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科目: 来源:gzsw 题型:

11、(8分)【生物――生物技术实践】早在上世纪六十年代,在美国的黄石国家森林公园发现了一种嗜热细菌,从这种细菌中分离提取了一种酶,称为TaqDNA聚合酶。实验得知PcR反应变性时温度为95℃,经50个循环后TaqDNA聚合酶仍有65%的活性;TaqDNA聚合酶表现为Mg2+依赖,浓度在2.0mol/L的MgCl2能最大限度地激恬TaqDNA聚合酶的活性。

(1)若要培养嗜热细菌,培养基中应有水、碳源                            等营养物质。在此基础上,培养该菌时需先将培养基pH调至              。。

(2)若将培养细菌的培养基用于植物组织培养,还应加入             

(3)TaqDNA聚合酶可用于PCR,原因是该酶有              ,因此在PCR扩增时可以              加入。

(4)请将下列实验流程图补充完整

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10、(19分)近年来,太湖流域水体富营养化严重,水体发绿发臭时有发生,对渔业和居民生活用水构成严重威胁。请回答:

(1)太湖水质恶化主要是由蓝藻引起的。从生态系统的营养结构看,蓝藻属于         。为解决太湖水发绿问题,有人建议在水体发绿时投放一定量的鱼苗。常见鱼类的食性如下:

类别

青鱼

鲢鱼

鳙鱼

鲤鱼

食性

螺狮

浮游植物

浮游动物

杂食

你认为最适宜投放的鱼类是                 

(2)从生物防治的角度看,还应该在太湖中放养其他有经济价值的水生生物(如虾、蟹等),你认为这样做的生态学意义是              

(3)养鱼的池塘经常接纳含有农药的农田水,但是在一般情况下,池塘的生态平衡不会遭到破坏,其主要原因是              

 (4)下表是对太湖生态系统营养级和能量流动情况的调查结果,表中A、B、C、D分别表示不同的营养级,E为分解者。Pg表示生物同化作用固定能量的总量,Pn表示生物体贮存的能量(Pn=Pg―R),R表示生物呼吸消耗的能量(单位:102千焦/ m2/年)。则该生态系统中能量从第二营养级传递到第三营养级的效率是              

 

A

B

C

D

E

Pg

15.9

870.7

0.9

141.0

211.5

Pn

2.8

369.4

0.3

61.9

20.1

R

13.1

501.3

0.6

79.1

191.4

 

(5)有人认为太湖流域水体富营养化的原因与水质中富含N、P等矿质元素有关。为了证明水体富营养化是由氮和磷引起的,因此设计了下面实验:

从泛着绿色的池塘中取水,并进行如下处理:

   A.静置4小时,倒去上清液,留下藻类,加清水。如此重复3次;

   B.再加水至1000mL,混匀后分装于甲、乙、丙、丁四个烧杯中;

   C.在甲烧杯中加0.3g洗衣粉(含P);在乙烧杯中               ;在丙烧杯中加0.15g洗衣粉和0.15g尿素;丁烧杯中              

   D.将甲、乙、丙、丁四个烧杯置于向阳的窗台上培养5天,取得水样。

请补充完整以上实验过程,并回答以下问题:

①(A)处理的目的是              

②你预计甲、乙、丙、丁四个烧杯中藻类密度最大的是               ,理由是              

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9、(14分)光合作用和呼吸作用是植物生命活动的重要组成部分。下面是两位同学所做的关于测定光合作用强度与呼吸作用强度的实验,请分析回答:

实验一:甲同学做了一个用以测定光照强度与生态系统稳定性关系的实验。将若干小球藻、水草及小鱼各一份(完全相同)放入甲、乙两个等同的盛有河水的玻璃缸内,使之处于气密状态,对乙缸进行遮光处理。实验处在一定适宜温度的暗室中,并从距玻璃缸0.3m处用不同功率的灯泡分别给予光照1h。期间用仪器记录了容器内氧气浓度的变化(浓度单位是g/m3),结果如下表。

实验结果记录表

 

15W

20W

25W

30W

35W

40W

45W

甲缸

-6

-4

-2

0

+2

+5

+10

乙缸

-10

-10

-10

-10

-10

-10

-10

 

