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直线l与椭圆
x2
2
+y2=1
交于不同的两点P1、P2,线段P1P2的中点为P,设直线l的斜率为k1(k1≠0),直线OP的斜率为k2(O点为坐标原点),则k1?k2的值为(  )
A.-
1
2
B.-1C.-2D.不能确定
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科目:高中数学 来源: 题型:

直线l与椭圆
x2
2
+y2=1
交于不同的两点P1、P2,线段P1P2的中点为P,设直线l的斜率为k1(k1≠0),直线OP的斜率为k2(O点为坐标原点),则k1•k2的值为(  )

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

直线l与椭圆
x2
2
+y2=1
交于不同的两点P1、P2,线段P1P2的中点为P,设直线l的斜率为k1(k1≠0),直线OP的斜率为k2(O点为坐标原点),则k1•k2的值为(  )
A.-
1
2
B.-1C.-2D.不能确定

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知直线l与椭圆C:
x2
3
+
y2
2
=1
交于P(x1,y1),Q(x2,y2)两不同点,且△OPQ的面积S△OPQ=
6
2
,其中O为坐标原点.
(Ⅰ)证明x12+x22和y12+y22均为定值;
(Ⅱ)设线段PQ的中点为M,求|OM|•|PQ|的最大值;
(Ⅲ)椭圆C上是否存在点D,E,G,使得S△ODE=S△ODG=S△OEG=
6
2
?若存在,判断△DEG的形状;若不存在,请说明理由.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

已知直线l与椭圆C:
x2
3
+
y2
2
=1
交于P(x1,y1),Q(x2,y2)两不同点,且△OPQ的面积S△OPQ=
6
2
,其中O为坐标原点.
(Ⅰ)证明x12+x22和y12+y22均为定值;
(Ⅱ)设线段PQ的中点为M,求|OM|•|PQ|的最大值;
(Ⅲ)椭圆C上是否存在点D,E,G,使得S△ODE=S△ODG=S△OEG=
6
2
?若存在,判断△DEG的形状;若不存在,请说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:

精英家教网如图,已知过点D(-2,0)的直线l与椭圆
x2
2
+y2=1交于不同的两点A、B,点M是弦AB的中点
(Ⅰ)若
OP
=
OA
+
OB
,求点P的轨迹方程;
(Ⅱ)求|
MD
MA
|的取值范围

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科目:高中数学 来源: 题型:

精英家教网如图所示,已知圆O:x2+y2=1,直线l:y=kx+b(b>0)是圆的一条切线,且l与椭圆
x2
2
+y2=1
交于不同的两点A、B.
(1)若△AOB的面积等于
2
3
,求直线l的方程;
(2)设△AOB的面积为S,且满足
6
4
≤S≤
2
6
7
,求
OA
OB
的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知圆O:x2+y2=1,点O为坐标原点,一条直线l:y=kx+b(b>0)与圆O相切并与椭圆
x2
2
+y2=1
交于不同的两点A、B.
(Ⅰ)设b=f(k),求f(k)的表达式,并注明k的取值范围;
(Ⅱ)若
OA
OB
=
2
3
,求直线l的方程;
(Ⅲ)若
OA
OB
=m(
2
3
≤m≤
3
4
),求△OAB面积S的取值范围.

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科目:高中数学 来源:宁德模拟 题型:解答题

已知圆O:x2+y2=1,点O为坐标原点,一条直线l:y=kx+b(b>0)与圆O相切并与椭圆
x2
2
+y2=1
交于不同的两点A、B.
(Ⅰ)设b=f(k),求f(k)的表达式,并注明k的取值范围;
(Ⅱ)若
OA
OB
=
2
3
,求直线l的方程;
(Ⅲ)若
OA
OB
=m(
2
3
≤m≤
3
4
),求△OAB面积S的取值范围.

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科目:高中数学 来源:广元二模 题型:解答题

已知圆O:x2+y2=1,点O为坐标原点,一条直线l:y=kx+b(b>0)与圆O相切并与椭圆
x2
2
+y2=1
交于不同的两点A、B.
(1)设b=f(k),求f(k)的表达式;
(2)若
OA
OB
=
2
3
,求直线l的方程;
(3)若
OA
OB
=m(
2
3
≤m≤
3
4
)
,求三角形OAB面积的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

精英家教网如图所示,已知圆O:x2+y2=1,直线l:y=kx+b(k>0,b>0)是圆的一条切线,且l与椭圆
x2
2
+y2=1
交于不同的两点A,B.
(1)若弦AB的长为
4
3
,求直线l的方程;
(2)当直线l满足条件(1)时,求
OA
OB
的值.

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