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    如图，某物体静止在斜面上，现对物体施加一不断增大的竖直向下的力F，则（　　）
    A．物体受到的支持力不断增大
    B．物体受到的摩擦力先增大后减小
    C．物体受到的合外力不断增大
    D．当F增大到某一值时物体开始沿斜面下滑
    魔方格
    A
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    相关习题

    科目：高中物理 来源：深圳二模 题型：单选题

    如图，某物体静止在斜面上，现对物体施加一不断增大的竖直向下的力F，则（　　）
    A．物体受到的支持力不断增大
    B．物体受到的摩擦力先增大后减小
    C．物体受到的合外力不断增大
    D．当F增大到某一值时物体开始沿斜面下滑
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    科目：高中物理 来源：2011年江苏省宿迁市泗阳县致远中学高考物理模拟试卷（一）（解析版） 题型：选择题

    如图，某物体静止在斜面上，现对物体施加一不断增大的竖直向下的力F，则（ ）

    A．物体受到的支持力不断增大
    B．物体受到的摩擦力先增大后减小
    C．物体受到的合外力不断增大
    D．当F增大到某一值时物体开始沿斜面下滑

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    科目：高中物理 来源：2011年广东省深圳市高考物理二模试卷（解析版） 题型：选择题

    如图，某物体静止在斜面上，现对物体施加一不断增大的竖直向下的力F，则（ ）

    A．物体受到的支持力不断增大
    B．物体受到的摩擦力先增大后减小
    C．物体受到的合外力不断增大
    D．当F增大到某一值时物体开始沿斜面下滑

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    科目：高中物理 来源： 题型：单选题

    如图，某物体静止在斜面上，现对物体施加一不断增大的竖直向下的力F，则


    1. A.
      物体受到的支持力不断增大
    2. B.
      物体受到的摩擦力先增大后减小
    3. C.
      物体受到的合外力不断增大
    4. D.
      当F增大到某一值时物体开始沿斜面下滑

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （2011?深圳二模）如图，某物体静止在斜面上，现对物体施加一不断增大的竖直向下的力F，则（　　）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    精英家教网如图所示，质量m=1kg的小物体从倾角θ=37°的光滑斜面上A点静止开始下滑，经过B点后进入粗糙水平面（经过B点时速度大小不变而方向变为水平）．已知SAB=3m，SBC=7.6m，μ=0.5．试求：
    （1）若在小物体上始终施加一个水平向左的恒力F，发现当F=F0时，小物体恰能从A点静止出发，沿ABC到达水平面上的C点停止．求F0的大小．
    （2）某同学根据（1）问的结果，得到如下判断：“当F≥F0时，小物体一定能从A点静止出发，沿ABC到达C点．”这一观点是否有疏漏，若有，请对F的范围予以补充．（sin37°=0.6，cos37°=0.8）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    如图所示，质量m=1kg的小物体从倾角θ=37°的光滑斜面上A点静止开始下滑，经过B点后进入粗糙水平面（经过B点时速度大小不变而方向变为水平）．已知SAB=3m，SBC=7.6m，μ=0.5．试求：
    （1）若在小物体上始终施加一个水平向左的恒力F，发现当F=F0时，小物体恰能从A点静止出发，沿ABC到达水平面上的C点停止．求F0的大小．
    （2）某同学根据（1）问的结果，得到如下判断：“当F≥F0时，小物体一定能从A点静止出发，沿ABC到达C点．”这一观点是否有疏漏，若有，请对F的范围予以补充．（sin37°=0.6，cos37°=0.8）
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    科目：高中物理 来源：2010年上海市青浦区高考物理一模试卷（解析版） 题型：解答题

    如图所示，质量m=1kg的小物体从倾角θ=37°的光滑斜面上A点静止开始下滑，经过B点后进入粗糙水平面（经过B点时速度大小不变而方向变为水平）．已知SAB=3m，SBC=7.6m，μ=0.5．试求：
    （1）若在小物体上始终施加一个水平向左的恒力F，发现当F=F时，小物体恰能从A点静止出发，沿ABC到达水平面上的C点停止．求F的大小．
    （2）某同学根据（1）问的结果，得到如下判断：“当F≥F时，小物体一定能从A点静止出发，沿ABC到达C点．”这一观点是否有疏漏，若有，请对F的范围予以补充．（sin37°=0.6，cos37°=0.8）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （1）一物体静止在水平面上，它的质量是m，与水平面之间的动摩擦因数为μ．用平行于水平面的力F分别拉物体，得到加速度a和拉力F的关系图象如图所示．利用图象可求出这个物体的质量m．
    甲同学分析的过程是：从图象中得到F=12N时，物体的加速度a=4m/s2，根据牛顿定律导出：m=
    F
    a
    得：m=3kg
    乙同学的分析过程是：从图象中得出直线的斜率为：k=tan45°=1，而K=
    1
    m
    ，所以m=1kg
    请判断甲、乙两个同学结论的对和错，并分析错误的原因．如果两个同学都错，分析各自的错误原因后再计算正确的结果．
    （2）两颗靠得很近的天体，离其他天体非常遥远，靠相互吸引力一起以连线上某一点为圆心分别作圆周运动，从而保持两者之间的距离不变，这样的天体称为“双星’．现测得两星中心间距离为R，运动周期为T，求：双星的总质量．
    解：设双星的质量分别为M1、M2．它们绕其连线上的O点以周期T作匀速圆周运动，由万有引力定律及牛顿第二定律得：G
    M1M2
    R2
    =M1(
    2π
    T
    )2R，G
    M1M2
    R2
    =M2(
    2π
    T
    )2R    联立解得：M1+M2=…
    请判断上述解法是否正确，若正确，请完成计算；若不正确，请说明理由，并用你自己的方法算出正确结果．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    （1）一物体静止在水平面上，它的质量是m，与水平面之间的动摩擦因数为μ．用平行于水平面的力F分别拉物体，得到加速度a和拉力F的关系图象如图所示．利用图象可求出这个物体的质量m．
    甲同学分析的过程是：从图象中得到F=12N时，物体的加速度a=4m/s2，根据牛顿定律导出：数学公式得：m=3kg
    乙同学的分析过程是：从图象中得出直线的斜率为：k=tan45°=1，而数学公式，所以m=1kg
    请判断甲、乙两个同学结论的对和错，并分析错误的原因．如果两个同学都错，分析各自的错误原因后再计算正确的结果．
    （2）两颗靠得很近的天体，离其他天体非常遥远，靠相互吸引力一起以连线上某一点为圆心分别作圆周运动，从而保持两者之间的距离不变，这样的天体称为“双星’．现测得两星中心间距离为R，运动周期为T，求：双星的总质量．
    解：设双星的质量分别为M1、M2．它们绕其连线上的O点以周期T作匀速圆周运动，由万有引力定律及牛顿第二定律得：数学公式联立解得：M1+M2=…
    请判断上述解法是否正确，若正确，请完成计算；若不正确，请说明理由，并用你自己的方法算出正确结果．

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