| 以下四个命题: ①从匀速传递的产品生产流水线上,质检员每20分钟从中抽取一件产品进行某项指标检测,这样的抽样是分层抽样. ②两个随机变量相关性越强,则相关系数的绝对值越接近于1. ③在回归直线方程
④对分类变量X与Y,它们的随机变量K2的观测值k来说,k越小,“X与Y有关系”的把握程度越大 其中正确的是( )
|
科目:高中数学 来源: 题型:
| ? |
| y |
| ? |
| y |
科目:高中数学 来源: 题型:
| ? |
| y |
| ? |
| y |
| A、①④ | B、②③ | C、①③ | D、②④ |
科目:高中数学 来源:2013届福建省高二下学期期末理科数学试卷(解析版) 题型:选择题
以下四个命题:
①从匀速传递的产品生产流水线上,质检员每20分钟从中抽取一件产品进行某项指标检测 ,这样的抽样是分层抽样。
②两个随机变量相关性越强,则相关系数的绝对值越接近于1
③在回归直线方程
中,当解释变量x每增加一个单位时,预报变量
平均增加0.2单位
④对分类变量X与Y,它们的随机变量K2的观测值k来说,k越小,“X与Y有关系”的把握程度越大
A.①④ B.②③ C.①③ D.②④
科目:高中数学 来源:2011-2012学年山东省高三下学期模拟预测文科数学试卷(解析版) 题型:选择题
以下四个命题:
①从匀速传递的产品生产流水线上,质检员每20分钟从中抽取一件产品进行某项指标检测,这样的抽样是分层抽样.
②两个随机变量相关性越强,则相关系数的绝对值越接近于1.
③在回归直线
=0.2x+12中,当解释变量x每增加一个单位时,预报变量
平均增加0.2单位.
④对分类变量X与Y,它们的随机变量K2的观测值k来说,k越小,“X与Y有关系”的把握程度越大.其中正确的命题是( )
A.①④ B.②③ C.①③ D.②④
科目:高中数学 来源:2011-2012学年山东省高考模拟预测卷文科数学(一)(解析版) 题型:选择题
以下四个命题:
①从匀速传递的产品生产流水线上,质检员每20分钟从中抽取一件产品进行某项指标检测,这样的抽样是分层抽样.
②两个随机变量相关性越强,则相关系数的绝对值越接近于1.
③在回归直线
=0.2x+12中,当解释变量x每增加一个单位时,预报变量
平均增加0.2单位.
④对分类变量X与Y,它们的随机变量K2的观测值k来说,k越小,“X与Y有关系”的把握程度越大.其中正确的命题是( )
A.①④ B.②③ C.①③ D.②④
科目:高中数学 来源:2010-2011学年宁夏高三第一次模拟考试数学文卷 题型:选择题
以下四个命题:
①从匀速传递的产品生产流水线上,质检员每20分钟从中
抽取一件产品进行某项指标检测,这样的抽样是分层抽样.
②两个随机变量相关性越强,则相关系数的绝对值越接近于1.
③在回归直线
=0.2x+12中,当解释变量x每增加一个单位
时,预报变量
平均增加0.2单位.
④对分类变量X与Y,它们的随机变量K2的观测值k来说,k越小,“X与Y有关系”的把握程度越大. 其中正确的命题是
(A)①④ (B)②③ (C)①③ (D)②④
科目:高中数学 来源: 题型:单选题
以下四个命题:
①从匀速传递的产品生产流水线上,质检员每
分钟从中抽取一件产品进行某项指标检测,这样的抽样是分层抽样;
②若两个变量的线性相关性越强,则它们的相关系数的绝对值越接近于
;
③在残差图中,残差点分布的带状区域的宽度越狭窄,其模型拟合的精度越高;
④对分类变量
与
的随机变量K2的观测值k来说,k越小,判断“
与
有关系”的把握越大.其中真命题的序号为( )
| A.①④ | B.②④ | C.①③ | D.②③ |
科目:高中数学 来源:韶关二模 题型:填空题
| ? |
| y |
| ? |
| y |
科目:高中数学 来源:马鞍山模拟 题型:单选题
| ? |
| y |
| ? |
| y |
| A.①④ | B.②③ | C.①③ | D.②④ |
科目:高中数学 来源:2011-2012学年福建省福州八中高二(下)期末数学试卷(理科)(解析版) 题型:选择题
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