0  445241  445249  445255  445259  445265  445267  445271  445277  445279  445285  445291  445295  445297  445301  445307  445309  445315  445319  445321  445325  445327  445331  445333  445335  445336  445337  445339  445340  445341  445343  445345  445349  445351  445355  445357  445361  445367  445369  445375  445379  445381  445385  445391  445397  445399  445405  445409  445411  445417  445421  445427  445435  447090 

3.下列关于“不一定”的说法中不正确的是                   (  )

A.含氧化合物不一定是氧化物  

B.纯净物不一定由同种分子构成

C.由同种元素组成的纯净物不一定是单质

D.能分解出氧气的化合物不一定是氧化物

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2.金属元素M的相以原子质量为70,它在化合物中只有一种化合价。已知它的磷酸盐的相对分子质量为165,它的硫酸盐的相对分子质量为             (   )

A.等于166   B.等于236   C.等于428   D.不知化学式无法计算

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1.下列说法正确的是                             (  )

 A.原子是构成物质的最小微粒     B.任何原子之间都有间隙

 C.分子比原子或离子大        D.在化学变化中,分子能分,原子不能分

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例1. 下列关于分子和原子的说法中,不正确的是  (   )

A.分子、原子都在不停地运动  B.分子、原子都是构成物质的微粒

C.原子是不能再分的最小微粒  D.分子是保持物质化学性质的最小微粒

解析:抓住概念的本质,注意概念的外延。分子、原子却可以构成物质,而不停地运动是它们的性质之一。原子是化学变化中的最小微粒,原子又是由原子核(由质子和中子构成)和电子构成的,因此,原子能再分。D选项就是分子的定义。

例2. 在高空中有一层臭氧层,它吸收了太阳光中的绝大部分的紫外线,使地球上的生物免受紫外线的伤害。臭氧的化学式是O3,下列关于臭氧的说法正确的是  (  )

A.臭氧由3个氧元素组成   B.臭氧由3个氧原子构成

C.臭氧是单质        D.臭氧是氧化物

解析:由臭氧的化学式(O3)可知,臭氧是由一种元素新组成的纯净物,。应属单质, 既然是单质就不可能是化合物,当然也不属氧化物。它们的关系可用下图表示

 

元素只讲种类,不讲个数,因此A叙述不正确。

臭氧是由大量的臭氧分子构成,而每个臭氧分子又是由3个氧原子构成。不能跳过一个层次进行叙述。

例3.下列粒子中,属于同种元素的是 (  )

 

①         ②         ③         ④

A.①②    B.①④    C.②③   D.③④

解析:依据元素的概念,同种元素一定是具有相同核电荷数的原子。这里的②和③的核电荷数均为16。

例4.下列关于酸、碱、盐的元素组成,叙述正确的是  (  )

A.正盐可能含氢元素       B.酸和碱的组成中一定含氢元素和氧元素

C.酸、正盐、酸式盐一定含氢元素 D.酸、碱、盐都可能不含金属元素

解析:注意“可能”、“一定”的用词,善于寻找反例。

NH4Cl属正盐,因是铵盐而含氢元素。当然NaCl就不含氢元素。A正确

NH­4Cl,HCl和NH3·H2O就都不含金属元素。

酸、酸式盐一定含氢元素,正盐可能含氢元素。碱一定含氢元素和氧元素,而只有含氧酸才既含氢元素又含氧元素。

例5.下列说法是滞正确?为什么?如何改正?

(1)二氧化碳是由一个碳原子和一个氧分子构成的

(2)二氧化碳是由一个硫元素和二个氧分子组成。

(3)纯净的氯酸钾是由钾、氯、氧三种不同原子组成的混合物。

(4)一个水分子中含有两个氢原子和一个氧原子

解析  运用宏观和微观的构成观点具体分析:

(1)该说法有两个错误:①二氧化大是宏观概念,碳原子和氧分子是微观概念,二者不好搭配;②二氧化碳是纯净物,不含氧分子,不能将化学式CO2中的“O2”单独看成氧分子。改为:二氧代经碳是碳元素和氧元素组成的。

(2)元素是宏观概念,只论种类,不论个数。该说法错误。改为:二氧化硫是由硫元素和氧元素组成的。

(3)按宏观组成观点,由元素组成宏观物质。原子是微粒,应讲构成。改为:纯净的氯酸钾是由钾、氢、氧三种元素组成的。

(4)符合微观构成的观点。原题正确。

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6.能找出物质分类中的包含、并列、交叉等,简单逻辑关系。

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5.能对常见的碱性氧化物,酸性氧化物,酸,碱,盐进行分类和命名。

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4.能判断一些典型的混合物和纯净物,能区分单质的化合物。

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3.运用结构决定性质的观点,分析、比较物质的逻辑思维能力。

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2.运用原子结构的知识,特别是核外电子排布的知识,发现规律、判断元素所属类别及原子得失电子等有关能力。

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1.运用分子、原子、离子、元素、单质、化合物等概念,分析解决简单实际问题的能力。

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