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28、下图是某人工鱼塘能量流动图解(能量单位为:J/cm2·a)。请分析回答问题。

(1)生态系统的结构包括 .
(2)图中A代表 ,为保证各营养级都有较高的输出量,随营养级的升高,输入的有机物增多,原因是 。
(3)该生态系统中生产者固定的总能量是 J/cm2·a,其中第一营养级到第二营养级的传递效率为 。
(4)由于某种因素使得生产者短时间内大量减少,一段时间后又恢复到原来水平,说明生态系统具有一能力,其基础是 调节。
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27、从一种生物的细胞中提取得到甲、乙两种生物大分子,甲的含量大于乙,在适当的条件下,用人的胃液处理,甲分解而乙不分解;分析甲、乙的化学成分,甲含有氮和硫,乙含有氮和磷,甲、乙两种物质遇碘都不变蓝;从来源看,在细胞膜上有甲而没有乙。据此回答下列问题。
(1)在生物体中物质甲的基本组成单位约有 种。
(2)在物质乙的结构单位中,氮存在于 部分。
(3)在甲、乙中能体现细胞膜功能特点的是 。
(4)在洋葱根尖分生区细胞中主要由甲、乙两种物质组成的结构是 。
(5)在人体细胞中含有乙种物质的结构有 。
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26、某生物兴趣小组开展探究“培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”的实验。
实验材料:酵母菌菌种和无菌马铃薯培养液、试管、血球计数板(2 mm×2 mm方格)、滴管、显微镜等。酵母菌的显微计数方法:将含有酵母菌的培养液滴在血球计数板上,使用显微镜计数一个小方格内的酵母菌数量,再以此为根据,估算试管中的酵母菌总数。连续观察7d,并记录每天的数值。根据以上叙述回答下列问题:
(1)该实验的合理假设是: ,
酵母菌种群数量开始呈“J”型增长,随着时间的推移,由于 ,
酵母菌种群数量呈“S”型增长。
(2)本实验没有另设置对照实验,原因是 。
(3)在吸取培养液制片前,要轻轻震荡几次试管,目的是 。如果一个小方格内酵母菌过多,难以数清,应当采取的措施是 。对于压在小方格界线上的酵母菌,应当计数 。
(4)该实验选择酵母菌作为实验材料的原因 。
(5)请你设计出表格处理实验的数据。
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25、有1位同学做根尖有丝分裂实验,在显微镜中观察到的图像如下图所示。造成这种情况的原因可能是

A.取材位置不合适 B.取材时间不合适
C.制片时压片力量不合适 D.视野选择不合适
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评卷人 |
得分 |
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三、综合题
(每空? 分,共? 分)
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24、下列关于生物膜的叙述,正确是:
A.光合作用过程中ATP、[H]和O2都在叶绿体类囊体薄膜上产生
B.所有的酶都在生物膜上,没有生物膜生物就无法进行代谢活动
C.细胞膜内外的糖蛋白使细胞有特异性的识别功能
D.细胞内的生物膜的成分大致相同,含量有所差异
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23、下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的探究过程的注意事项的说法正确的是
A.在正式实验前先做一个预实验,目的是为正式实验摸索条件
B.找准枝条的上下端,防止颠倒
C.所用每个枝条都应留3~4个芽
D.此探究活动中不存在对照实验
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22、关于甲型H1N1流感病毒与H5N1禽流感病毒的有关比较,正确的是
A.均使感染者发烧,因此两者抗原相同
B.感染不同的人后所引起的患病程度可能不同
C.感染正常人体后均能引发特异性免疫反应
D.均可能发生基因突变而改变传染性
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21、某同学为验证pH对酶活性的影响,设计的实验如下表。下列评价中合理的是
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序号 |
项目 |
试管I |
试管II |
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1 |
新鲜唾液 |
1mL |
2mL |
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2 |
可溶性淀粉夜 |
2 mL |
2 mL |
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3 |
37℃水浴 |
5min |
5min |
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4 |
1M盐酸 |
1 mL |
/ |
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5 |
1MNaOH |
/ |
1 mL |
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6 |
碘液 |
2滴 |
2滴 |
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7 |
结果 |
均不变蓝 |
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A.缺少正常pH(中性)的对照组 B.新鲜唾液没有作稀释
C.检验结果的试剂选择不恰当 D.实验操作步骤的安排不合理
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20、用2 mol·L-1的乙二醇溶液和2 mol·L-1的蔗糖溶液分别浸浴某种植物细胞,观察质壁分离现象,得到其原生质体体积变化情况如下图所示。下列表述中,正确的是

A.该细胞可能是根尖的分生区细胞
B.AB段曲线表明细胞液浓度在逐渐降低
C.BC段表明该细胞开始因失水过多而逐渐死亡
D.用一定浓度的KNO3溶液代替乙二醇溶液,可得到类似的结果
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评卷人 |
得分 |
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二、多项选择
(每空? 分,共? 分)
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19、某小组为研究脱气对酵母菌在培养初期产气量的影响,进行了甲、乙2组实验,实验装置如下图所示,除图中实验处理不同外,其余条件相同。一段时间内产生a晚总量的变化趋势是


A B C D
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