10、某噬菌体基因的部分碱基序列如下图所示，该片段所编码的氨基酸序列为“…甲硫氨酸--组氨酸--缬氨酸--异亮氨酸…”（甲硫氨酸的密码子是AUG）。

1961年，克里克等科学家用噬菌体做了如下实验：用诱变剂处理噬菌体的核酸。如果在上述片段的某两个相邻碱基对中间插入了一个碱基对，使得密码子顺序“…AUGCAUGUUAUU…”变成“…AUGCCAUGUUAU…”，得到的肽链就会除第一个氨基酸外全部错位。如果再减去一个碱基对，则使密码子顺序中的“UGU”后面减去一个“U”，变成“…AUGCCAUGUAUU…”，结果合成的肽链只有两个氨基酸与原来的不一样。

根据以上信息回答：

（1）含有上述密码子顺序的分子是___________，它是以上述基因的________链为模板合成的，此合成过程称为___________。

（2）科学家的实验中，在核苷酸链中插入或减去了“碱基对”，这种改变导致的变异属于__________；通常情况下，噬菌体发生这种变异的场所最可能是__________。

（3）克里克等科学家的实验证明了一个密码子是由_______________________构成的。

（4）噬菌体是遗传学研究中常用的实验材料。如果科学家先在含有放射性同位素³⁵S培养基中培养大肠杆菌，再用上述大肠杆菌培养含³²P标记的噬菌体，则子代噬菌体中可能检测到放射性标记的物质是___________。

9、科学家研究发现，紫外光可抑制植物生长。原因是紫外光增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶（含铁蛋白）的活性，而吲哚乙酸在吲哚乙酸氧化酶的作用下可被分解为3 – 甲基氧化吲哚（不能促进细胞伸长）。为验证紫外光抑制植物生长与吲哚乙酸的氧化有关，请补充下列实验设计并完成相关的实验分析。

一、材料用具：

燕麦幼苗，完全培养液、缺铁培养液（以上溶液浓度均适宜），蒸馏水，琼脂块，刀片等。

二、实验步骤：

（1）准备4个配有培养支架的烧杯，分别标记为A、B、C、D。

（2）向A和B烧杯中加入等量适量的完全培养液，C和D烧杯中加入等量适量的缺铁培养液。

（3）________________，平均分成四组，分别放在A～D4组烧杯中培养一段时间。

（4）给予A、C适宜的可见光光照，给予B、D____________光照，继续培养一段时间。

（5）切下幼苗的胚芽鞘尖端，分别用琼脂块收集生长素，并对应标记为a、b、c、d。

（6）将a-d含生长素的琼脂块两两分组，并分别置于去尖端的胚芽鞘两侧（分组号标记为①-⑥，如下图），培养一段时间后，观察胚芽鞘的弯曲情况。

三、实验分析：

（1）请预测上图中第①、④组胚芽鞘的生长情况；

①______________________④___________________

（2）上图中________组胚芽鞘的生长情况可证明紫外光抑制植物的生长与吲哚乙酸的氧化有关。

8、某化工厂的污水池中含有一种有害的难以降解的有机化合物A。研究人员用化合物A、磷酸盐、镁盐以及微量元素配制的培养基，成功筛选到能高效降解化合物A的细菌（目的菌）。实验的主要步骤如下图所示。请分析回答下列问题。

（1）培养基中加入化合物A的目的是______________，这种培养基属于_______培养基。

（2）“目的菌”生长所需的氮源和碳源是来自培养基中的_________________。实验需要振荡，培养，由此推测“目的菌”的代谢类型是_________________。

（3）在上述实验操作过程中，获得纯净“目的菌”的关键是_________________________。

（4）转为固体培养基时，常采用平板划线的方法进行接种，此过程中所用的接种工具是____，操作时采用____________________________灭菌的方法。

（5）实验结束后，使用过的培养基应该进行灭菌处理才能倒掉，这样做的目的是__________。

（6）某同学计划统计污水池中“目的菌”的总数，他选用10^-4、10^-5、10^-6稀释液进行平板划线，每种稀释液都设置了3个培养皿。从设计实验的角度看，还应设置的一组对照实验是_______________________，此对照实验的目的是______________________________。

（7）有同学将“目的菌”破碎并提取得到该菌蛋白质，之后一同学利用琼脂糖凝胶电泳技术将得到的蛋白质进行分离，在电泳过程中，影响蛋白质迁移速度的因素包括蛋白质分子的___________、___________以及分子的形状等。而另一位同学则利用凝胶过滤法分离蛋白质（下图），他在操作中加样的正确顺序是_______。待蛋白质接近色柱底端时，用试管连续收集流出液。先收集到的蛋白质与后收集到的蛋白质的区别是__________。

7、小鼠基因敲除技术获得2007年诺贝尔奖，该技术采用基因工程、细胞工程、杂交等手段使小鼠体内的某一基因失去功能，以研究基因在生物个体发育和病理过程中的作用。例如现有基因型为BB的小鼠，要敲除基因B，可先用体外合成的突变基因b取代正常基因B，使BB细胞改变为Bb细胞，最终培育成为基因敲除小鼠。

（1）基因敲除过程中外源基因是否导入受体细胞，可利用重组质粒上的____________检测。如果被敲除的是小鼠抑癌基因，则可能导致细胞内的_________________被激活，使小鼠细胞发生癌变。

（2）通过基因敲除，得到一只AABb小鼠。假设棕毛基因A、白毛基因a、褐齿基因B和黄齿基因b均位于常染色体上，现要得到白毛黄齿新类型小鼠，用来与AABb小鼠杂交的纯合亲本的基因型是_____________，杂交子代的基因型是________。让F₁代中双杂合基因型的雌雄小鼠相互交配，子代中带有b基因个体的概率是______________________。不带B基因个体的概率是___________________。

（3）在上述F₁代中只考虑齿色这对性状，假设这对性状的遗传属X染色体伴性遗传，则F₁雌雄褐鼠杂交后代中，表现黄齿个体的性别是__________，这一代中具有这种性别的个体基因是___________。

6、下列关于甲、乙、丙三个与DNA分子有关的图的说法不正确的是

A．甲图DNA放在含¹⁵N培养液中复制2代，子代含¹⁵N的DNA单链占总链的7／8，丙图中①的碱基排列顺序与③不相同

B．甲图②处的碱基对缺失导致基因突变，限制性内切酶可作用于①部位，解旋酶作用于③部位

C．丙图中所示的生理过程为转录和翻译，甲图中（A+C）／（T+G）比例表现DNA分子的特异性

D．形成丙图③的过程可发生在拟核中，小麦叶片细胞中能进行乙图所示生理过程的结构有细胞核、叶绿体、线粒体

5、下列对各图所示生物学意义的描述中，不正确的是

A．甲图中a点不抗药个体比抗药个体多，c点害虫抗药基因的基因频率最高

B．乙图中若在f点施加一强刺激，则在图中的c、d、e、g点可测到膜内外电位变化

C．丙图中表示植物净光合作用的最适温度是20℃

D．由丁图可看出，b点时种群增长率最大，种内斗争也最激烈

4、下图①②③表示人体细胞间信息传递的三种方式。下列描述错误的是

A．方式①②的信息传递缓慢，方式③传递迅速

B．方式③的信息传递不通过体液

C．体温调节可能涉及①②③三种传递方式

D．方式①②的信息传递都经过血液循环，存在反馈调节

3、下列物质在元素组成上最相似的一组是

A．麦芽糖、维生素D、生长激素

B．纤维素、胰岛素、性激素

C．糖原、肽酶、脂蛋白

D．ATP、DNA、RNA