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3、下列关于生物膜的叙述中,不正确的是
A.兴奋性递质作用于突触后膜会引起突触的电位变化
B.采用一定手段改变细胞膜的通透性,可以干预谷氨酸棒状杆菌的酶活性调节
C.在细胞免疫和体液免疫的感应阶段,都体现出细胞膜的信息交流功能
D.受精作用过程不涉及到膜的信息交流功能和膜的流动性特点
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2、下列关于微生物代谢的叙述中,正确的是
A.次级代谢产物不是微生物自身生长、繁殖所必需的,因此对微生物的代谢没有影响
B.酶合成的调节和酶活性的调节的原理不同,作用的时间也不同
C.诱导酶的合成一定要有诱导物,且诱导酶的活性不受代谢产物的影响
D.组成酶和诱导酶的合成都受基因的控制,可以同时发挥作用
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1、某高等生物基因型为AaBb,为其某一时期的状态下列说法正确的是
A.该细胞属于动物细胞减数第二次裂后期的次级精母细胞
B.许多个该基因型的个体自交,后代胚的基因型有9种,胚乳的基因型为16种
C.②与④的分离体现了基因的分离定律;①与③的自由组合体现了基因的自由组合定律
D.该状态下的细胞发生了基因重组,且该细胞中有四个染色体组
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25、已知果蝇的黑身与灰身是一对相对性状(显性基因用A表示,隐性基因用a表示);长硬毛与短硬毛是另一对相对性状(显性基因用B表示,隐性基因用b表示)。现有两只亲代果蝇杂交,所得子代的表现型及其数量如下:
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灰身长硬毛 |
灰身短硬毛 |
黑身长硬毛 |
黑身短硬毛 |
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雌性 |
315 |
0 |
104 |
0 |
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雄性 |
157 |
158 |
52 |
53 |
根据上面的结果,判断:
(1)果蝇的黑身与灰身这对相对性状中,显性性状是 ,理由是 如果你的判断正确,那么用上表中一个灰身雌果蝇与一个灰身雄果蝇杂交,理论上应出现什么结果? ?
(2)果蝇短硬毛的遗传方式是 。
A.常染色体显性遗传 B.常染色体隐性遗传
C.X染色体显性遗传 D.X染色体隐性遗传
如果给你提供长硬毛雌果蝇、长硬毛雄果蝇、短硬毛雌果蝇、短硬毛雄果蝇,你将如何通过一次杂交对上述判断加以验证?(只要求写出你的遗传图解)
(3)写出产生表中果蝇的双亲的基因型 ;这两个亲本杂交产生的子代中,表现型和基因型分别有多少种? 。
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24、在30°C条件下,将含有放射性碘的某化合物注射到兔子体内,经检测发现,兔子甲状腺中的放射性含量逐渐增强,到第三天达到最强,从第四天开始,兔子甲状腺中的放射性含量逐渐下降。请回答下列问题:
(1)如果将含有放射性碘的化合物溶液注射到兔的肌肉组织中,则该化合物在兔的体内被送到甲状腺细胞内的过程中,参与的内环境有 ;穿过的细胞膜至少有 层;检测还发现只有甲状腺,才具有富集放射性碘的功能。产生这一现象的直接的原因是 ;根本原因是 。
(2)如果从第四天开始,将该兔放在10°C环境中培养,检测其甲状腺的放射性强度下降的速度,若与30°C条件下培养时相比,是否会有变化? 为什么? 。
(3)如果从第四天开始,给上述兔子注射①无放射性的促甲状腺素;②无放射性的甲状腺素;③无放射性的生理盐水。请预测:这三种情况下,甲状腺放射性强度下降的速度由快到慢的变化顺序是(填序号) 。
(4)如果第四天给上述兔子注射无放射性的促甲状腺素后,该兔子生理上将会发生哪些变化?(要求写两点) 。
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23、真核细胞的染色体,只有在两端的一段特殊碱基序列保持完整时,才能正常进行复制。这一段特殊的碱基序列叫做端粒。
(1)有人做了下面与端粒有关的实验:取酵母菌的质粒DNA,将其环形结构在特定部位切开,形成线形结构。结果该质粒DNA失去自我复制能力;将酵母菌染色体上的端粒切下,连接到上述线形质粒DNA上,该线形质粒DNA恢复了自我复制能力。据此完成下列问题:
