相关习题
 0  8420  8428  8434  8438  8444  8446  8450  8456  8458  8464  8470  8474  8476  8480  8486  8488  8494  8498  8500  8504  8506  8510  8512  8514  8515  8516  8518  8519  8520  8522  8524  8528  8530  8534  8536  8540  8546  8548  8554  8558  8560  8564  8570  8576  8578  8584  8588  8590  8596  8600  8606  8614  97155 

科目: 来源:czsw 题型:

24、植树造林可以防风固沙,增加降水量,可以美化环境,这说明(   )

A.环境影响生物     B.生物影响环境

C.生物适应环境    D.生物能进行光合作用

试题详情

科目: 来源:czsw 题型:

23、把菠菜放入沸水中煮几分钟,沸水便成了有菠菜味的菜汤,说明菠菜细胞被沸水烫死,细胞内的物质流到水中了。如果把菠菜浸在冷水中,冷水却不会变成菜汤,这是活细胞中哪种结构阻止了物质的外流(   )

A.细胞核    细胞膜    C.细胞壁    D.细胞质

试题详情

科目: 来源:czsw 题型:

22、小麦种子萌发时,胚乳中的营养物质首先输送给胚的哪部分结构(   )

A.果皮和种皮    B.胚芽    C.子叶    D.胚根

试题详情

科目: 来源:czsw 题型:

21、小丽的妈妈一直注意给她加喂奶粉,可医生还是诊断小丽缺钙,原因是在喂奶粉时忘了应该加喂一点(   )

A.维生素A    B.维生素B    C.维生素    D.含维生素D的鱼肝油

试题详情

科目: 来源:czsw 题型:

20、如图所示某生态系统中各成分之间相互依存的关系图,据图回答下列问题:

(1)图中所示的非生物成分为                    

(2)请写出图中的食物链:                                             。

(3)能够分解有机物,对自然界物质循环起重要作用的是                      ,它们在结构上的主要区别是                                 

(4)图示的生态系统中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的,这说明生态系统具有一定的               能力。

 

 

试题详情

科目: 来源:czsw 题型:

19、下表表示一株黄瓜在晴朗的一天内光合作用强度随时间的变化,请根据所学知识回答下面的问题:

时间

上午9点

10点

11点

12点

13点

14点

15点

光合作用相对值

4

6

5

2

4

5

4

(1)请根据以上数据画出黄瓜在晴朗的一天内光合作用强度随时间的变化曲线图(横坐标示时间,纵坐标示光合作用强度)

(2)黄瓜植株在             内进行光合作用制造了大量的有机物并产生        ,同时又通过           分解有机物供自己本身利用。

(3)北方的春天黄瓜是紧俏蔬菜,请你为菜农提供几项提高黄瓜产量的措施:           

                                                                               

试题详情

科目: 来源:czsw 题型:

18、图中A为某叶片的横切面结构,图B和C为探究“光合作用吸收二氧化碳”的实验装置,请回答:

(1)把B、C两装置同时放在黑暗处一昼夜的目的是_________________________________。

(2)B装置里的氢氧化钠溶液的作用是_____________________。

(3)在光下能产生淀粉的装置是___________。若把该装置的叶片脱色,漂洗,滴加碘液后,叶色发生了什么变化? __________________。再把叶片的横切片制成临时切片,入在低倍镜下观察,可见其结构如图A所示,请据图回答:

光合作用时气体进出叶片的门户是[    ]__________光合作用的原料和产物是由[  ] _____运输的。

 

 

试题详情

科目: 来源:czsw 题型:

17、下图曲线表示食物经过消化道时糖类、蛋白质及脂肪被化学性消化的程度,字母表示组成消化道的各个器官。   

(1)根据曲线写出有关物质的名称:甲:___________,乙:___________。

(2)在D器官中,脂肪被分解为:_________________________________

(3)消化的终产物几乎全部在字母________处吸收。

试题详情

科目: 来源:czsw 题型:

16、实验表

下表列出的是某同学在体育课上不同运动状态下脉搏的次数

运动状态

跳绳10个

跳绳50个

跳绳80个

跳绳100个

脉搏(次)

78

85

93

106

(1)看到上述数据,你有何问题提出:___________________________

(2)若对你提出的问题进行探究,根据你已有的知识和实验,你做出的假设是__________________________。

(3)若你参考上面表格进行实验设计,应在运动状态一栏内增加_____________,以做为_____________,才能使实验结构科学且令人信服。

(4)有些同学通过探究不同运动状态下心率的次数。也得出了与上面相同的结论,因为正常每分钟脉搏次数与心率次数__________。

试题详情

科目: 来源:czsw 题型:

15、下图是关于水果存放时,空气中氧气浓度与水果释放的二氧化碳气体量的关系曲线。根据图,你认为保存水果应选择哪个状态下的氧气浓度最适当(   )

A.A       B.B       C.C       D.D

评卷人

得分

 

 

二、综合题

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

试题详情


同步练习册答案