |
|
Topic 1 of Unit 3, Grade 9
Name No__ Class Mark
1) |
鼓励(动词) |
|
2) |
猜想,假定,料想 |
|
3) |
重新使用,循环使用 |
|
4) |
同意,一致,协定,协议(名词) |
|
5) |
动摇,震动 |
|
6) |
行动,动作(名词) |
|
7) |
电动的,用电的 |
|
8) |
毛巾 |
|
9) |
化学 |
|
10) |
骗取,哄骗,作弊 |
|
11) |
羔羊 |
|
12) |
手术,操作 |
|
13) |
惩罚,处罚(动词) |
|
14) |
谋杀 |
|
15) |
奇怪的,陌生的 |
|
16) |
厕所 |
t |
17) |
解决,修理,安装 |
f |
18) |
组织,机构 |
|
19) |
减少,缩小,降低 |
|
20) |
罐子,罐头 |
|
21) |
距离 |
|
22) |
布 |
|
23) |
垃圾 |
g |
24) |
电力,动力,力 |
p |
25) |
旅行,路程 |
j |
26) |
点头 |
|
27) |
disagreement |
|
28) |
following |
|
29) |
nuclear |
|
30) |
movement |
|
31) |
liter |
|
32) |
the Maglev Train |
|
1) |
结果,由于 |
|
2) |
到处,各处 |
|
3) |
一开始,初期 |
|
4) |
砍倒 |
|
5) |
转换成,把……变成 |
|
6) |
妨碍,防止,预防 |
|
7) |
人 |
|
8) |
切断 |
|
9) |
无数的,数以百万集计的 |
|
10) |
温室效应 |
|
11) |
提到,涉及,有关 |
|
12) |
占去,占据(时间,空间等) |
|
13) |
保护环境 |
|
14) |
踩踏 |
|
15) |
导致癌症 |
|
16) |
海平面 |
|
Topic 3 of Unit 2, Grade 9
Name No__ Class Mark
1) |
行为,举止 |
|
2) |
沙子,沙 |
|
3) |
防止,预防 |
|
4) |
虽然,尽管 |
|
5) |
领导人 |
|
6) |
洞,孔 |
|
7) |
上升,上涨 |
|
8) |
水平线,水平 |
|
9) |
不整洁的,凌乱的 |
|
10) |
无礼的,粗鲁的 |
|
11) |
消失,失踪 |
|
12) |
重要性 |
|
13) |
沙漠,舍弃,遗弃 |
|
14) |
污染 |
|
15) |
逃跑,逃脱 |
|
16) |
效果,作用 |
|
17) |
谈到,提到,涉及 |
|
18) |
回收,再循环 |
|
19) |
radiation |
|
20) |
ray |
|
21) |
farmland |
|
22) |
climate |
|
23) |
carbon |
|
24) |
Ozone layer |
|
1) |
天啊,啊呀 |
|
2) |
参军 |
|
3) |
当众,公开 |
|
4) |
前天 |
|
5) |
把……倒入 |
|
6) |
难闻 |
|
7) |
心情糟糕 |
|
8) |
设法做某事 |
|
9) |
丧失听力 |
|
10) |
和……差不多(不比……好) |
|
Topic 2 of Unit 2, Grade 9
Name No__ Class Mark
1) |
蜜蜂 |
|
2) |
几个,数个,一些 |
s |
3) |
废弃的,废弃物,浪费 |
|
4) |
生产,出产,制造(动词) |
|
5) |
小溪 |
|
6) |
土壤,土地 |
|
7) |
呼吸(动词) |
|
8) |
影响 |
|
9) |
弱的,淡的,差的 |
|
10) |
胸部,箱子,盒子 |
|
11) |
军队 |
|
12) |
秘书 |
|
13) |
渔民,钓鱼者 |
|
14) |
死的,无生命的 |
|
15) |
煤 |
|
16) |
聋的 |
|
17) |
印刷 |
s |
18) |
打扰,扰乱 |
|
19) |
造成,制造 |
|
20) |
产业,工业 |
|
21) |
垃圾,废物 |
r |
22) |
血,血液 |
|
23) |
压力,压迫,压强 |
|
24) |
破坏,毁坏 |
|
25) |
危害,伤害,损害 |
|
26) |
丧失,损失 |
|
27) |
电,电流 |
|
28) |
气体,煤气 |
|
29) |
有害的 |
|
30) |
听力,听觉 |
|
31) |
chemical |
|
32) |
unpleasant |
|
1) |
在困难时,在贫困之中 |
|
2) |
医疗 |
|
3) |
(战争,火灾等)突然发生,爆发 |
|
4) |
国内外 |
|
5) |
过正常的生活 |
|
6) |
为某人提供…… |
|
7) |
决定出,选出(方法) |
|
8) |
旨在做某事 |
|
Topic 1 of Unit 2, Grade 9
Name No__ Class Mark
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