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在做“观察水沸腾”的实验中，小明采用了以下措施来缩短时间，其中措施不合理的是

A．在烧杯口加一个硬纸盖，减少热量的损失
B．提高烧杯中水的初温
C．使用酒精灯的内焰给水加热
D．减少烧杯中水的量

相关习题

科目：初中物理 来源：期中题 题型：单选题

在做“观察水沸腾”的实验中，小明采用了以下措施来缩短时间，其中措施不合理的是

[ ]

A、在烧杯口加一个硬纸盖，减少热量的损失
B、提高烧杯中水的初温
C、使用酒精灯的内焰给水加热
D、减少烧杯中水的量

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科目：初中物理 来源： 题型：

小海在做“观察水的沸腾”实验后，又进一步观察了水是自然冷却过程，他根据实验数据绘出水温随时间变化图象如图1所示．由图象可知：
（1）水是沸点是

100

℃，这说明当时水面上方的气压

等于

一个标准大气压．
（2）做上述实验时是环境温度（即室温）应在

℃左右．
（3）沸腾前水温随时间变化的特点是

水温逐渐升高

．
（4）图2中A、B是水中不同深度的两处，请你根据水沸腾时的情况大致画出A、B处气泡的大小．
（5）在“观察水的沸腾”实验中，为了缩短加热时间，可以采取哪些措施？至少说出两条．
①

提高水的初始温度

．
②

减小水量

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

小明在做“观察水的沸腾”实验时．
（1）如果小明为了准确读出温度计的示数，将温度计从沸水中取出来读数，则会导致测量值比真实值

（填“偏大”或“偏小”）
（2）如图1表示的是小明实验时看到的沸腾前和沸腾时的情况，

图为沸腾时的现象．

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9
温度/℃	90	92	94	96	98	98	98	98	98	98

（3）上表为小明实验时得到的一组数据，请在图乙的方格纸上建立坐标，画出“温度--时间”关系图象．
（4）从图象中得出水的沸点为

℃．
（5）小明看到小华测量液体温度时的方法如图2（A）所示，则小华操作时的错误之处是：

；纠正错误后，温度计的示数如图2（B）所示，该液体的温度是

．

（6）为了缩短实验的时间，可采取的措施是

．（请写出两点）

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

小海在做“观察水的沸腾”实验后，又进一步观察了水是自然冷却过程，他根据实验数据绘出水温随时间变化图象如图1所示．由图象可知：
（1）水是沸点是℃，这说明当时水面上方的气压一个标准大气压．
（2）做上述实验时是环境温度（即室温）应在℃左右．
（3）沸腾前水温随时间变化的特点是．
（4）图2中A、B是水中不同深度的两处，请你根据水沸腾时的情况大致画出A、B处气泡的大小．
（5）在“观察水的沸腾”实验中，为了缩短加热时间，可以采取哪些措施？至少说出两条．
①．
②．

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科目：初中物理 来源： 题型：

下面是小明同学做“观察水沸腾”的实验过程：
（1）本实验的目的是：观察沸腾现象，探究水沸腾时

温度

随时间的变化规律．
（2）实验需要的器材除了烧杯、石棉网、水、铁架台、酒精灯、火柴外，还需要温度计和

钟表

．
（3）下图中，关于温度计的使用正确的是（

）

（4）当水温接近90℃时，每隔1min记录一次温度，根据表格里记录的数据，

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
温度/℃	85	87	89	92	94	96	97	98	98	98	98

可以看出：此时水的沸点是

℃，水在沸腾的过程中温度

不变

．小云测得水的沸点不是100℃，可能的原因是：

实验时气压低于1标准大气压

．
（5）本实验为了节省时间和减少热散失你采取什么方法？（写出两种）

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

下面是小明同学做“观察水沸腾”的实验过程：
（1）本实验的目的是：观察沸腾现象，探究水沸腾时随时间的变化规律．
（2）实验需要的器材除了烧杯、石棉网、水、铁架台、酒精灯、火柴外，还需要温度计和．
（3）下图中，关于温度计的使用正确的是（）

