科目: 来源:czsw 题型:
32、下表为人体吸人和呼出的各种气体的百分含量,据表回答。
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气体 |
A |
B |
N2 |
共计 |
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吸入 |
20.96% |
0.04% |
79% |
100% |
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呼出 |
16.02% |
4.38% |
79% |
99.4% |
(1)表中A表示 气,含A较多的血液称为 血,其颜色为 色。
(2)表中B表示 气体,含B较多的血液称为 血,颜色为 色。
(3)能使澄清的石灰水变浑浊的是 气体。(填吸入或呼出)。
科目: 来源:czsw 题型:
31、下表列出了A、B、C、D、E 5种食物(各100克)中除水和无机盐以外的主要成分:
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食物 |
糖类 (克) |
脂肪 (克) |
蛋白质 (克) |
维生素A (毫克) |
维生素C (毫克) |
维生素D (毫克) |
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A |
0.4 |
90 |
6 |
4 |
7 |
40 |
|
B |
48.2 |
7 |
38 |
40 |
12 |
0 |
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C |
8.8 |
9.5 |
65 |
7 |
10 |
14 |
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D |
52.0 |
0.1 |
2.5 |
0 |
1 |
O |
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E |
18 |
2 |
6 |
3 |
220 |
O |
(1)根据以上表可知,防治坏血病最佳的食物是 ,防治夜盲症最佳的食物是 。
(2)从补充能量的角度看,较合适的食物选择是 、 。
(3)正处在生长发育期的青少年,应多食用C食物的理由是食物中含有 。
(4)食物A与B比较,对小孩骨骼和牙齿的发育比较有利的食物是 。
(5)食物D和E比较,能够提供能量较多的是 。
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30、如图为人体口腔上皮细胞结构图。据图回答:

(1)图中标号①所示结构的主要作用是 。
(2)此细胞结构与洋葱表皮细胞相比较,它没有 和 。
(3)人的体细胞中有46条染色体,主要存在于图中标号 所示的结构中。
(4)图中的②是 ,它一般处在流动中,可以加速与外界的物质交换。
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评卷人 |
得分 |
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三、综合题
(每空? 分,共? 分)
科目: 来源:czsw 题型:
29、某校生物兴趣小组为了探究光照对花生发芽的影响,设计了如下表所示的实验.请根据提示回答:
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花盆 |
花生 |
放置环境 |
温度 |
水 |
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1号 |
50粒 |
光照 |
20℃ |
适量 |
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2号 |
50粒 |
暗室 |
20℃ |
不适量 |
(1)该实验能否证明光照对花生发芽的影响?为什么?
(2)花生种子萌发时,所需养料由___________供给,长出叶后,靠___________制造有机物。
(3)花生种子的胚是由___________发育成的;胚芽将来发育成幼苗的___________。
(4)在实验过程中,同学们记录了种子萌发的过程,他们发现,花生种子萌发时,最先突破种皮的结构是___________,将来发育成___________。
(5)这些同学经过耐心培育,使这些花生开花结果,你认为花生的“麻屋子”是由花的___________发育来的,“红帐子”是由___________发育来的。
科目: 来源:czsw 题型:
28、图一是植物的两种传粉方式,请你据图回答:

(1)图一中的A过程表示_______________,B过程表示__________________。
(2)玉米的传粉方式主要为_____________,豌豆的传粉方式为_____________。
(3)在自然界中,_____________方式传粉的比较少。
图二表示黄瓜枝条上的花,请你据图回答。
(4)图二中A是黄瓜的_________花,B是黄瓜的_________花,所以黄瓜是_________植物。
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评卷人 |
得分 |
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三、综合题
(每空? 分,共? 分)
科目: 来源:czsw 题型:
27、下面是某生物小组的“探究生态系统中动物和植物的数量关系”研究性课题的有关实验过程,请分析并回答问题。
实验用具及材料:小虾、蚂蝗、水草、洗净的沙子、池水、有盖玻璃瓶。
说明:4个生态瓶均放在实验室有__________的地方,他们所处环境中的非生物因素基本相同。
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生态瓶 |
小虾/条 |
蚂蝗/条 |
水草/棵 |
瓶中动物存活时间 |
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1号 |
2 |
2 |
8 |
6天半 |
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2号 |
2 |
2 |
4 |
3天半 |
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3号 |
2 |
2 |
2 |
1天 |
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4号 |
2 |
2 |
0 |
当天死亡 |
(1)小生态瓶l—3号均可看作是一个小的生态系统,其中属于消费者的是______________。(2)1号瓶动物虽然存活时间最长,但最后还是死了,你认为原因可能是_____________________________________________________________________________。
(3)4号瓶一般不把它看作一个生态系统,理由是_________________________________。
(4)该小组最后研究的结果是:在一个生态系统中,动物数量与植物数量的关系是_______
____________________________________________________________________。
科目: 来源:czsw 题型:
26、下图是某生态系统的食物网,请据图回答:

(1) 该图中共有_______条食物链。请写出该食物网中最长的一条食物链______________。
(2) 鸟与蝗虫之间的关系是_____________________;如果人类大量捕杀青蛙,会造成蝗虫的数量_______,影响绿色植物,从而影响粮食产量。
(3)图中没有表示出来的生物成分是______________,如果要用该图表示生态系统,还必须有______________成分。能够决定生态系统中消费者数量多少的是______________,该生态系统能够保持动态平衡的原因是________________________。如果这个生态系统被有毒物质DDT污染了,有毒物质会通过食物链不断积累,最后体内有毒物质最多的生物是______________。
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评卷人 |
得分 |
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四、综合题
(每空? 分,共? 分)
科目: 来源:czsw 题型:
25、下图为显微镜结构图,请据图回答:

(1)用显微镜观察材料时发现有异物。如果移动载玻片,异物也移动,说明异物在______上。如果移动载玻片,异物不动,说明异物可能在__________________上。
(2)在显微镜下看到的字母“p”应是__________________。
(3)某同学用显微镜观察洋葱鳞片叶的表皮细胞,看到的物像如下图①所示,若要观察的物像达到如图中②所示效果,他应将装片向____________移动。转换高倍镜到位后,再调节【 】___________能使物像清晰,所观察的物像与低倍镜相比较,细胞数目较___________,视野中的光线变___________。(亮、暗)

科目: 来源:czsw 题型:
24、某同学在探究鼠妇选择生活环境的行为时,设计了如下实验:
(1)在一个铁盘内,左侧放潮湿土壤。盘上盖不透光纸板;右侧放干燥土壤(土壤除含水量不同外,其他性质与左侧相同),盘上盖玻璃板(如图)

(2)将2只鼠妇分别放入铁盘左右两侧中央处。
(3)观察:一会儿2只鼠妇均集中于左侧。
(4)结论:鼠妇既喜欢黑暗的环境,也喜欢潮湿环境。
请回答:
(1)你认为该同学设计的实验是否合理? _______________________________。
(2)若不合理,应该怎样改进?
①_______________________________________________________________________;
②_______________________________________________________________________;
③_______________________________________________________________________。 (3)实验结束后,对鼠妇怎样处理? ________________________________________。
科目: 来源:czsw 题型:
23、在载玻片上,向有草履虫活动的水滴的一边加一块小盐粒,它会游向无盐粒的另一边,这是一个___________________________________________________的实例。
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评卷人 |
得分 |
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三、试验图片类题
(每空? 分,共? 分)
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