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用[x]表示不大于x的最大整数,则方程x2-2[x]-3=0的解的个数为(  )
A.1B.2C.3D.4
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科目:初中数学 来源: 题型:

用[x]表示不大于x的最大整数,如[4.1]=4,[-2.5]=-3,则方程6x-3[x]+7=0的解是
 
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

用[x]表示不大于x的最大整数,则方程x2-2[x]-3=0的解的个数为(  )
A、1B、2C、3D、4

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

用[x]表示不大于x的最大整数,则方程x2-2[x]-3=0的解的个数为(  )
A.1B.2C.3D.4

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

用[x]表示不大于x的最大整数,如[4.1]=4,[-2.5]=-3,则方程6x-3[x]+7=0的解是 ______或 ______.

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科目:初中数学 来源:2011年湖南省长沙市雅礼中学初三插班考试数学试卷(解析版) 题型:填空题

用[x]表示不大于x的最大整数,如[4.1]=4,[-2.5]=-3,则方程6x-3[x]+7=0的解是        

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科目:初中数学 来源:2010年福建省宁德市福鼎四中高一新生数学能力测试卷(解析版) 题型:选择题

用[x]表示不大于x的最大整数,则方程x2-2[x]-3=0的解的个数为( )
A.1
B.2
C.3
D.4

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科目:初中数学 来源:2011年湖南省长沙市南雅中学初三插班生考试数学试卷(解析版) 题型:填空题

用[x]表示不大于x的最大整数,如[4.1]=4,[-2.5]=-3,则方程6x-3[x]+7=0的解是        

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科目:初中数学 来源: 题型:

把2008个正整数1,2,3,4,…,2008按如图方式排列成一个表.
(1)如图,用一正方形框,在表中任意框住4个数,记左上角的一个数为x,则这4个数的和是
 
.(用含x的代数式表示).
(2)当(1)中被框住的4个数之和等于216时,x的值为多少?
(3)在(1)中能否框住这样的4个数,它们的和等于296?若能,则求出x的值;若不能,则说明理由.
(4)从左到右,第1至第7列各列的所有数之和分别记为a1,a2,a3,a4,a5,a6,a7,则这7个数中,最大数与最小数之差等于
 
(直接填出结果,不写计算过程).
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科目:初中数学 来源: 题型:

25、把2007个正整数1,2,3,4,…,2007按如图方式排列成一个表.
(1)用如图方式框住表中任意4个数,记左上角的一个数为x,则另三个数用含x的式子表示出来,从小到大依次是
x+8
x+16
x+24


(2)当(1)中被框住的4个数之和等于848时,x的值为多少?
(3)(1)中能否框住这样的4个数,它们的和等于244若能,则求出x的值;若不能,则说明理由;
(4)从左到右,第1至第7列各列数之和分别记为a1,a2,a3,a4,a5,a6,a7,则这7个数中,最大数与最小数之差等于
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(直接填出结果,不写计算过程).

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

把2008个正整数1,2,3,4,…,2008按如图方式排列成一个表.
(1)如图,用一正方形框,在表中任意框住4个数,记左上角的一个数为x,则这4个数的和是______.(用含x的代数式表示).
(2)当(1)中被框住的4个数之和等于216时,x的值为多少?
(3)在(1)中能否框住这样的4个数,它们的和等于296?若能,则求出x的值;若不能,则说明理由.
(4)从左到右,第1至第7列各列的所有数之和分别记为a1,a2,a3,a4,a5,a6,a7,则这7个数中,最大数与最小数之差等于______(直接填出结果,不写计算过程).

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