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    如果正比例函数y=ax（a≠0）与反比例函数y=
    b
    x
    （b≠0 ）的图象有两个交点，其中一个交点的坐标为（-3，-2），那么另一个交点的坐标为（　　）
    A．（2，3）B．（3，-2）C．（-2，3）D．（3，2）
    D
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    相关习题

    科目：初中数学 来源： 题型：

    如果正比例函数y=ax（a≠0）与反比例函数y=
    b
    x
    （b≠0 ）的图象有两个交点，其中一个交点的坐标为（4，-2），那么另一个交点的坐标为（　　）

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    科目：初中数学 来源：2012年浙江省杭州市树兰中学中考数学模拟试卷（6月份）（解析版） 题型：选择题

    如果正比例函数y=ax（a≠0）与反比例函数y=（b≠0 ）的图象有两个交点，其中一个交点的坐标为（4，-2），那么另一个交点的坐标为（ ）
    A．（2，4）
    B．（-4，2）
    C．（-2，4）
    D．（4，2）

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    科目：初中数学 来源：松北区二模 题型：单选题

    如果正比例函数y=ax（a≠0）与反比例函数y=
    b
    x
    （b≠0 ）的图象有两个交点，其中一个交点的坐标为（-3，-2），那么另一个交点的坐标为（　　）
    A．（2，3）B．（3，-2）C．（-2，3）D．（3，2）

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    科目：初中数学 来源： 题型：单选题

    如果正比例函数y=ax（a≠0）与反比例函数y=数学公式（b≠0 ）的图象有两个交点，其中一个交点的坐标为（4，-2），那么另一个交点的坐标为


    1. A.
      （2，4）
    2. B.
      （-4，2）
    3. C.
      （-2，4）
    4. D.
      （4，2）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知正比例函数y=kx与反比例函数y=
    a
    x
    相交于点A（1，y）、点B（x，-2），甲同学说：未知数太多，求不出的．乙同学说：可能不是用待定系数来求．丙说：如果用数形结合的方法，两交点在坐标中的位置特殊性，可以试试．请你根据以上三个同学的谈话，结合自已的经验解决以下两个问题：
    （1）求出a+k的值．
    （2）当x为何值时，kx＞
    a
    x
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知正比例函数y=kx与反比例函数y=
    ax
    相交于点A（1，b）、点B（c，-2），求k+a的值．甲同学说：未知数太多，很难求的；乙同学说：可能不是用待定系数法来求；丙说：如果用数形结合的方法，利用两交点在坐标系中位置的特殊性，可以试试．请结合他们的讨论求出k+a=
    -4或4
    -4或4
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知反比例函数y=
    k
    x
    的图象经过点A(-
    		3
    ，b)    ，过点A作AB⊥Ox轴于B，△AOB的面积为
    		3
    ．精英家教网
    （1）求k和b的值；
    （2）若一次函数y=ax+1的图象经过点A，且与x轴交于M，求AO：AM；
    （3）如果以AM为一边的正△AMP的顶点P在函数y=-x2+
    		3
    mx+m-9    的图上，求m的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （2013•松北区二模）如果正比例函数y=ax（a≠0）与反比例函数y=
    b
    x
    （b≠0 ）的图象有两个交点，其中一个交点的坐标为（-3，-2），那么另一个交点的坐标为（　　）

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    如图，已知反比例函数数学公式的图象经过点A数学公式，过点A作AB⊥Ox轴于B，△AOB的面积为数学公式．
    （1）求k和b的值；
    （2）若一次函数y=ax+1的图象经过点A，且与x轴交于M，求AO：AM；
    （3）如果以AM为一边的正△AMP的顶点P在函数数学公式的图上，求m的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在生活中不难发现这样的例子：三个量a，b和c之间存在着数量关系a=bc．例如：长方形面积=长×宽，匀速运动的路程=速度×时间．
    （1）如果三个量a，b和c之间有着数量关系a=bc，那么：
    ①当a=0时，必须且只须
    b或c中有一个为零
    b或c中有一个为零
    ；
    ②当b（或c）为非零定值时，a与c（或b）之间成
    正比例
    正比例
    函数关系；
    ③当a（a≠0）为定值时，b与c之间成
    反比例
    反比例
    函数关系．
    （2）请你编一道有实际意义的应用性问题，解题所列的方程符合数量关系：
    a
    x
    =
    b
    x-c
    ，（其中x为未知数，a，b，c为已知数，不必解方程）．

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