| 如图所示的电路可以用来“研究电磁感应现象”。干电池、开关、线圈A、滑动变阻器串联成一个电路,电流计、线圈B串联成另一个电路。线圈A、B套在同一个闭合铁芯上,且它们的匝数足够多。从开关闭合时开始计时,流经电流计的电流大小i随时间t变化的图象是 |
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科目:高中物理 来源:2011年北京市西城区高考物理一模试卷(解析版) 题型:选择题
科目:高中物理 来源:北京模拟题 题型:单选题
科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示的电路可以用来“研究电磁感应现象”。干电池、开关、线圈A、滑动变阻器串联成一个电路,电流计、线圈B串联成另一个电路。线圈A、B套在同一个闭合铁芯上,且它们的匝数足够多。从开关闭合时开始计时,流经电流计的电流大小i随时间t变化的图象是
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示的器材可以用来研究电磁感应现象及判定感应电流的方向。
(1)在给出的实物图中,已将部分器材连成电路的一部分,在这基础上请用笔线作为导线连成完整的实验电路。
(2)(多选)将线圈L1插入L2中,合上电键。能使感应电流与原电流的绕行方向相反的实验操作是
(A)插入软铁棒
(B)拔出线圈L1
(C)使变阻器阻值变小
(D)断开电键
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科目:高中物理 来源:上海市宝山区2013年高考一模物理试题 题型:058
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科目:高中物理 来源: 题型:
科目:高中物理 来源: 题型:
科目:高中物理 来源: 题型:
(9分)在研究电磁感应现象实验中,
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(1) 为了能明显地观察到实验现象,请在如图10所示的实验器材中,选择必要的器材,在图中用实线连接成相应的实物电路图;
(2)将原线圈插人副线圈中,闭合电键,副线圈中感应电流与原线圈中电流的绕行方向 (填“相同”或“相反”);
(3)将原线圈拔出时,副线圈中的感应电流与原线圈中电流的绕行方向
(填“相同”或“相反”).
(4)本实验中,如果发现线圈绕线的标记丢失,此时可以用来判断线圈绕制方向的步骤是
A.将线圈与干电池、保护电阻、电流计串联,根据电流方向判断线圈的绕制方向
B.将线圈与干电池、保护电阻、电流计串联,用一小磁针判断出线圈中的电流方向,从而确定线圈的绕制方向
C.用线圈与另一已知绕制方向的线圈共同做电磁感应实验,根据感应电流的方向,判断线圈的绕制方向
D.判断的步骤中,都要用到安培定则
科目:高中物理 来源:2012届河南省卫辉市高二4月月考物理卷 题型:实验题
(9分)在研究电磁感应现象实验中,
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(1) 为了能明显地观察到实验现象,请在如图10所示的实验器材中,选择必要的器材,在图中用实线连接成相应的实物电路图;
(2)将原线圈插人副线圈中,闭合电键,副线圈中感应电流与原线圈中电流的绕行方向 (填“相同”或“相反”);
(3)将原线圈拔出时,副线圈中的感应电流与原线圈中电流的绕行方向
(填“相同”或“相反”).
(4)本实验中,如果发现线圈绕线的标记丢失,此时可以用来判断线圈绕制方向的步骤是
A.将线圈与干电池、保护电阻、电流计串联,根据电流方向判断线圈的绕制方向
B.将线圈与干电池、保护电阻、电流计串联,用一小磁针判断出线圈中的电流方向,从而确定线圈的绕制方向
C.用线圈与另一已知绕制方向的线圈共同做电磁感应实验,根据感应电流的方向,判断线圈的绕制方向
D.判断的步骤中,都要用到安培定则
科目:高中物理 来源:2013年上海市普陀区高考物理一模试卷(解析版) 题型:解答题
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