下面几种推理过程是演绎推理的是( )A．由平面三角形的性质.推测空间四面体的性质B．两条直线平行同旁内角互补.若A和B是两条平行线的同旁内角.则A+B=180°C．某校共有10个班.1班有51人.2班——青夏教育精英家教网—

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下面几种推理过程是演绎推理的是（　　）

A．由平面三角形的性质，推测空间四面体的性质

B．两条直线平行同旁内角互补，若A和B是两条平行线的同旁内角，则A+B=180°

C．某校共有10个班，1班有51人，2班有53人，3班有52人，由此推测各班都超过50人

D．在数列{a_n}中，a₁=1，an=

(an-1+

an-1

)，(n≥2)，由此归纳出{a_n}的通项公式

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科目：高中数学 来源： 题型：

下面几种推理过程是演绎推理的是（　　）

A、两条直线平行，同旁内角互补，如果∠A与∠B是两条平行直线的同旁内角，则∠A+∠B=180°

B、某校高三（1）班有55人，（2）班有54人，（3）班有52人，由此得高三所有班人数超过50人

C、由平面三角形的性质，推测空间四面体的性质

D、在数列{a_n}中，a₁=1，a_n=

（a_n-1+

an_-

1）（n≥2），由此归纳出{a_n}的通项公式

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科目：高中数学 来源： 题型：

下面几种推理过程是演绎推理的是（　　）

A、两条直线平行，同旁内角互补，如果∠A和∠B是两条平行直线的同旁内角，则∠A+∠B=180°

B、由平面三角形的性质，推测空间四面体的性质

C、三角形内角和是180°，四边形内角和是360°，五边形内角和是540°，由此得凸多边形内角和是（n-2）•180°

D、在数列{a_n}中，a₁=1，an=

(an-1+

an-1

)(n≥2)，由此归纳出{a_n}的通项公式

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科目：高中数学 来源： 题型：

下面几种推理过程是演绎推理的是（　　）

A、两条直线平行，同旁内角互补，如果∠A与∠B是两条平行直线的同旁内角，则∠A+∠B=180°

B、某校高二（1）班有55人，高二（2）班有52人，由此得高二所有班人数超过50人

C、由平面三角形的性质，推出空间四边形的性质

D、在数列{a_n}中，a₁=1，an=

(an-1+

an-1

)(n≥2)，通过计算a₂，a₃，a₄由此归纳出{a_n}的通项公式

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科目：高中数学 来源： 题型：

下面几种推理过程是演绎推理的是（　　）

A．某校高三有8个班，1班有51人，2班有53人，3班有52人，由此推测各班人数都超过50人

B．由三角形的性质，推测空间四面体的性质

C．平行四边形的对角线互相平分，菱形是平行四边形，所以菱形的对角线互相平分

D．在数列{a_n）中，a1=1，an=

(an-1+

an-1

)，由此归纳出{a_n）的通项公式

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下面几种推理过程是演绎推理的是（　　）

A．两条直线平行，同旁内角互补，如果∠A和∠B是两条平行直线的同旁内角，则∠A+∠B=180°

B．由平面三角形的性质，推测空间四面体性质

C．某校高二共有10个班，1班有51人，2班有53人，3班有52人，由此推测各班都超过50人

D．在数列{a_n}中a1=1，an=

(an-1+

an-1

)(n≥2)，由此归纳出{a_n}的通项公式

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科目：高中数学 来源： 题型：

下面几种推理过程是演绎推理的是（　　）

A．两条直线平行，同位角相等，如果∠A与∠B是两条平行直线的同位角，那么∠A=∠B

B．某校高二（1）班有55人，高二（2）班有52人，由此得出高二各班人数均超过50人

C．由圆的性质，推出球的性质

D．设数列{a_n}的前n项和为S_n，a1=-

，Sn+

+2=an (n≥2)，通过计算S₁，S₂，S₃，S₄，归纳出S_n的表达式

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下面几种推理过程是演绎推理的是（　　）

A．由平面三角形的性质，推测空间四面体的性质

B．两条直线平行同旁内角互补，若A和B是两条平行线的同旁内角，则A+B=180°

C．某校共有10个班，1班有51人，2班有53人，3班有52人，由此推测各班都超过50人

D．在数列{a_n}中，a₁=1，an=

(an-1+

an-1

)，(n≥2)，由此归纳出{a_n}的通项公式

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下面几种推理过程是演绎推理的是（　　）

A．在数列{a_n}中a1=1，an=

(an-1+

an-1

)(n≥2)，由此得出{a_n}的通项公式．

B．大足中学高一一班有63人，二班65人，三班62人，由此得高一所有班人数都超过60人．

C．两条直线平行，内错角相等，如果∠A与∠B是两条平行直线的内错角，则∠A=∠B．

D．由平面内正三角形的性质，推知空间正四面体的性质．

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下面几种推理过程是演绎推理的是（　　）

A．由平面三角形的性质，推测空间四面体性质

B．在数列{a_n}中，a₁=1，an=

(an-1+

an+1

)(n≥2)，由此归纳出{a_n}的通项公式

C．某校高二共有16个班，1班51人，2班53人，3班52人，由此推测各班都超过50人

D．两条直线平行，同旁内角互补，如果∠A和∠B是两条平行直线的同旁内角，则∠A+∠B=180°

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下面几种推理过程是演绎推理的是（　　）

A、两条直线平行，同旁内角互补，如果∠A与∠B是两条平行直线的同旁内角，则∠A+∠B=180°

B、某校高三1班有55人，2班有54人，3班有52人，由此得高三所有班人数超过50人

C、由平面三角形的性质，推测空间四面体性质

D、在数列{a_n}中，a₁=1，a_n=

（a_n+1+a_n-1）（n≥2），由此归纳出a_n的通项公式

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