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某单细胞生物,体内不具有叶绿体但有叶绿素,它最可能为

A.真核生物
B.异养生物
C.无核膜的生物
D.病毒

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下列关于显微镜操作方法的叙述,正确的是
①对光时,阳光照在反光镜上,视野越亮越好
②进行低倍镜与高倍镜的转换时,扳动物镜转动比较省力
③使用完毕后,要用干布拭去载物台上的水或脏物
④装箱之前,应下降镜筒,使物镜插入通光孔中
⑤取、放显微镜时,要左手托镜座,右手握镜臂,并且轻拿轻放

A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.③⑤

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下列关于光学显微镜高倍镜使用的描述中,不正确的是

A.先在低倍镜下找到要观察的物像,并把其移到视野中央,再转至高倍镜下观察
B.换高倍镜后先用显微镜上的粗准焦螺旋调节,再用细准焦螺旋调节
C.高倍镜缩小了观察的视野,放大了观察的倍数
D.换高倍镜后视野会变暗,此时可换用大一些的光圈或调节反光镜使视野变亮一些

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下列生物中,其体内没有核膜和多种细胞器,但又属于自养型生物的是

A.真菌
B.绿藻
C.蓝藻
D.草履虫

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白菜、甘蓝均为二倍体,体细胞染色体数目分别为20、18。以白菜为母本、甘蓝为父本。经人工授粉后,将雌蕊离体培养,可得到“白菜-甘蓝”杂种幼苗。请回答问题:
(1)白菜和甘蓝是两个不同的物种,存在_____隔离。自然条件下,这两个物种间不能通过______的方式产生后代。雌蕊离体培养“白菜-甘蓝”杂种幼苗获得,所依据的理论基因是植物细胞具有______。

A.生殖   有性生殖   全能性
B.地理   有性生殖   全能性
C.生殖   无性生殖   增殖能力
D.地理   无性生殖   增殖能力    
(2)为观察“白菜-甘蓝”染色体数目和形态,通常取幼苗的_____做临时装片,用______染色。观察、计数染色体的最佳时期是______。

A.叶      酚红(龙胆紫、碱性)             有丝分裂间期
B.茎       醋酸洋红(龙胆紫、碱性)     有丝分裂初期
C.根尖   醋酸洋红(龙胆紫、碱性)     有丝分裂中期
D.茎尖   醋酸洋红(龙胆紫、碱性)     有丝分裂末期
(3)二倍体“白菜-甘蓝”的染色体数为______。这种植株通常不育,原因是减数分裂过程中______。为使其可育,可通过人工诱导产生四倍体“白菜-甘蓝”,这种变异属于______。

A.20    没有四分体                             基因突变
B.18    没有同源染色体                      基因重组
C.19    没有同源染色体配对的现象     染色体变异
D.38    没有同源染色体配对的现象     染色体变异

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请回答以下有关细胞物质组成和功能的问题:
(1)细胞中含有N元素的生物大分子是_______。

A.核苷酸和糖原
B.胰岛素和核酸
C.氨基酸和胰高血糖素
D.血红蛋白和纤维素
(2)细胞中的糖类可以分为3类,其中可以被消化道直接吸收的是_______。完全由葡萄糖缩合而成的二糖是________。

A.二糖  麦芽糖
B.多糖  蔗糖
C.单糖  麦芽糖
D.单糖  果糖
(3)构成细胞膜的脂质是_______和________。

A.磷脂    氨基酸
B.磷脂    胆固醇
C.磷脂    脂肪酸
D.磷脂    糖蛋白
(4)癌细胞转移与细胞膜上________减少有关。

A.磷脂
B.胆固醇
C.糖蛋白
D.氨基酸

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如图所示,为缩手反射实验的示意图,据图回答:

(1)接受刺激的结构是____________。

A.皮肤上的感受器
B.大脑
C.脊髓
D.皮肤上的肌肉
(2)完成缩手反射的控制中心是___________。

A.神经中枢
B.肌肉
C.小脑
D.脑干
(3)用图中的数字和箭头写出缩手反射的反射弧__________。

A.①→②→③→④→⑤
B.①→②→③→⑤→④
C.①→②→④→③→⑤
D.②→①→③→④→⑤
(4)从整个缩手反射过程可以看出,生命活动的基本单位是__________,对多细胞生物来说,完成某种生命活动,需要_________细胞的配合统一,而不同细胞在形态、结构上有_________,在功能上有_______。

A.组织   相同           分工   联系
B.细胞   多种差异   分工    联系
C.器官   多种差异    联系   分工   
D.个体   相同           联系    分工 

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从生命系统的结构来分析,下列结构均属于哪个层次?
①树叶 ②心脏 ③一块骨骼肌

A.细胞
B.组织
C.器官
D.系统

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胰岛素是一种蛋白质分子,它含有2条多肽链,其中A链有21个氨基酸,B链有30个氨基酸,据此回答:
(1)从理论上分析,胰岛素分子至少含有____个羧基。

A.1
B.2
C.51
D.52
(2)糖尿病病人只能注射而不能口服胰岛素的原因是___________。

A.口服后直接由消化系统排出,不能进入血液循环
B.口服不能将胰岛素分解成能吸收的物质
C.注射能够直接到达作用部位
D.胰岛素是蛋白质,口服后被消化酶分解,破坏其功能

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