练习册

  • 练习册
  • 试题
    相关习题
     0  61787  61795  61801  61805  61811  61813  61817  61823  61825  61831  61837  61841  61843  61847  61853  61855  61861  61865  61867  61871  61873  61877  61879  61881  61882  61883  61885  61886  61887  61889  61891  61895  61897  61901  61903  61907  61913  61915  61921  61925  61927  61931  61937  61943  61945  61951  61955  61957  61963  61967  61973  61981  97155 

    科目： 来源：gzsw 题型：

    隐性性状是指

    A．测交后代未显现的性状
    B．杂种F1未显现的性状
    C．自交后代未显现的性状
    D．后代中始终未显现的性状

    试题详情

    科目： 来源：gzsw 题型：

    在“比较过氧化氢在不同条件下的分解”的实验中，对实验的处理如下表所示，下列对该实验的叙述，最不合理的是

    A．在上表的实验处理中，研究了两个自变量
    B．试管1和试管2组合可用来研究温度对酶活性的影响
    C．试管1、试管3和试管4组合可用来研究酶的高效性
    D．该实验也能证明温度和无机催化剂对过氧化氢分解的影响

    试题详情

    科目： 来源：gzsw 题型：

    豌豆在自然状态下是纯种的原因是

    A．豌豆品种间性状差异大
    B．豌豆先开花后受粉
    C．豌豆是闭花受粉的植物
    D．豌豆是自花传粉的植物

    试题详情

    科目： 来源：gzsw 题型：

    某实验小组欲从土壤中筛选出能分泌淀粉酶的芽孢杆菌，设计实验步骤如下，请给予合理的补充。
    (1)采样与培养：将采集的土样混匀后称取1g，置于经过_________法灭菌处理的_______培养基中，振荡培养。

    A．高压蒸汽灭菌；液体
    B．干热灭菌；固体
    C．干热灭菌；液体
    D．高压蒸汽灭菌；固体
    (2)接种与选择：为避免培养液中菌体浓度过高，需将培养液进行_______处理。之后，将菌液涂布接种于以________为唯一碳源的固体培养基上，30℃条件下培养。为避免污染，需将培养皿呈倒置状态放置。此外，为排除其他因素的影响，提高实验可信度，本步骤需设计________作为空白对照。

    A．系列稀释；葡萄糖；未接种的空白培养基
    B．系列稀释；纤维素；未接种的空白培养基
    C．系列稀释；果糖；未接种的空白培养基
    D．系列稀释；淀粉；未接种的空白培养基
    (3)筛选与纯化：将适量的碘液滴加在平板中的菌落周围，如果菌落周围的现象是______，则说明此种菌能够_______。从平板中挑取实验效果明显的目的菌株，采用______法接种于新的培养基平板，可对菌株进行进一步的纯化。

    A．出现蓝色圈；分泌淀粉酶使淀粉发生水解；平板划线
    B．出现蓝色圈；分泌淀粉酶使淀粉发生水解；稀释涂布平板
    C．出现透明圈；分泌淀粉酶使淀粉发生水解；稀释涂布平板
    D．出现透明圈；分泌淀粉酶使淀粉发生水解；平板划线

    试题详情

    科目： 来源：gzsw 题型：

    在探究加酶洗衣粉对不同污渍的洗涤效果的实验时，往往采用同一型号的小容量自动洗衣机洗涤衣物，其原因是

    A．便于更好地控制变量
    B．洗涤时间短
    C．洗涤时更省力
    D．可洗涤的衣物多

    试题详情

    科目： 来源：gzsw 题型：

    下图表示人体某淋巴器官由于感染出现炎症时神经—体液—免疫相互调节的关系，请据图回答下列问题：
    (1)促肾上腺皮质激素是由________分泌并作用于肾上腺；物质②是由神经细胞产生并作用于免疫细胞上的①，物质②的名称是__________。

    A．垂体；递质
    B．大脑；受体
    C．肾；受体
    D．下丘脑；递质
    (2)免疫细胞产生的物质③(白细胞介素、肿瘤坏死因子)作用于神经细胞，在此发生的信号转换方式是___________。

    A．化学信号转化为电信号
    B．电信号转化为化学信号
    C．化学信号转化为物理信号
    D．电信号转化为生物信号
    (3)若图示炎症部位是感染甲型H1N1流感病毒病人的咽部，该病毒在体液中被________细胞产生的__________清除。如果病毒已侵入细胞内，则需经历__________免疫过程清除。

    A．效应B细胞；抗体；体液
    B．效应B细胞；抗体；细胞
    C．效应T细胞；抗体；体液
    D．效应T细胞；抗体；细胞
    (4)研究表明，糖皮质激素可以作为免疫抑制剂，则不可用于治疗________。

    A．红斑狼疮 
    B．过敏性鼻炎 
    C．艾滋病 
    D．移植器官的排斥反应

    试题详情

    科目： 来源：gzsw 题型：

    下列实验无需用到显微镜的是

    A．探究培养液中酵母菌数量的动态变化
    B．观察精巢细胞的减数分裂
    C．土壤中小动物类群丰富度的研究
    D．检测花生子叶细胞中的脂肪颗粒

    试题详情

    科目： 来源：gzsw 题型：

    多选题
    下图为制备纤维素酶的流程图，下列叙述正确的是：

    A．在筛选纤维素分解菌的过程中，可以在特定的培养基中添加刚果红燃料，根据是否产生透明圈来进行筛选。在菌体培养过程中，为确保培养菌体的单一性，菌体培养过程最关键的是无菌操作
    B．透析时，常用的透析液为20mmol/L的磷酸缓冲液，纯化蛋白质常用方法有凝胶色谱法和电泳法
    C．经透析后获得的含酶的粗提取液是透析袋外的溶液
    D．在生产实践中，纤维素酶能催化纤维素分解为葡萄糖，用作制取酒精的原料，解决能源问题

    试题详情

    科目： 来源：gzsw 题型：

    下列有关农业生产手段与对应的生物学原理不相符的是

    A．一年一熟改为一年两熟——延长光合作用时间
    B．中耕松土——促进根细胞有氧呼吸
    C．农田轮作——构建复杂食物链，提高生态系统稳定性
    D．扦插枝条保留芽和幼叶——芽和幼叶产生生长素，促进生根

    试题详情

    科目： 来源：gzsw 题型：

    下列有关生态系统的叙述正确的是

    A．向某生态系统大量引入外来物种，可增强该生态系统的抵抗力稳定性
    B．同一生态系统中的某一种生物可以处于不同的营养级
    C．同一生态系统中的相邻两种生物之间一定是捕食关系
    D．流经生态系统的物质和能量可以循环利用，信息可以双向传递

    试题详情


    同步练习册答案