(1)实验中乙生态缸是用来测定                         

(2)甲生态缸在光照25W时产生的氧气量               g/m3

(3)光照强度至少大于        W时才能维持甲缸生态系统处于相对稳定状态,理由是                      

实验二:右下图是乙同学设计的用来测定植物呼吸强度的一种简易装置。装置中有1500mL广口瓶(于瓶塞上钉一金属小弯钩)、曲管和烧杯,烧杯内盛有水(可滴加数滴红墨水),广口瓶内加入20mL质量分数为10%的NaOH溶液。称取已经萌发的小麦种子10g,用纱布包裹并用棉线结扎悬挂于广口瓶塞弯钩上,然后盖紧瓶塞,用熔化的石蜡封瓶口,记录开始时间,并测量随着时间的改变水柱上升的高度。以水柱上升的高度表示相对呼吸强度(cm?h-1)。

 

实验结果记录表

时间(min)

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

50

55

60

水柱上升高度(cm)

0

3.5

5.5

6.1

6.4

6.7

6.9

7.3

7.3

7.3

7.3

7.3

7.3

呼吸强度(cm?h-1)

0

42.0

33.0

24.4

19.2

16.0

13.8

12.5

11.0

9.7

8.8

8.0

7.3

(1)此实验的原理是:萌发的种子在一个密闭的容器中                       ,致使容器中的气体压力减少,容器内外产生压力差,使得玻璃管内水柱上升。

(2)由表中数据可以看出水柱的高度变化在35min以前呈持续上升的趋势,这主要是由于种子进             呼吸的结果;35min上升至7.3cm后不再变化其可能的原因是                                                    

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8、右图是人体内的细胞在分裂过程中每条染色体的DNA含量变化曲线。下列有关叙述中正确的是

   A.该图若为减数分裂,则cd期的细胞部含有23对同源染色体

   B.该图若为减数分裂.则基因的分离和自由组台都发生在cd段某一时期

   C.该图若为有丝分裂,则细胞板和纺锤体都出现在b c时期

   D.该图若为有丝分裂,则 ef期的细胞都含两个染色体组

评卷人

得分

 

 

二、填空题

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

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7、

(8分)【生物-生物技术实践】葡萄酒是一种很容易消化的低度发酵酒,因为它的酸度接近于胃酸(pH2-2.5)的酸度,并含有维生素B6,能帮助消化吸收鱼、肉、禽等蛋白质食物。葡萄酒还有消除疲劳,促进血液循环,增进食欲,帮助消化等作用。请分析回答:

(1)酵母菌的培养最好使用下列哪种培养基?

     A.牛肉膏蛋白胨培养基             B.麦芽汁琼脂培养基  

     C.蛋白胨酵母膏培养基             D.MS培养基

(2)葡萄酒的酿制原理是先通气进行有氧呼吸,通过出芽生殖方式以增加酵母菌的数量,然后再进行发酵获得葡萄酒。随着发酵程度的加深,液体密度会逐渐变低(可用密度计测量),原因是                                

(3)在制葡萄酒的过程中,在不同时间内对发酵液样品进行检测,可以发现发酵液的pH一直下降,原因是                                                 

(4)葡萄汁为酵母菌、醋酸杆菌等微生物的生长提供的营养成分有                  

(5)为了提高葡萄酒的品质和降低生产成本,许多厂家使用固定化酵母细胞。制定固定化酵母细胞多采用              法。

 

 

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6、

(18分)完成下列有关呼吸作用方式和场所的探究实验。

Ⅰ.右图所示的是检测气压变化的密闭装置。课题小组同学利用该装置探究某种异养型微生物的细胞呼吸方式。反应瓶和中心小杯中放置有关实验材料和试剂,关闭活栓后,U形管右管液面高度变化反映瓶中气体体积变化。实验开始时将右管液面高度调至参考点,实验中定时记录右管液面高度相对于参考点的变化(忽略其他原因引起的容积变化)。

(1)取甲、乙两套该密闭装置设计实验。请补充表格有关内容:

装置

反应瓶内加入的材料

小杯内加入的材料

液面高度变化的含义

一定浓度葡萄糖溶液、

微生物悬浮液各1ml

 

适量的NaOH溶液

 

               

 

              

 

               

细胞呼吸时CO2的释放量与O2消耗量的差值

  

(2)将甲、乙装置均至于28℃恒温条件下进行实验(实验过程中微生物保持活性),60min后读数。请补充下表有关内容。

 预期实验结果

微生物的细胞呼吸方式

上升

不变

                     

         

下降

只进行产生酒精和CO2的无氧呼吸

上升

下降

                       

         

不变

       只进行产生乳酸的无氧呼吸

 

