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21、关于植物生长素,达尔文、温特等科学家相继进行了长期的研究。某同学对植物生长素非常有研究兴趣,设计了如下的两个实验。

(1)实验一

实验假设:胚芽鞘的尖端能产生生长素,影响胚芽鞘下面部分的生长。

实验材料:小麦胚芽鞘、刀片、琼脂薄片若干

实验设计:见实验设计示意图(一)

 

实验结论:上述实验假设成立。

有同学认为实验设计示意图(一)不完善,缺少照组,你的具体改进是           

(2)实验二

实验假设:单侧光引起生长素在小麦胚芽鞘的背光一侧比向光一侧分布多,导致麦胚芽鞘向光弯曲生长。

实验材料:同实验一(小麦胚芽鞘、刀片、琼脂薄片若干,不增加其他材料器具)。

实验设计:在上述示意图(一)改进(未在示意图(二)中画出改进)后的基础上进行单侧光照射,实验设计及其实验预测结果见图(二)。

实验结论:实验假设成立。

有同学认为实验设计示意图(二)中的实验结果预测是错误的,你认为正确的现象应该是            ,理由是                              

还有同学认为实验设计示意图(二)并不能得出实验结论,他画了实验设计示意图(三)中的一部分,请你将示意图(三)补充完整:在甲方框中画出与胚芽鞘尖端有关的图,  在乙方框中画出实验结果预测图。

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20、某科学家用含放射性同位素标记的T和U的培养基分别培养蚕豆根尖分生区细胞,观察其有丝分裂。已知蚕豆的有丝分裂周期为20小时,根据这两种 碱基被细胞利用的速率绘制的曲线如图所示。下列对此结果的分析中,不正确的是

A.b点时刻,细胞正大量合成RNA

B.d点时刻,细胞中的DNA含量达到最大值

C.ce阶段,细胞中染色体数目没有变化

D.在显微镜下,处于ae阶段的细胞数目最多

评卷人

得分

 

 

二、综合题

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

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19、将一洋葱鳞片叶放在某一浓度的蔗糖溶液中,制成装片,放在显微镜下观察,有3种状态的细胞,如下图,你认为这3个细胞在未处理之前,其细胞液的浓度依次是

A.A>B>C            B.A<B<C            C.B>A>C            D.B<A<C

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18、下图表示细胞中各主要元素或物质占细胞鲜重的含量,以下按①②③④顺序排列,正确的是

A.水、蛋白质、糖类、脂质;N、H、O、C

B.水、蛋白质、糖类、脂质;O、C、N、H

C.蛋白质、水、脂质、糖类;O、C、H、N

D.蛋白质、水、脂质、糖类;C、O、H、N

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17、下图表示某一生物体内有关细胞分裂的图解与图像。根据图示下列叙述正确的是

①图2中乙图所示细胞时期可能会发生染色体交叉互换

②图1中DE段形成的原因是由于着丝点的分裂

③由图2中乙图可判断该生物是雌性动物

④图2中丙图属于图1的CD段

A.①③               B.①②③④                C.①②③            D.②③④

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16、下图为生物体内三大营养物质代谢的简图,有关该图的分析最合理的一项是

A.胰岛素的作用只能抑制⑥过程

B.上图中的所有物质均不含矿质元素

C.三大营养物质之间转换的枢纽是呼吸作用产生的丙酮酸

D.植物细胞中能完成过程⑦的细胞器有叶绿体、高尔基体和核糖体

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15、如下图是一个用玻璃板分隔开的水槽,在隔的中间有一小孔,在小孔处用半透膜(葡萄糖不能通过)将两槽完全隔开,左槽中装有麦芽糖溶液,右槽中装有蔗糖溶液,两侧的液面等高。蔗糖溶液和麦芽糖溶液的物质的量相等,然后在左右槽中各加入等量的麦芽糖酶液。下面是一些关于这个实验的叙述,其中正确的一组是

       ①左槽液面上升           ②右槽液面上升

       ③利用了酶的专一性    ④利用酶的高效性

       ⑤利用了酶的催化特性

       ⑥利用了酶是蛋白质的特性

A.①②⑥            B.②④⑤            C.①③⑤            D.①④⑥

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14、据报道,由于去冬今春广州天气持续高温,使蟾蜍产卵期比往年提前了两个月,这种现象体现了生物的何种特性

A.多样性            B.适应的相对性                C.应激性            D.遗传性

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13、下列哪组糖类物质能分别对应

①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖类

②存在于叶绿体中而不存在于线粒体中的糖类

③存在于动物细胞中而不存在于植物细胞中的糖类

A.核糖、脱氧核糖、乳糖               B.脱氧核糖、核糖、乳糖

C.核糖、葡萄糖、糖元                   D.脱氧核糖、葡萄糖、糖元

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12、下列生理活动与蛋白质功能无关的是

A.氧气在血液中的运输                          B.CO2进入叶绿体

C.葡萄糖在细胞内氧化分解                   D.细胞识别

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