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3、下图是人体部分生理活动示意图,请据图回答:

(1)如果某人处于青少年时期,应多吃一些含 丰富的食物。
(2)完成图中①过程的主要器官是 。
(3)通过B系统排出的体内代谢废物产生于 。
(4)在炎热的夏天,人的饮水量增加,但排尿量却往往比其他季节还少,其原因是大部分水分的排出由生理过程 完成。
(5)人体各种生理活动之所以能够顺利进行,主要是在 调节下,依靠各种 的分工协作。
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1、青蛙发育的正确顺序是( )
①短尾小青蛙 ②小青蛙 ③具有鳃的小蝌蚪 ④蝌蚪长出了前肢
⑤长有四肢的小蝌蚪 ⑥蝌蚪长出了后肢 ⑦受精卵
A、⑦③⑥④⑤①② B、⑦③④⑥①②⑤
C、⑦③⑤②⑥④① D、⑦③⑥④⑤①②
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37、为探究食物中的蛋白质对动物生长发育的影响,某研究小组做了这样一个实验:将40只幼鼠平均分成A、B两组,A组以糖(淀粉)、脂肪、无机盐和水饲喂,组以A组的食物加上牛奶进行饲喂。下图是40天内的实验结果。试分析作答:

(1)该实验所检验的假设是:____________________________
(2)采用幼鼠而不用成年鼠进行实验,是因为:____________________________
(3)每组均用20只而不用一只幼鼠实验,是因为:___________________________
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36、请你设计:
(1) 上“近视及其预防”一节课时,老师出示了全国学生视力不良情况调查统计表,供同学们思考:
全国学生视力不良情况调查统计表
|
年龄(岁) |
视力不良率(%) |
年龄(岁) |
视力不良率(%) |
|
9 |
9.24 |
14 |
34.80 |
|
10 |
12.69 |
15 |
41.04 |
|
11 |
16.46 |
16 |
47.78 |
|
12 |
20.48 |
17 |
52.49 |
|
13 |
31.02 |
18 |
53.28 |
你能发现其中的问题吗?请你设计(提出)至少三个问题给大家讨论。
(2)空气质量与健康的关系很密切,有一小组的同学做好了采集用具,准备分别进行探究空气中的尘埃粒子数量的两个实验:
①A实验的探究问题是:教室内外空气的尘埃数量会一样多吗?
②B实验的探究问题是:一天中的不同时间,一个教室内空气的尘埃数量相同吗?若你是这一小组的一员,你会如何分别设计这两个实验的尘埃采集方案,以便实施计划?
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35、下图曲线表示绿色植物在不同光照强度下吸收和释放二氧化碳的情况(不考虑温度因素)。A、B、C为曲线上的三个点,D为横坐标上的点。请据图分析回答

(1)植物吸收二氧化碳的生理活动_________,植物释放二氧化碳的生理活动是_________。
(2)在A点植物进行的生理活动是_________,在C点植物进行的生理活动是_________。
(3)整条曲线说明光照强度与植物吸收二氧化碳的关系是:光照强度在D点之前_________,光照强度在D点之后__________________。
(4)B点为曲线与横轴的交点,该点表示植物吸收和释放二氧化碳的情况是______________。
(5)如果白天光照强度长时期为B,植物能不能正常生活?_________,原因是_____________。
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34、下图为在农业生态系统内进行农药防治(喷施DDT)和生物防治(引入很多捕食者/)害虫过程中,害虫种群密度消长示意图,据图回答下列问题

(1)从A点开始防治后,害虫数量先减少后越来越多,其原因是,一方面害虫___________;另一方面害虫的天敌因___________________。
(2)___________点开始进行的是生物防治,该防治方式的突出优点是_______________。
(3)F—I段种群数量已无明显波动,说明_______________________________。
(4)一般认为害虫防治主要是控制害虫种群的大小,而不是彻底消灭害虫,试用生态学原理解释之:__________________________________
(5)图中经济阈值是指害虫种群密度已经达到了影响农业生态系统经济效益的最低值,因此图中最需要防治的时向点是______________(用字母表示)
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