32、为探究不同浓度的生长素对植物不同器官生长的影响，将萌发不久的燕麦幼苗的胚根及胚芽的顶端4mm切去，再将剩余的10mm的胚根及胚芽每10条一组分别放入不同浓度的生长素溶液中，保持在25℃下培养2d，左下表显示实验结果。据表回答下列问题：

（1）实验中盛有不同浓度生长素溶液的小培养皿必须加盖，其原因是

（2）实验前需切去胚芽及胚根尖端部分，其原因是_____________________________。

（3）为什么要用10条一组而不是1条一组放入生长素溶液中进行实验？

（4）在下边坐标中绘出胚芽及胚根在不同浓度的生长素溶液中伸长变化曲线。

（5）某同学用切去尖端的胚芽作为实验材料验证生长素（IAA）与赤霉素（GA）对胚芽的生长都有促进作用，且能相互协调，共同调节。实验步骤及结果如下：

a．将胚芽平分成两组分别放入A和B两个相同培养皿中。

b．A培养皿中培养液不加激素，B培养皿中培养液加一定浓度生长素和一定浓度的赤霉素，其他实验条件相同并适宜。

c．每隔12小时，测量胚芽的长度一次，48小时后，计算胚芽伸长长度的平均值，并绘成曲线如下图。

科学工作者认为该同学所做实验不能准确说明生长素与赤霉素对胚芽的生长有共同促进作用，请说明原因并补充实验步骤以完善实验方案。

原因：_______________________________________________________________________

补充实验步骤：

①___________________________________________________________________________

②___________________________________________________________________________

③___________________________________________________________________________。

31、将青蛙脑破坏，保留脊髓，在脊柱下部打开脊椎骨，剥离出脊髓一侧邻近的两对脊神经根（一对脊神经根包含一个背根和一个腹根，见图）。分别电刺激每对脊神经根的背根与腹根均可引起蛙同侧后肢发生运动反应。然后进行下列实验，以探究脊髓背根和腹根的功能。

①在其中的一对脊神经根的腹根中央处剪断，电刺激腹根向中段（近脊髓端），蛙后肢不发生反应；电刺激腹根外周段（远脊髓端），蛙后肢发生运动反应。

②再在这对脊神经根的背根中央处剪断，电刺激背根向中段，蛙后肢不发生运动反应；电刺激背根外周段，蛙后肢不发生反应。

结论：背根具有传入功能，腹根具有传出功能

（1）从上述实验可以看出，____________________对神经冲动有分析和综合作用。

（2）有人认为，上述探究实验方案的步骤不科学，不能做出上述结论。请仔细分析该实验，不能做出该结论的理由有：________________________________________

A．不应先剪断腹根，后剪断背根  

B．该实验步骤和结果只能说明腹根具有传出功能

C．应该在两对神经根上分别实施剪断背根和腹根的实验措施

D．应该在另一对神经根背根和腹根上给予刺激以作对照

（3）事实上，背根具有传入功能，腹根具有传出功能。为了验证这一结论，需要对上述实验方案进行修改，请参照上述实验方案，写出修改后的实验步骤，并在实验步骤中预测实验结果：

①__________________________________________________________________________。  ②___________________________________________________________________________。

30、根据下表，判断下列有关糖代谢及其调节的叙述中，正确的是

A．在肌肉、肝脏中，均可发生过程②  

B．糖尿病的病因是胰岛A细胞受损

C．胰岛A细胞分泌的激素促进④过程

D．胰岛素能促进⑤、⑥等过程的进行

29、下图表示在温度基本不变而光照强度不同的条件下某植物的氧气释放量。该植物在2000lx光强度下，每小时光合作用所产生的氧气量（毫升）是

A．17       B．12       C．23       D．18

28、下图表示关于生长素的研究实验，X、Y是两个相同的琼脂块，以下关于实验结果的叙述哪一项是正确的

A．M长得比N长                     B．N长得比M长

C．M弯向一侧而N不弯曲       D．N弯向一侧而M不弯曲

27、下图为人体的生命活动调节示意图，下列有关叙述中，错误的是

A．饥饿时，人体可以通过“内外刺激→A→C→D→F”升高血糖

B．人体内的甲状腺激素可以进行H过程

C．人在寒冷的条件下，可以通过“内外刺激→A→C→D”，使甲状腺素分泌增加

D．当人的手被针刺时，可以通过“内外刺激→A→C→D→F”，使手缩回

26、下图表示水平放置植物的生长情况。比较①与②、③和④处生长素的浓度及细胞生长速率，正确的一组是

25、下图是下丘脑及其直接或间接支配的有关腺体之间的关系示意图（“+”表示促进，“－”表示抑制），下列有关说法中，正确的是

A．图中c为下丘脑，b为下丘脑直接支配的腺体

B．某种b的分泌物与a的某种分泌物在生理效应上表现为协同作用

C．a是机体调节内分泌活动的枢纽

D．c具有感受刺激和传导兴奋的功能，但不具有分泌功能

24、以枪乌贼的粗大神经纤维做材料，如下图所示，在刺激点处施以刺激，由此引起ab之间形成局部电流，该电流的方向是

A．在膜内是b→a          

B．在膜外是b→a

C．在膜内可能是b→a，也可能是a→b

D．在膜外可能是a→b，也可能是b→a

23、根据下图，下列叙述不正确的是

A．X、Y分别可以代表三碳化合物和丙酮酸               

B．①、④都有[H]产生，②③都需要消耗[H]

C．①发生在细胞质基质中，②发生在叶绿体基质中

D．①②③④都没有消耗氧气，也没有产生氧气