2、猜想与假设：学生交流讨论：

　 　电动机的转动可能与________　 和_______　　 有关，磁场可能会对通电线圈产生________　　 而使线圈转动。

1、提出问题：________________________________________­­­­

［帮你一把］复习：奥斯特实验的发现--电流周围存在着磁场，并通过磁场对磁体发生作用，即电流对磁体有力的作用，再让我们逆向思索，磁体对电流有无力的作用呢？

4、和邻组同学交流一下，电动机的转动方向是否一样？如不一样，是什么原因引起的？

(2)活动二：将电动机拆开。

自主探究：认真拆开电动机模型并与图16-3比较回答问题：

电动机的两个最主要的部件是­­­­_______　　　 和_______　　　 。

3、电动机为什么会转动？

2、如果电动机不转，不转的因素是什么？

议一议：结合课本图16-1，请列举出装有电动机的家用电器的名称，比一比，看谁列举得多。

(1)活动一：让电动机转起来。

自主研学：结合课本图16-2 a、b，按实验要求完成实验，

回答：

1、在实验中连接好电路，开关闭合后，电动机是否转动？

2、追及是指两物体同向运动而达到同一位置。找出两者的时间关系、位移关系是解决追及问题的关键，同时追及物与被追及物的速度恰好相等时临界条件，往往是解决问题的重要条件：

(1)、匀减速物体追及同向匀速物体时，恰能追上或恰好追不上的临界条件为：即将靠近时，追及者速度等于被追及者的速度；

(2)初速度为零的匀加速直线运动的物体追赶同向匀速直线运动的物体时，追上之前距离最大的条件：为两者速度相等

例题分析：

例1、一列快车正以20m/s的速度在平直轨道上运动时，发现前方180m处有一货车正以6m/s速度匀速同向行驶，快车立即制动，快车作匀减速运动，经40s才停止，问是否发生碰车事故？(会发生碰车事故)

例2、同一高度有AB两球，A球自由下落5米后，B球以12米/秒竖直投下，问B球开始运动后经过多少时间追上A球。从B球投下时算起到追上A球时，AB下落的高度各为多少？(g=10m/s²)(2.5秒；61.25米)

例3、AB两辆汽车行驶在一条平直公路上，A车在B车后面以速度V做匀速运动，B车在前面做初速度为零的匀加速运动，加速度为a，两车同向行驶，开始时两车相距为s，为使两车可相遇两次，求V、a、S所满足的关系？

拓展：两车相遇一次或不相遇的条件又是什么呢？

目的要求

　　 复习追击与相遇问题的计算。

知识要点：

1、相遇是指两物体分别从相距S的两地相向运动到同一位置，它的特点是：两物体运动的距离之和等于S，分析时要注意：

(1)、两物体是否同时开始运动，两物体运动至相遇时运动时间可建立某种关系；

(2)、两物体各做什么形式的运动；

(3)、由两者的时间关系，根据两者的运动形式建立S=S1+S2方程；

(4)、建立利用位移图象或速度图象分析；

4、形状相同的位移时间图象和速度时间图象，

物理意义完全不同，可以从下列例题中加以理解。

例题分析：

例1、有两个光滑固定斜面AB和BC，A、C两点在同一水平面上，

斜面BC比AB长(如图4所示)，下面四个图中(如图5)正确表

示滑块速率随时间t变化规律的是：

例2、AB两物体同时同地沿同一方向运动，如图6所示为A物体

沿直线运动时的位置与时间关系图，如图7为B物体沿直线运动的速度时间图试问：(1)AB两物体在0--8秒内的运动情况；(2)AB两物体在8秒内的总位移和总路程分别是多少？

例3、如图8所示中AB是一对平行的金属板，在B板加如图9的方波电压，在0~T/2时间内U_B=U₀>0,现有一电子从A板上的小孔进入两板间的电场区内,设电子的初速、重力影响均可忽略,则(　 AB　 )

A、若电子是在t=0时刻进入的，它将一直向B板运动；

B、若电子是在t=T/8时刻进入的，它可能时而向B板运动，时而向A板运动，最后打在B板上；

C、若电子是在t=3T/8时刻进入的，它可能时而向B板运动，时而向A板运动，最后打在B板上；

　 D、若电子是在t=T/2时刻进入的，它可能时而向B板运动