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    已知命题p：“关于x的方程x2-ax+a=0无实根”和命题q：“函数f（x）=x2-ax+a在区间[-1，+∞）上单调．如果命题p∨q是假命题，那么，实数a的取值范围是（　　）
    A．（0，4）B．（-∞，2]∪（0，4）C．（-2，0]∪[4，+∞）D．[-2，0）∪（4，+∞）
    C
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    A、（0，4）B、（-∞，2]∪（0，4）C、（-2，0]∪[4，+∞）D、[-2，0）∪（4，+∞）

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    A．（0，4）B．（-∞，2]∪（0，4）C．（-2，0]∪[4，+∞）D．[-2，0）∪（4，+∞）

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    A．（0，4）
    B．（-∞，2]∪（0，4）
    C．（-2，0]∪[4，+∞）
    D．[-2，0）∪（4，+∞）

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    已知命题p：“关于x的方程x2-ax+a=0无实根”和命题q：“函数f（x）=x2-ax+a在区间[-1，+∞）上单调．如果命题p∨q是假命题，那么，实数a的取值范围是


    1. A.
      （0，4）
    2. B.
      （-∞，2]∪（0，4）
    3. C.
      （-2，0]∪[4，+∞）
    4. D.
      [-2，0）∪（4，+∞）

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知命题p：关于x的方程x2-ax+4=0有实根；命题q：关于x的函数y=2x2+ax+4在[3，+∞）上是增函数．若p或q是真命题，p且q是假命题，则实数a的取值范围是
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知命题p：关于x的方程x2-ax+4=0有实根；命题q：关于x的函数y=2x2+ax+4在[3，+∞）上是增函数，若“p或q”是真命题，“p且q”是假命题，求实数a的取值范围．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知命题p：关于x的方程x2-ax+4=0有实根，命题q：关于x函数y=2x2+ax+4在[3，+∞）上为增函数，若“p或q”为真命题，“p且q”为假命题，则实数a取值范围为（　　）

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知命题p：关于x的方程x2+ax+a2-1=0有一正根和一负根；q：函数y=（2a2-a）1-x为减函数，若p或q为真p且q为假，求实数a的范围．

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    已知命题p：关于x的方程x2+ax+a2-1=0有一正根和一负根；q：函数y=（2a2-a）1-x为减函数，若p或q为真p且q为假，求实数a的范围．

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