Ⅱ.课题小组同学为了确定细胞有氧呼吸第二阶段发生的场所,又进行了如下探究:

做出假设:有氧呼吸第二阶段只发生在线粒体中,不能在细胞质基质中完成。

实验过程:

 

      

实验结果:1号和2号试管中均检测到CO2(与预测结果不相符)。

请分析回答:

(1)分析实验结果与预期不相符合的原因及改进措施。

原因:                                                                     

改进措施:                                                                 。   

(2)实验步骤⑥依据的原理是                                                 

(3)经同学们的分析及对实验个别步骤作出的恰当修改,重新实验,大家都获得了与预期相符合的实验结果。最后,老师又提出一个新问题:“假如该实验时间过长,空气中的CO2溶入样本中的量足以被检测剂检测出,为了提高实验的科学性,排除干扰因素带来的实验误差,你如何解决?” 请写出解决措施。

                                             

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5、(15分)细胞作为最基本的生命系统,其形态、结构、功能保持相对稳定。生命系统通过各个层次的信息和反馈调节等活动维持其自身稳定,执行其正常功能。图1为高等动物细胞亚显微结构模式图,图2表示细胞间通讯中信号分子对靶细胞作用的一种方式。

Ⅰ.请根据图1回答有关问题:

(1)图中的⑨对细胞的生命活动至关重要的特性是                               

(2)研究推测水分子的跨膜运输不是真正的自由扩散,它最可能与膜上的蛋白质有关。美国科学家试图从人血红细胞、肾小管壁细胞膜上寻找这种蛋白质,以这两种细胞为实验材料的最可能依据是                     

(3)从化学成分角度分析,禽流感病毒与图1中结构          ( 填序号)的化学组成最相似。

(4)若图1所示的分泌物是抗体,该细胞核内何种结构被破坏,上述抗体合成将不能正确进行?               ( 填序号),原因是                                 

(5)若图1所示的分泌物是胰岛素,写出胰岛素在产生、运输、加工、分泌到细胞外的过程中依次经过的膜结构是_____________(填序号)。

Ⅱ.请根据图2回答下列问题:

(1)图中结构②的组成成分是                                      

(2)如果靶细胞是甲状腺细胞,则①表示的激素是               ;当甲状腺细胞分泌激素过多时,会抑制垂体和                      的分泌活动。

(3)如果①是胰岛素,胰岛素与②结合,则激酶激活细胞的特殊功能是                ;如果①是胰高血糖素,胰高血糖素与②结合,则激酶激活细胞的特殊功能刚好相反,同时会影响胰岛素的分泌。这种信息的调节方式叫                   

(4)人类的糖尿病有I和II两种主要类型,I型与内分泌腺和激素水平有关;II型与靶细胞有关。试阐释II型糖尿病的发病机理是                                       

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4、下图中,甲、乙表示水稻两个品种,A、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上两对

等位基因,①~⑦表示培育水稻新品种的过程,则下列说法错误的是

  

A.①→②过程简便,但培育周期长             

B.②和⑦的变异都发生于有丝分裂间期

C.③过程常用的方法是花药离体培养          

D.③→⑥过程与⑦过程的育种原理相同

评卷人

得分

 

 

二、填空题

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

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3、下图示不同二氧化碳浓度下温度对光合作用速率影响曲线。下列说法中错误的是

  

     

 

 

 

 

 

 

   

 

 

 

 

 

    A.光合作用同时受温度、二氧化碳浓度的影响

    B.曲线a在20℃和45℃左右时光合作用速率相近的原因相同

    C.温度对曲线a影响大的原因是较高二氧化碳浓度有利于暗反应进行

    D.适宜光照和温度下曲线b的主要限制因素是二氧化碳浓度

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2、科学研究揭示,与病毒和肿瘤作战的T细胞,具有短期保护和长期保护的分工。当研究人员捕捉到刚刚分化的T细胞时,T细胞相反的两极分别生成了两类不同的蛋白,一类蛋白带有“战士”的分子标记,另一类则显示“记忆细胞”的特性,而记忆T细胞能潜伏多年,以防备未来的异物入侵。下列关于记忆T细胞的说法正确的是

     A.记忆T细胞再次受到相同抗原刺激后,能够迅速地产生大量的抗体

     B.记忆T细胞一旦产生就能够永久记忆

     C.记忆T细胞能够呈递抗原并激活靶细胞内的溶酶体酶

     D.记忆T细胞和效应T细胞相比,细胞中的DNA相同,RNA不同

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