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6、下表为孟德尔利用豌豆的7对相对性状所做的杂交实验,其中大写字母为显性基因,表示该性状由显性基因控制,请据表回答下列问题:
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种子形状 |
子叶颜色 |
种皮颜色 |
豆荚形状 |
豆荚颜色 |
花的位置 |
茎的高度 |
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圆滑R |
黄色Y |
灰色G |
饱满A |
绿色B |
叶腋C |
高茎D |
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皱缩 |
绿色 |
白色 |
不饱满 |
黄色 |
茎顶 |
矮茎 |
(1)以种皮灰色的纯合豌豆历史意义为母本,授以种皮白色的豌豆的花粉,所结豌豆种皮颜色是 。
(2)若以基因型Yygg的植株为母本,与基因型为yyGG为父本杂交,F1植株群体所结种子的表现型及其比例为 ,F1植株群体所结种子的胚有 基因型。
(3)现有一批基因型都相同的黄色圆粒豌豆种子,生物兴趣小组准备以这些豌豆种子和另一些黄色皱粒、绿色圆料、绿色皱粒的豌豆种子作为实验材料来探究这些黄色圆粒豌豆种子具体的基因组成。第一组计划用单倍体育种方法进行实验,第二组计划用测交法进行实验,第三组的同学认为前两组的方案较为繁琐,于是设计了一个更加简便易行的实验方案。如果你是第三组成员,请按要求完成下列实验方案:
①课题名称:
②探究方法:
③实验步骤:
第一步:取所需种子播种并进行苗期管理。
第二步:植株开花时让其 。
第三步:分别收集每株种子并进行统计分析。
④预期实验结果及结论: 。
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5、甲图是一株盆栽植物,乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应,下列相关叙述正确的是

A.如将该植物向左侧水平放置,根将向下生长,表现出生长素作用的两重性
B.给予该植物右侧光照,③、④侧生长素浓度可分别用乙图中c、g点表示
C.甲图①处生长素浓度可用乙图f点表示,此处生长受抑制
D.如果摘除甲图中的部位①,则②处生长素浓度会高于10-6mol·L?1
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评卷人 |
得分 |
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二、综合题
(每空? 分,共? 分)
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4、下图为突触结构模式图,下列说法不正确的是

A.在a中发生电信号→化学信呈的转变,信息传递需要能量
B.①中内容物释放至②的过程与高尔基体无关
C.①中内容物使b兴奋时,兴奋处膜内为正电位
D.②处的液体为组织液,传递兴奋时含有能被③特异性识别的物质
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3、下图表示大豆种子形成过程中胚乳和胚的干重变化情况,下列叙述中正确的是

A.曲线①和②分别表示胚的发育和胚乳的发育
B.成熟的大豆种子包括种皮、胚和胚乳三部分
C.如果图中纵坐标改为鲜重,②曲线在后期将下降
D.曲线①的下降主要是因为细胞呼吸消耗有机物所致
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2、2009年10月以一在全球范围内发生了大规模的甲流感疫情,甲流感的病原体是H1N1流感病毒。下列有关叙述正确的是
A.构成该病毒的核酸的核苷酸种类有8种,碱基有5种
B.H1N1流感病毒如有变种,应是基因重组的结果
C.人体感染病毒后会引起组织胺释放
D.人体初次感染病毒后机体中也会产生相应的记忆细胞
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1、下列有关人体代谢的叙述中不正确的是
A.严重缺铁的病人可能会出现乳酸中毒
B.健康人尿液中的尿素含量能反映体内蛋白质的氧化分解状况
C.儿童长期偏食会导致必需氨基酸缺乏,但其免疫力不会比同龄正常儿童低
D.长期吃富含磷脂的食物对预防脂肪肝有积极作用
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36、早春季节,农民在水稻播种之前要进行催芽,即先用温水将水稻种子浸泡几小时(非恒温,让其自然变凉),再堆放在一起,并用塑料薄膜覆盖好。在种子萌发过程中要常掀开薄膜,并经常进行翻种。请根据上面材料回答问题:
(1)必须用一定温度的水浸泡的目的是 .
(2)经常翻种的目的是为了提供氧气和散热,这是防止 造成烂芽和烂根。
(3)为了探究种子萌发时所进行的细胞呼吸类型,请据所给的材料和用具设计实验:
I.实验原理:种子萌发过程中,如只进行有氧呼吸则吸收氧气量和CO2释放量相等;如果进行无氧呼吸则只释放CO2。
II.实验材料和用具:萌发的水稻种子、带橡皮塞的玻璃罩2只、100mL的烧杯4个、2根弯曲的其中带有红色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、清水、凡士林。
III.实验方法:按照装置一图将实验材料和用具装好。如想得到预期的实验结论,必须同时设计另一组实验装置即装置二,请指出应如何设计。(在方框内绘出装置二的图示并做好相应标注)

IV.完成如下表格,预测实验可能出现的现象及结论。(请描述装置一和二中滴液移动状况)
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实验现象 |
结论 |
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一左移,二不移动 |
? |
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? |
只进行无氧呼吸 |
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? |
既进行有氧呼吸,也进行无氧呼吸 |
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35、下图一是生长素发现的燕麦向光性实验的图解,请根据图解回答下面的问题:

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(1)图一显示燕麦胚芽鞘在单测光下的向光弯曲生长,胚芽鞘感受光刺激的部位是 ,导致胚芽鞘向光弯曲生长的原因是 。
(2)图二是同一植株不同器官对生长素浓度的反应图解,从图解可以看出不同器官对生长素的灵敏度不同,反应最灵敏的是 。从图解还可以看出生长素的主要作用是 ,这种作用的一个明显特点是 。
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34、内环境是人体细胞生活的直接环境,内环境维持相对稳定的状态,是人体完成各项生命活动的必要条件。下图为人体某组织的示意图,请据图回答下列问题:

(1)用箭头和图中字母表示出内环境组成部分三者之间的关系。
(2)下图表示人体血糖来源和去路,图中⑤过程进行的主要场所是 ;⑥代表的物质主要存在于 细胞。促进②分解为血糖和③转变为血糖的激素有 ,在血糖调节过程中,它们表现为 作用。

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