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    科目： 来源：czsw 题型：

    叶的下列结构中，能制造有机物的部分是（　　）
    A．上下表皮细胞B．角质层
    C．叶肉细胞D．叶脉

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    科目： 来源：czsw 题型：

    在做“绿叶在光下制作淀粉”的实验前，要先将天竺葵放在黑暗处一昼夜，其目的是（　　）
    A．使叶片内的淀粉贮存到叶绿体中
    B．使叶片内的淀粉消耗掉
    C．停止光合作用，使淀粉贮存到叶肉细胞中
    D．储备养料，准备进行光合作用

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    科目： 来源：czsw 题型：

    生物圈是指（　　）
    A．有生物生活的地方
    B．大气圈的下层、水圈和岩石圈的表面
    C．地球上全部的生物
    D．地球上生物的生存环境

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    科目： 来源：czsw 题型：

    影响小麦产量的生态因素中，属于生物因素的是（　　）
    A．阳光B．水分C．温度D．害虫

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    科目： 来源：czsw 题型：

    对图的解释说明正确的是（　　）

    魔方格
    A．图中最少包含8条食物链
    B．该食物网中最长的一条食物链包含4个营养级
    C．蛇和鹰既存在捕食关系，又存在竞争关系
    D．蛇的多少只受鼠、青蛙和鹰的影响，与其它生物无关

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    科目： 来源：czsw 题型：

    在某一生态系统中，蛇和猫头鹰捕食田鼠，如果鹰在这一生态系统内出现，就要成为另一种捕食动物．这在短期内可能导致（　　）
    A．猫头鹰群体的增大B．猫头鹰的灭绝
    C．蛇群体的增大D．鼠群体减少

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    科目： 来源：czsw 题型：

    如图为生态系统中物质（碳）循环示意图，图中甲、乙、丙的含义都正确的一项是（　　）
    A．甲为生产者，乙为分解者，丙为消费者
    B．甲为消费者，乙为分解者，丙为生产者
    C．甲为分解者，乙为生产者，丙为消费者
    D．甲为生产者，乙为消费者，丙为分解者
    魔方格

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    科目： 来源：czsw 题型：

    在如图所示的食物网中，要提高“戊”的产量，应把能量集中引向哪条食物链？（　　）
    A．甲→乙→丙→戊B．甲→乙→戊
    C．甲→丁D．甲→乙→丙
    魔方格

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    科目： 来源：czsw 题型：

    ?在生态系统中有关食物链与能量流动的叙述，不正确的是（　　）
    A．能量沿食物链流动是单向的
    B．食物链越长，最高营养级上获得的能量越少
    C．一般而言，食物链中细菌的数量是最多的，其次是生产者
    D．生态系统中的生物种类越多，食物链越多，食物网越复杂

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    科目： 来源：czsw 题型：

    在防风固沙、水土保持、抗御旱涝，以及稳定全球生态环境中发挥重要作用的生态系统是（　　）
    A．草原生态系统B．森林生态系统
    C．淡水生态系统D．荒漠生态系统

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