①写出该实验的目的 。
②上述实验中使用的科学技术属于 ;使用的酶的名称是 。
③上述实验的结论是:酵母菌中端粒具有 功能;如果要证明上述结论在动物界具有普遍性,还需要观察研究 ;在此基础上得出结论的推理方法叫 。
(2)科学研究发现,端粒的长短与细胞中染色体DNA的复制次数有关。随着DNA复制次数的增加,端粒越来越短。当短到一定程度时,DNA将不再复制。这是一个普遍现象;进一步研究还发现,有一种RNA和蛋白质的复合物,叫做端粒酶。端粒酶中的RNA是修复端粒的模版;端粒酶可以使已经缩短的端粒结构恢复到原来状态。请回答:
①简述端粒酶催化的反应过程 ;人体的大多数正常体细胞中,端粒酶的活性 (填有或无)
②请你根据上面有关端粒和端粒酶的描述,写出与端粒酶应用有关的生物学原理:可以通过 开发出抗癌新药;可以通过 开辟延缓细胞衰老的新途径。
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22、通过动物细胞培养的方法可以研究某种化学物质是否能够使染色体畸变,请你完成下列实验并回答有关问题。
实验原理:有毒物质能诱导染色体畸变,根据发生染色体畸变细胞的数量(或其占全部培养细胞的百分数),可判断该化学物质的致畸性的强弱。
材料、药品、用具:活的小白鼠胚胎、某种化学物质、某种酶液、动物细胞培养液、动物细胞固定液、适宜浓度的龙胆紫溶液、生理盐水、灭菌设备、滴管、培养皿、剪刀、锥形瓶、培养瓶、恒温箱、载玻片、盖玻片、显微镜等。
实验步骤:
(1)制备细胞悬浮液
把活的小白鼠胚胎放在培养皿中剪碎,转入锥形瓶中,加入 酶液(写出酶的具体名称)处理,使胚胎组织离散成单个细胞,再加入动物细胞培养液,制成细胞悬浮液。
(2)进行细胞培养
①取A、B二个洁净的培养瓶, 。②向A培养瓶中加入适量的该化学物质并将培养瓶摇匀;向B瓶中加入 。在动物细胞培养过程中,由于动物细胞在培养瓶中贴壁生长具有 现象,所以细胞停止分裂增殖时,培养瓶壁上形成的细胞层数是 。
(3)制作临时装片
①细胞增殖到大约第8代左右时,同时从恒温箱中取出二个培养瓶,再次将瓶内动物细胞处理成细胞悬浮液,加入动物细胞固定液以便迅速杀死并固定细胞。
②静置一段时间后,分别从各培养瓶底部吸取适量的细胞悬浮液,滴在与培养瓶有相同编号的载玻片的中央, ,3~5min后,盖上盖玻片。
(4)镜检和统计
把临时装片放在显微镜下,先用低倍镜后用高倍镜,寻找处于 期的细胞。并与B组观察结果作对比。
预期结果及相应的结论(与B组相比较)
如果 ,则说明这种化学物质致畸性很强;
如果 ,则说明这种化学物质致畸性较弱;
如果 ,则说明这种化学物质没有致畸性;
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21、研究细胞器时,通常先将细胞制成匀浆,再用 法把各种细胞器分离开来。
若要鉴定收集到的某种细胞器悬液中是否含有线粒体,可以向悬液中滴加 ;
若向分离的线粒体悬液中添加物质 ,则在 等条件下,线粒体会释放CO;若向分离出的线粒体悬液中添加 ,则在一定时间内,可将线粒体的外膜与内膜分开,获得完整的内膜。此方法的原理是 。
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评卷人 |
得分 |
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三、综合题
(每空? 分,共? 分)
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20、下图是细胞生物膜系统的概念图,下列对其叙述正确的是

A.图中1是指细胞膜 B.图中9是指叶绿体内膜
C.图中12是指线粒体外膜 D.图中8是指内质网
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评卷人 |
得分 |
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二、填空题
(每空? 分,共? 分)
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19、下图为一种常见的坐标曲线图。该图示能够表示的生物学含义是

A.萌发的种子中自由水含量随时间变化的情况
B.细胞代谢中反应速率随底物浓度变化的情况
C.某植物光合作用速率随光照强度变化的情况
D.人红细胞中K+吸收量随O2浓度变化的情况
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