4、下面加点字读音完全正确的一项是

A．暴殄天物（tiǎn）    奴婢（bì）      粳米（jīng）     鞭挞（dá）

B．怙恶不悛（qūn）    饿殍（piǎo）    关卡（kǎ）       鞑靼（dá）

C．呼天抢地（qiāng）   觐见（jìn）     菲薄（fěi）      愤懑（mèn）

D．未雨绸缪（miù）    觊觎（jì）      成绩（jì）       裨益（bì）

3、下面加点的成语，使用恰当的一项是

A．他的毕业设计终于完成了，但是大家对此评价并不高，认为实在是差强人意，有很多需要修改的地方。

B．此次，冯小刚把影片中最重要的角色给了古志鑫，其他人反而成了举重若轻的角色。

C．由于这家企业管理松散，工人责任心不强，工作没有积极性，上班迟到早退现在已经蔚然成风。

D．高三期间，适当记忆一些典型例题是十分必要的，这样，解题时就可以对号入座，举一反三，从而迅速做出正确的判断。

2、下列句子中没有语病的一项是

A．这次活动的宗旨是展现京剧艺术形成、发展的历史过程，并以此推动弘扬民族文化运动向前发展。

B．在初中教学中，由于淡化语法知识，使不少学生对于基本的句子成分印象不深，导致在高考备考阶段对这一知识板块需要重新抓牢夯实。

C．他做事认真，待人诚挚，在生活和工作中，确实用自己的行动塑造了巨大的人格力量，感动和引导着周围的人们。

D．不管气候条件和地理环境极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利地达到顶峰，实现了对生命极限的又一次挑战。

1、下面各句标点符号使用完全正确的是

A．广州的BRT工程正在施工进行，许多人都关心这项工程完工后会给人们的出行带来多大的便利？

B．他从报上看到某大学研究生院和《中国文化》编委会联合主办《中国文化和世界文化暑期讲习班》的招生启事，立刻写信去报名。

C．艺术节期间还举办了形式多样的文艺评论活动、内容独特的文物、美术、摄影展览，以及大规模的经贸活动。

D．证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员：这是全世界都统一的。

17、太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还!”复为慷慨羽声，士皆嗔目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。

    既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。

    嘉为先言于秦王日：  “燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王，愿举国为内臣，比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈，谨斩樊於期头，及献燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王。唯大王命之，

    秦王闻之，大喜。乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫。

    荆轲奉樊於期函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振摄，愿大王少假借之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图!”

    轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拨剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拨。

    荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。

    是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走，卒惶惶急不知所为。左右乃曰：  “王负剑!王负剑!”遂拨以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王复击轲，被八创。

    轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。”

    左右既前，斩荆轲。秦王目眩良久。

1．对下列句中词语的解释，不正确的一项是（   ）

    A．持千金之资币物                      币：礼品

    B．厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉        遗：给予，赠送

    C．荆轲顾笑武阳，前为谢日        谢：道谢

    D．图穷而匕首见                                穷：穷尽

2．下列句中的“而”与例句中的“而”用法相同的一项是（   ）

    例句：荆轲和而歌

    A．又前而为歌曰

    B．秦王惊，自引而起，绝袖 

    C．荆轲奉樊於期函，而秦武阳奉地图匣，以次进

    D．今行而无言，则秦未可亲也

3．下列句子中词类活用情况与例句中加点的字用法相同的一项是（   ）

    例旬：函封，燕王拜送于庭

    A．轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂。

    B．又前而为歌

    C．皆白衣冠以送之

    D．秦武阳色变振恐，群臣怪之．

4．下列对“易水诀别”部分内容的理解，不符合文章的一项是（   ）

    A．太子及宾客“皆白衣冠以送之”，暗示荆轲此去危险重重，激励他冒死行刺，不负重托。

    B．文中的音乐描写，渲染了悲凉的气氛。

    C．三个“皆”字写出了全体送行者的强烈反应，烘托了送行场面的雄壮气氛。

    D．整个送行场面的描写，有主有次，有景有情，虽不足百字，却感人肺腑，撼人心魄