（4）当水温接近90℃时，每隔1min记录一次温度，根据表格里记录的数据，
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
温度/℃ 85 87 89 92 94 96 97 98 98 98 98
可以看出：此时水的沸点是℃，水在沸腾的过程中温度．小云测得水的沸点不是100℃，可能的原因是：．
（5）本实验为了节省时间和减少热散失你采取什么方法？（写出两种）

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科目：初中物理 来源：2009-2010学年福建省南平市建瓯市顺阳中学九年级（上）第一次月考物理试卷（解析版） 题型：解答题

下面是小明同学做“观察水沸腾”的实验过程：
（1）本实验的目的是：观察沸腾现象，探究水沸腾时______随时间的变化规律．
（2）实验需要的器材除了烧杯、石棉网、水、铁架台、酒精灯、火柴外，还需要温度计和______．
（3）下图中，关于温度计的使用正确的是（______）

（4）当水温接近90℃时，每隔1min记录一次温度，根据表格里记录的数据，

时间/min		1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
温度/℃	85	87	89	92	94	96	97	98	98	98	98

可以看出：此时水的沸点是______℃，水在沸腾的过程中温度______．小云测得水的沸点不是100℃，可能的原因是：______．
（5）本实验为了节省时间和减少热散失你采取什么方法？（写出两种）

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科目：初中物理 来源： 题型：

小凡同学在做“观察水的沸腾”实验中

（1）他的操作如图所示，其中错误之处是

温度计测温泡跟烧杯底接触了

．
（2）纠正错误后，水沸腾时温度计示数如图所示，为

℃，说明此时气压

＜

（选填“＜”、“＞”或“=”）1个标准大气压．
（3）分析如图所示图象，可知水在沸腾过程的特点是

继续吸热，但温度保持不变

．
（4）为了减少从开始加热到沸腾时的时间，可以采取的措施：

提高液体的初温

．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

小华在做研究水沸腾规律的实验时从水温升高到90℃时开始记录数据，以后每隔1min记录一次水的温度，直到水沸腾4min为止．他记录的数据如下表：

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
温度/℃	90	91	92	93	94	95	96	97	98	98	98	98

（1）如图a所示，是小华实验中使用温度计时的情景，其中错误之处是：

温度计的玻璃泡碰到容器底

；实验过程中观察到如图（b）、（c）所示的两种情景，你认为

图是水沸腾时的情景；水在沸腾时吸热，温度会

保持不变

；由实验数据可知，水沸腾时的温度是

℃．

（2）实验中小华实际测得水的沸点不是100℃，可能是当时的气压

低于

（选填“高于”、“低于”或“等于”）一个标准大气压．
（3）小华评估实验时发现可以采用

减少水的质量

方法来缩短实验时间．
（4）小华同学在做完“观察水的沸腾”实验后又进一步探究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况，他将实验数据记录在下表中：

时间/min	0	5	10	15	25	35	45	55	65	70
温度/℃	100	71	55	45	35	28	24	22	22	22

小华通过描点画出图1所示的水温随时间变化的曲线．
（a）根据表中的实验数据可知，小明做上述实验时的环境温度应在

℃左右．
（b）根据图1所示水温随时间变化的曲线，可知沸水在自然冷却过程中温度随时间变化的特点是：

水温和室温相差比较大时，水温降低的比较快，水温和室温相差比较小时，水温降低的比较慢

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

小凡同学在做“观察水的沸腾”实验中．

（1）他的操作如图1所示，其中错误之处是

．
（2）纠正错误后，水沸腾时温度计示数如图2所示，为

℃，说明此时气压

（选填“小于”“大于”或“等于”）1个标准大气压．
（3）分析图3所示图象，可知水在沸腾过程中温度的特点是

．小凡观察到图4（a）、（b）所示的两种情景．
（4）水沸腾的情景是

；（填（a）或（b））
（5）实验中你还观察到实验现象有①

；②

（6）为了减小从开始加热到沸腾的时间，你采取的措施可以为①

②

．

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